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      安徽省淮北市杜集區(qū)教育局:長(zhǎng)三角教育一體化背景下推動(dòng)校長(zhǎng)隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展

      發(fā)布時(shí)間:2024-07-08 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào)客戶端

      中國(guó)教育報(bào)區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題

      立足區(qū)情,善于抓住利好政策

      近年來(lái),安徽省淮北市杜集區(qū)主動(dòng)加速融入徐州都市圈,搶抓長(zhǎng)三角一體化戰(zhàn)略機(jī)遇,圍繞高端裝備制造、新材料等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),打好規(guī)劃契合、設(shè)施匯合、產(chǎn)業(yè)耦合、功能聚合“組合拳”,進(jìn)一步推動(dòng)政策對(duì)接、區(qū)塊鏈接、產(chǎn)業(yè)承接,著力在基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)合作、科研創(chuàng)新等方面加快一體化發(fā)展步伐。在此基礎(chǔ)上,杜集區(qū)教育局搶抓機(jī)遇、奮發(fā)進(jìn)取,銳意改革,積極推進(jìn)長(zhǎng)三角教育一體化發(fā)展。

      視線向內(nèi),勇于改變現(xiàn)狀深化改革

      杜集區(qū)順應(yīng)國(guó)家教育改革大勢(shì),從區(qū)屬教育工作開(kāi)展的若干問(wèn)題,主動(dòng)作為,按照“正本源、強(qiáng)投入、建機(jī)制、激活力、樹(shù)信心”的總體思路,統(tǒng)籌謀劃,緊抓深化教育改革這一“牛鼻子”,系統(tǒng)推進(jìn)系列重大改革舉措,為全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

      2017年-2019年,在教師“無(wú)校籍”管理改革之后,遂立即啟動(dòng)校長(zhǎng)職級(jí)制改革,全力推進(jìn)校長(zhǎng)專業(yè)化建設(shè)?!耙粋€(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校”或者說(shuō)“一所好學(xué)校必然有個(gè)好校長(zhǎng)”已成為業(yè)內(nèi)共識(shí)。2021年5月,在廣泛征求校長(zhǎng)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,區(qū)委、區(qū)政府出臺(tái)《關(guān)于推行中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制改革的實(shí)施意見(jiàn)(試行)》。2021年暑期,杜集區(qū)在全市范圍內(nèi)率先推行校長(zhǎng)職級(jí)制改革,全區(qū)48所公辦中小學(xué)和幼兒園中層及以上校干全員自然解聘,重新競(jìng)聘上崗。

      當(dāng)年,此項(xiàng)改革取得圓滿成功,效果當(dāng)期顯現(xiàn)。各校重新組建了以校長(zhǎng)為核心的高效精干團(tuán)隊(duì),建立了現(xiàn)代學(xué)校管理制度,實(shí)現(xiàn)了專家治校、教育家辦學(xué),推進(jìn)了杜集區(qū)教育教學(xué)邁入健康發(fā)展的快車道,為促進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力。

      對(duì)外交流,勤于借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)

      早年開(kāi)始,區(qū)教育局即與上海、江蘇、浙江等地多方位接觸,主動(dòng)融入發(fā)達(dá)地區(qū)教育圈,通過(guò)多渠道交流、學(xué)習(xí),深化教育改革推動(dòng)全區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展。以江蘇省徐州市為活動(dòng)中心城市的淮海教育協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)有著較早的傳統(tǒng),杜集區(qū)教育局參與也較早。近年來(lái),整合后的徐州淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)教育專業(yè)委員會(huì)組織開(kāi)展了教育年會(huì)、教學(xué)研討、班主任論壇等業(yè)務(wù)交流活動(dòng),杜集區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況應(yīng)邀參加了部分大型活動(dòng)。

      為進(jìn)一步加大區(qū)校干培養(yǎng)鍛煉力度,推進(jìn)掛職校干管理工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化,確保赴滬掛職干部在掛職期間深入實(shí)踐,虛心學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)才干。校園長(zhǎng)們通過(guò)掛職,認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市先進(jìn)的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),使掛職校干進(jìn)一步樹(shù)立正確的辦學(xué)思想,具有履行職責(zé)必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)和管理能力。

      2007年9月開(kāi)始,每年派校干赴滬掛職鍛煉學(xué)習(xí),連續(xù)8年,共9期37人。掛職對(duì)象為45周歲(女40周歲)以下的中小學(xué)校長(zhǎng)。赴上海市黃浦區(qū)教育局(中小學(xué))掛職時(shí)間為每期一個(gè)月,全區(qū)符合條件的區(qū)直中小學(xué)校長(zhǎng)每人掛職一次。

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