以“陽光教育”為推手 打造心理健康教育新路徑

遼寧省沈陽市和平區(qū)鐵路五校教育集團砂山四校，始終秉承“關(guān)注珍愛每一個孩子，為學(xué)生一生發(fā)展夯實基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，把培育積極發(fā)展、健康成長的學(xué)生作為一項長遠(yuǎn)使命。學(xué)校以“陽光教育”辦學(xué)特色為推手，著力打造心理健康教育工作路徑。

沈陽砂山四校生源基本來自外來務(wù)工家庭，父母常常忙于生計，導(dǎo)致家庭教育缺位，部分孩子出現(xiàn)不同層面的外顯和內(nèi)隱的行為和心理問題，不僅影響學(xué)生的健康發(fā)展，也直接影響學(xué)校教育任務(wù)和教育目標(biāo)的實現(xiàn)?；诖耍?/span>學(xué)校以“陽光教育”辦學(xué)特色為推手，不斷探索心理健康教育工作路徑，幫助學(xué)生解決心理問題，保障學(xué)生積極健康成長。

學(xué)生的作品展示

從課堂教學(xué)內(nèi)容中提煉積極的心理健康教育因素。學(xué)校深度挖掘德智體美勞等各門學(xué)科教學(xué)中積極的心理健康教育內(nèi)涵，研討有效的教與學(xué)方式，帶動教師在教學(xué)中對學(xué)生進行正向的心理構(gòu)建。

在校本課程活動中形成有效的心理引導(dǎo)。學(xué)校通過沙盤箱庭游戲與口語交際課程，將兒童故事治療及藝術(shù)表達融入心理健康課堂。學(xué)校組織學(xué)生參與心理體驗活動，開展心理輔導(dǎo)大課堂，觀看心理成長類電影，撰寫心理健康研學(xué)報告等一系列活動。

在個體案例中探索可行的教育策略。學(xué)校利用心理健康測評軟件對學(xué)生進行心理健康測評，科學(xué)規(guī)范運用測評結(jié)果，建立“一生一策”心理健康檔案，并對問題學(xué)生及其家庭采取一系列的疏導(dǎo)和干預(yù)措施，幫助學(xué)生改善心理狀態(tài)。

在家校共建交流中提供實用的家教指南。為幫助家長習(xí)得積極的育兒方法，學(xué)校通過班級微信群和公眾號向家長推送有關(guān)家庭教育、孩子行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面的文章，積極與社區(qū)、社會心理教育團體等相關(guān)部門合作，邀請專業(yè)人士到校開設(shè)家庭教育講堂，不定期組織家長開展“家庭教育沙龍”活動，共同為學(xué)生成長打造支持體系，營造正向和諧的教育氛圍。

學(xué)生正在玩沙盤游戲

砂山四校作為沈陽市心理健康教育特色示范校，始終致力于給學(xué)生提供適合的教育，多措并舉促進學(xué)生心理健康，為學(xué)生的成長和發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。（劉一鳴）