陜西國際商貿(mào)學院：堅持“五維一體” 促進體育“雙一流”建設

近年來，陜西國際商貿(mào)學院以“一流的學生體質(zhì)”和“一流的競賽成績”為體育“雙一流”建設目標，精心打造以體育教學改革為核心、科研創(chuàng)新為驅(qū)動、陽光體育與體育競賽為活力源泉、學生體質(zhì)健康測試為評估標尺的“五維一體”體育發(fā)展模式，多維度、全方位提升體育教育的質(zhì)量和水平，讓學生不僅在體育活動中收獲快樂，更助力他們增強體質(zhì)、完善人格、砥礪意志。

革新體育教學，夯實訓練根基

體育教學是體育工作的基石。學校不斷深化教學改革，按照全國大學生體育興趣的調(diào)查結(jié)果，依據(jù)男女生理特點的差異，設置適合男女生不同的項目，創(chuàng)新教學內(nèi)容，改革成績評定方式，凝練出“六球、一武、一操”的體育俱樂部教學新特色。高年級開設體育選修課以及學生保健體育課，確保每位學生能夠掌握1—2項體育運動技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識與習慣，為體質(zhì)提升打下堅實的基礎。

2024年，學?！拔湫g(shù)與功法工作室”立項陜西省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目。制定《體育部教學管理規(guī)范化條例》38條，著力提高教學水平和教學質(zhì)量。各教研室每周進行一次教學法研究，定期開展教研活動和體育技能業(yè)務提高活動，舉辦優(yōu)秀教案展評、教師講課比賽、教授公開示范課等教師教學能力提升活動，創(chuàng)新體育教學方法。先后有2名教師被評為校級教學名師，1名教師獲陜西省體育教師基本功大賽一等獎，2名教師獲陜西省高校體育教師教學大賽三等獎。

深化體育科研，引領(lǐng)創(chuàng)新發(fā)展

體育科研是推動體育教育創(chuàng)新發(fā)展的重要引擎。為切實提高教學質(zhì)量、提升教師科研反哺教學的能力與水平，2023年，學校先后邀請校內(nèi)外10余名專家進行學術(shù)講座，舉辦陜西省民辦高校體育聯(lián)盟科研論壇，拓寬教師科研途徑，為深化體育教學改革提供有力保障。積極搭建科研平臺，鼓勵教師圍繞體育教學、訓練、競賽和學生體質(zhì)健康等領(lǐng)域開展深入研究，通過科研成果的轉(zhuǎn)化和應用，不斷優(yōu)化體育教學方法和手段，提升訓練效果，為學生體質(zhì)健康和競賽成績的提升提供科學依據(jù)和技術(shù)支持。近年來，教師共發(fā)表論文100余篇，其中核心期刊60余篇；獲得廳局級課題成果二等獎2項、三等獎3項；申報各級各類課題40項，其中陜西省體育局20項、西安市社科課題2項、陜西省教育廳規(guī)劃課題2項；出版專著7部；獲批實用新型專利15項；橫向科研到賬經(jīng)費175萬元。

繁榮陽光體育，活躍校園氛圍

陽光體育是增強學生體質(zhì)、豐富校園文化生活的重要舉措。學校圍繞8個體育俱樂部教學及10個體育選修課項目向課外延伸，充分發(fā)揮群眾體育社團的作用，每年舉辦全校師生員工運動會，開展籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武術(shù)、健美操、冬季長跑等15項陽光體育活動和學生體育社團活動，形成了課內(nèi)外一體化育人模式，切實提升學生運動技能和身體素質(zhì)，激發(fā)學生的運動熱情，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和競爭意識。積極組織開展“步道樂跑”活動，每天鍛煉一小時，讓學生走向操場、走進大自然、走到陽光下。

截至2024年，學校共開展各類各項陽光體育活動百余項次，參與人數(shù)3萬余人次，組織參與比賽的學生2000余人次，實現(xiàn)“我鍛煉，我健康，我快樂”的體育全方位育人，豐富了學生的課余生活，營造了濃厚的校園體育氛圍。

強化體育競賽，提升競技水平

體育競賽是檢驗體育教學和訓練成果的重要平臺。近年來，學校各訓練隊積極參加陜西省大學生田徑、武術(shù)、排球、籃球、健美操、瑜伽等項目比賽，共取得186項名次獎，其中金牌33枚。2023年，田徑隊參加陜西省第四十二屆大學生田徑運動會，奪得2金1銀2銅共14項名次獎，8人打破7項省大學生田徑紀錄，保持5項省大運會紀錄?；@球男子隊奪得咸陽市大學生籃球聯(lián)賽四連冠、女子奪得三連冠和2023年的亞軍。健美操隊獲得陜西省大學生健美操比賽“藝術(shù)體操”團體和單項比賽2項第一名，獲“街舞啦啦操”第二名；獲得陜西省民辦高校大學生健美操比賽7金2銀，團體總分第一名。瑜伽隊連續(xù)三年獲得陜西省大學生健身瑜伽比賽團體第三名。網(wǎng)球隊獲得2024年中國大學生網(wǎng)球比賽（西北賽區(qū)）女子團體第三名。

通過參加各類體育競賽，學校充分發(fā)揮學生個性、培養(yǎng)學生特長，讓學生有了更多的競賽機會與展示平臺，提升了競技水平與心理素質(zhì)，實現(xiàn)了體育全過程育人。

完善體質(zhì)健康測試，確保科學評估

學生體質(zhì)健康測試是評估學生體質(zhì)狀況、指導體育教學和訓練的重要依據(jù)。學校制定《大學體育課程質(zhì)量監(jiān)控體系》等系列保障措施，為培養(yǎng)學生“健康的體魄”“團結(jié)協(xié)作的精神”“終身體育的意識和能力”提供有力支撐。每節(jié)體育課末尾增加男生1000米、女生800米跑的練習，提升學生的速度和耐力，增強體質(zhì)。成立學生體質(zhì)測試實驗室，配備專人管理，測試儀器齊備，制度及管理規(guī)范，并在每年末對學生測試結(jié)果進行統(tǒng)計分析上報。編著《大學生體育鍛煉與衛(wèi)生保健研究》，為學生課外鍛煉提供理論指導。嚴格按照國家相關(guān)標準，每年開展2次學生體質(zhì)健康測試工作，確保數(shù)據(jù)的準確性與可靠性。

通過制度保障、課程設置和一系列測試結(jié)果，學校及時了解學生的體質(zhì)狀況和發(fā)展趨勢，并根據(jù)學生反饋與結(jié)果分析，制定針對性的體育教學與訓練計劃。近3年，學生體質(zhì)測試達標率分別為95.08%、94.05%、95.74%。

在“五維一體”發(fā)展模式的推動下，學校先后被授予“咸陽市高校體育工作先進單位”“陜西群眾體育先進單位”“全國群眾體育先進單位”；體育部直屬黨支部榮獲“陜西省高校先進基層黨組織”；學生體質(zhì)和競賽成績也實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。未來，學校將繼續(xù)以“教會、勤練、常賽、促學、改新”為抓手，扎實推進體育各項工作，為培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，以及實現(xiàn)體育“雙一流”建設目標凝心聚力、砥礪前行。（陜軒）