陜西國(guó)防職院：以教育人才“組團(tuán)式”幫扶模式助推山陽(yáng)職教中心迎來(lái)發(fā)展新篇章

在國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的指引下，教育人才“組團(tuán)式”幫扶成為推動(dòng)地方職業(yè)教育發(fā)展的重要力量。陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“陜西國(guó)防職院”）作為國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，全面深入地投身于教育幫扶事業(yè)中，取得了顯著成效。

自2022年起，學(xué)院以教育人才“組團(tuán)式”幫扶模式，向陜西省商洛市山陽(yáng)縣職業(yè)教育中心（以下簡(jiǎn)稱“山陽(yáng)職教中心”）先后選派了16名骨干教師，以實(shí)際行動(dòng)踐行教育扶貧，全面助力山陽(yáng)職教中心管理水平、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)等的提升，為該校建成省級(jí)雙優(yōu)校，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家“雙優(yōu)計(jì)劃”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，助推山陽(yáng)職教中心迎來(lái)高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

教育教學(xué)與管理雙輪驅(qū)動(dòng)，助推高質(zhì)量發(fā)展

教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校管理水平的優(yōu)化，是山陽(yáng)職教中心高質(zhì)量發(fā)展的兩大核心要素。陜西國(guó)防職院幫扶團(tuán)隊(duì)的入駐，為該校的教育教學(xué)和管理工作帶來(lái)了新的活力和創(chuàng)新思路。

針對(duì)山陽(yáng)職教中心教育教學(xué)質(zhì)量提升的需求，陜西國(guó)防職院幫扶團(tuán)隊(duì)深入調(diào)研，結(jié)合該校實(shí)際情況，重點(diǎn)圍繞“學(xué)校管理，教師隊(duì)伍，學(xué)生發(fā)展，教學(xué)改革”4個(gè)方面，以學(xué)生全面發(fā)展為切入點(diǎn)，以營(yíng)造“有效課堂”為目標(biāo)，為該校設(shè)計(jì)和落實(shí)了系統(tǒng)教研制度，全面優(yōu)化教育教學(xué)管理，嚴(yán)格教學(xué)“五認(rèn)真”要求；通過開設(shè)各類講座近50次，將教研活動(dòng)常態(tài)化，提升了教育質(zhì)量。同時(shí)，通過參與教研，優(yōu)化教學(xué)方案，促進(jìn)了教師研訓(xùn)制度化、校本化和立體化。還引入了“五動(dòng)”教學(xué)范式，通過動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)心、動(dòng)情的方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)該校課堂教學(xué)質(zhì)的飛躍。

科學(xué)的管理機(jī)制是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的重要保障。山陽(yáng)職教中心原有治校管理體制已不能適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求。幫扶團(tuán)隊(duì)通過調(diào)研、觀察、座談等形式，摸清學(xué)校管理中存在的問題，從制度入手，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，對(duì)處室管理辦法、教育教學(xué)制度、學(xué)生管理辦法、教師獎(jiǎng)懲制度等進(jìn)行了補(bǔ)充完善，實(shí)現(xiàn)制度規(guī)范化、落實(shí)精準(zhǔn)化、考核常態(tài)化，全面落實(shí)精細(xì)化管理。

幫扶團(tuán)隊(duì)聚焦山陽(yáng)職教中心急難愁盼問題，推進(jìn)了四個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目：一是開展“教師結(jié)對(duì)助力學(xué)生成長(zhǎng)”的“青藍(lán)工程”項(xiàng)目；二是開展“提升課程教學(xué)質(zhì)量”的“指南針”項(xiàng)目；三是開展“教師研訓(xùn)助力專業(yè)發(fā)展”的“同心圓”項(xiàng)目；四是開展促進(jìn)西商同行的“協(xié)作圈”項(xiàng)目。這些項(xiàng)目的實(shí)施，不僅解決了學(xué)校的燃眉之急，也為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

師資隊(duì)伍煥發(fā)新活力，教育幫扶成效顯著

為切實(shí)提升該校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，陜西國(guó)防職院的16名幫扶教師，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)、凝聚共識(shí)和明確職責(zé)為三大支柱，通過理念交流、工作學(xué)習(xí)、生活關(guān)懷和心理支持，引領(lǐng)山陽(yáng)職教中心教師團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)。

幫扶團(tuán)隊(duì)通過“融合培養(yǎng)”思路和分級(jí)分類評(píng)價(jià)體系，幫助山陽(yáng)職教中心建立了教師成長(zhǎng)的孵化模型，構(gòu)建了全員培訓(xùn)、重點(diǎn)骨干教師培訓(xùn)、青年教師培訓(xùn)、校外培訓(xùn)的“四維一體”研修模式。并以“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)為抓手，創(chuàng)建“1+N”教師幫扶模式，促進(jìn)教師隊(duì)伍團(tuán)體進(jìn)步。自2022年8月以來(lái)，共組建師徒結(jié)對(duì)42個(gè)，開設(shè)示范課、講座50余次，組織結(jié)對(duì)教師參加思政課比賽，開展觀摩示范課和跨區(qū)域?qū)W科教研，進(jìn)行省際校際網(wǎng)絡(luò)視頻交流等活動(dòng)。

在幫扶教師的努力下，山陽(yáng)職教中心的教師隊(duì)伍建設(shè)取得了顯著成效。多名教師在國(guó)省市縣各類比賽中獲獎(jiǎng)，獲“陜西省教學(xué)能手”“陜西省技術(shù)能手”“商洛市教學(xué)能手”等稱號(hào)。此外，在陜西省教師教學(xué)能力比賽中獲得了2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)，以及多項(xiàng)教學(xué)成果獎(jiǎng)。教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作的有效實(shí)施，展現(xiàn)了教育工作者在鄉(xiāng)村振興中的職責(zé)和使命，為地方留下了一批高素質(zhì)的教師，增強(qiáng)了學(xué)校的“造血”能力。

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，打造職業(yè)教育新高度

山陽(yáng)職教中心肩負(fù)著為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)技術(shù)技能人才的重任。陜西國(guó)防職院幫扶團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持“為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的教育理念，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)際，全力助力山陽(yáng)職教中心打造全員、全過程、全方位育人的新德育品牌。通過班主任工作室建設(shè)、“再回爐”系列培訓(xùn)、班主任能力比賽等方式，更新工作理念，提升建班育人能力，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

山陽(yáng)職教中心學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中屢獲佳績(jī)，省賽獲獎(jiǎng)數(shù)量和獲獎(jiǎng)等級(jí)均有顯著提升，學(xué)校也因此榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在技能大賽方面更是有著突出的表現(xiàn)：在2023年商洛市職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽中，該校學(xué)生的獲獎(jiǎng)等級(jí)和人次均位居商洛市前列。在2024年省賽中，該校累計(jì)獲獎(jiǎng)34項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)13項(xiàng)，位列商洛市中職學(xué)校第一名。2支隊(duì)伍獲得了代表陜西省參加2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽的資格，并在比賽中獲得5枚金牌。此外，學(xué)校有4個(gè)項(xiàng)目獲得參加國(guó)賽的資格，其中產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)與加工項(xiàng)目榮獲國(guó)賽三等獎(jiǎng)，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。

在職業(yè)教育高考方面，山陽(yáng)職教中心本科上線率連續(xù)兩年位居商洛市前列。與多所優(yōu)質(zhì)高職院校簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議，共同打造職業(yè)教育特色品牌，為學(xué)生提供了更廣闊的發(fā)展空間。

山陽(yáng)職教中心在辦學(xué)理念、學(xué)校管理等方面也取得了顯著進(jìn)步。2023年被陜西省教育廳評(píng)為第二輪“陜西省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校”，汽修、數(shù)控、幼兒保育3個(gè)專業(yè)被評(píng)為“陜西省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)專業(yè)”。目前，學(xué)校正積極創(chuàng)建國(guó)家優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校和優(yōu)質(zhì)專業(yè)“雙優(yōu)計(jì)劃”，躋身全省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校行列。

由于在幫扶方面的突出業(yè)績(jī)，陜西國(guó)防職院幫扶團(tuán)隊(duì)也得到了國(guó)家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶項(xiàng)目組專家和陜西省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的多次親臨指導(dǎo)。陜西國(guó)防職院幫扶團(tuán)隊(duì)有4名教師榮獲優(yōu)秀教師，4名教師榮獲優(yōu)秀共產(chǎn)黨員榮譽(yù)稱號(hào)，1名教師榮獲山陽(yáng)縣第三屆優(yōu)秀拔尖人才稱號(hào)。

未來(lái)，陜西國(guó)防職院將繼續(xù)從優(yōu)化機(jī)制體制、建強(qiáng)教師隊(duì)伍、堅(jiān)持資源共享三方面著手，推動(dòng)教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作縱深發(fā)展，為教育幫扶的高質(zhì)量?jī)?nèi)涵發(fā)展貢獻(xiàn)力量，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入實(shí)施。