持續(xù)推進“三名+”建設 助力教育高質(zhì)量發(fā)展

陜西省大荔縣云棋小學教育集團積極創(chuàng)新工作思路、把脈教育發(fā)展、擴展實施途徑，在集團總校“知行合一”品牌的統(tǒng)領(lǐng)下，著力打造出了“云棋圓桌”（“三名+”聯(lián)席會議）、“云棋共研”（“三名+”科研一體化活動）和“云棋舞臺”（“名校+”師生各類分享、展示、競賽等活動）三個子品牌，聚焦集團隊伍建設、學科建設以及活動建設等重點工作，深化教育教學改革，為努力做好“內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效”文章，辦好人民滿意的教育持續(xù)發(fā)力。

“三名+”提升教學質(zhì)量，助推集團校發(fā)展提質(zhì)增效

云棋小學教育集團緊緊圍繞“提升教學質(zhì)量，辦好老百姓家門口的優(yōu)質(zhì)學校”這一中心目標，堅持立德樹人根本任務、深入推進教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展、著力加強教育內(nèi)涵建設、抓牢“三名+”建設主線，在“名校+”建設工作統(tǒng)領(lǐng)下，在“名校長+”和“名師（學帶）+”雙翼助力下，通過主題月活動，采取定時會商、定期觀摩、論壇交流、點課送教、主題分享等形式，著力提升云棋教育集團“三名+”建設工作品質(zhì)。

集團深入開展“三名+”建設工作，培養(yǎng)出了一支高素質(zhì)、學習型、研究型的領(lǐng)航校長和優(yōu)秀教師團隊，從“四個推動”和“一個發(fā)揮”上多方發(fā)力，推動教育集團協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)同創(chuàng)新，推動學校、學科、校長、教師、學生發(fā)生質(zhì)的提升，為大荔縣教育的良性發(fā)展提供有力的民生保障。

在“名校+”工作的開展過程中，依托集團內(nèi)雷曉艷學帶工作坊、常青俊學帶工作坊、胡艷萍學帶工作坊、潘艷絨學帶工作坊和集團內(nèi)學科教研組力量，積極組織集團中青年骨干教師開展示范教學、“預約式、問診式”送教下鄉(xiāng)、跨校幫扶等活動，持續(xù)提升教師專業(yè)素質(zhì)和能力，加速形成青年教師梯次培養(yǎng)體系，暢通教師發(fā)展渠道。

“名校+”助推學科建設特點鮮明

在學科建設上，通過總校引領(lǐng)、集團內(nèi)校幫校的方式實現(xiàn)專業(yè)引領(lǐng)、五育并舉、全面育人。各成員校在集團總校的統(tǒng)籌下，舉辦《讀本》“三進”活動，開展系列思政教育賽教、宣講活動；發(fā)揮優(yōu)秀成員校和縣級思政教育示范校的示范引領(lǐng)作用，實行集團內(nèi)校幫校共同進步。

勞動教育為學生成長“賦能”。集團積極挖掘成員校勞動教育資源，適當調(diào)配勞動教育師資問題，建立集團勞動課程研發(fā)團隊，實現(xiàn)集團勞動教育實踐基地資源的開發(fā)與共享。集團總校在華原小學建立校外勞動教育實踐基地，初步實現(xiàn)了勞動教育實踐集團化。

心理健康教育為學生成長“護身”。集團充分發(fā)揮心理學科專職教師的專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)合《中小學健康教育指導綱要》，進行學生心理健康狀況調(diào)研，并根據(jù)小學生的年齡特點，安排集團總校心理健康專職教師為各成員校學生開展關(guān)于留守兒童或校園欺凌等方面的講座，引導成員校心理健康教師為學生的心理健康服務。截至目前，集團總校已經(jīng)為兩所成員校送去心理健康講座，成員校師生獲益良多。

薄淏丹教師開展心理健康講座

教材、新課標培訓為教師教學“定向”。依托“名師+”團隊的引領(lǐng)，組織各成員校青年骨干教師系統(tǒng)研讀教材、研學新課標，通過交流研學，賽課評比等方式加速教師對教材的熟知度和新課標在課堂教學的落地進程。

學情分析為學科項目“奠基”。每學期，集團總校以期末綜合評估質(zhì)量分析為契機，從班級、年級、學科、學校四個層面開展學情分析，提升教學質(zhì)量，并在學情分析的基礎(chǔ)上衍生出一年一度的教師命題競賽活動。

教學視導為“名校+”發(fā)展“把脈”。“名師+”成員和集團教研組骨干教師組成教學視導團隊，開展“教學常規(guī)回頭望”、“雙減”專項督查、“課后服務規(guī)范管理”等活動，扎實做好互助式教學視導工作，推動集團成員校協(xié)同發(fā)展。

“名校+”推動學生素養(yǎng)建設多點開花

集團結(jié)合新課程標準中對學生核心素養(yǎng)的要求，建立起跨校、跨學科的學生活動，培養(yǎng)出了一批具有“一生一特長”“一社團一成績”特色的學子，進一步壯大“云棋舞臺”的品牌影響力。

德育活動聚能量。集團每學期組織開展《讀本》主題演講、“愛祖國 愛家鄉(xiāng) 愛生活”經(jīng)典傳唱和“一日”研學活動，在活動中筑牢學生思政根基，幫助學生扣好人生第一粒扣子。

社團活動強體智。通過開展校級社團成果展演、成果分享會、課后服務精品課程案例評優(yōu)活動，打通各成員校社團課程視域，打破管理壁壘、共享成功案例，實現(xiàn)資源共享、互惠共贏。

云棋舞臺顯風采。通過開展豐富多彩的學科技能大賽（展示）、集團運動會、藝術(shù)節(jié)等活動，展現(xiàn)學生風采，全面激發(fā)學生興趣愛好。

第一屆勞動技能大賽學生成果展示

“三名+”建設考核機制 助推名校品牌建設

“名校+”通過過程賦分、成效賦分、總校與成員校雙向賦分的方式進行量化賦分，從而達到相互制約、相互監(jiān)督的作用。三年里，集團團隊凝聚力得到提升，成員校辦學理念明顯更新，師生都有不同程度的進步和提高。

學校發(fā)展進步明顯。集團內(nèi)的高明中心校、兩宜中心校被評為“名校+”建設縣級優(yōu)秀發(fā)展學校，這兩所鄉(xiāng)校教學質(zhì)量評估均在農(nóng)村B平臺前列；平民中心校從后位次躋身中等位次，范家中心校教學質(zhì)量較前有所提升；各成員校申報縣級以上課題共計20余個，學校的教研能力明顯提升。

教師專業(yè)成長迅速。三年來，集團為成員校培養(yǎng)出省級教學能手1名，市級教學能手5名，縣級教學能手、思政標兵20余名；在縣級基本功大賽、作業(yè)設計大賽中，集團教師有多人獲獎；集團成員校校長岳新軍、李軍民被評為“名校+”縣級優(yōu)秀校長；總校校長雷強被評為“三名+”建設縣級優(yōu)秀名校長。

學生綜合素養(yǎng)得到提升。三年里，集團各成員校學生得到全面發(fā)展，個性得到張揚，學生在體藝、征文、技能比賽等活動中榮獲國家、省、市縣各級榮譽約百人次。

集團一直以來都很注重“名校+”建設工作成果和經(jīng)驗的總結(jié)與提煉，高度重視學校工作信息的宣傳。三年來，集團開展的各類活動多次被媒體報道，辦學質(zhì)量得到家長和社會的認可。

在新的教育征程中，云棋小學教育集團將繼續(xù)堅守教育初心、深化教育改革、賦能教師發(fā)展，匯聚云棋人的務實精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為大荔縣教育的優(yōu)質(zhì)發(fā)展貢獻自己的力量。