云南省會澤縣：打造一站式AI教育教學(xué)平臺 驅(qū)動教學(xué)多維度變革與提升

數(shù)字化浪潮涌向教育行業(yè)，為云南省曲靖市會澤縣的綜合教學(xué)改革、城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展提供了新動力。2024年，會澤縣以金山辦公旗下WPS 365教育版為基礎(chǔ)，打造一站式AI教育教學(xué)平臺。該平臺圍繞數(shù)字化政務(wù)辦公、校園數(shù)字化管理、數(shù)字化教研，形成AI智能辦公、優(yōu)質(zhì)教育資源沉淀、教學(xué)教研、考試及閱卷、教師發(fā)展、監(jiān)控和可視化數(shù)據(jù)管理、視頻會議共7個數(shù)字化管理和應(yīng)用的集成模塊，在基礎(chǔ)教育數(shù)字化提質(zhì)增效方面取得了顯著進展。

截至目前，會澤縣已有1萬多名教師通過WPS 365開展備課、聽課、評課、教學(xué)技能競賽等數(shù)字教研活動。會澤縣教育體育局副局長代普吉介紹，一站式AI教育教學(xué)平臺整合功能較多，是一個跨區(qū)域、跨時空、跨層級的集成化平臺，提升了教體局的政務(wù)辦公效率和管理能力，節(jié)約了大量人力物力財力，并有效提升了各級學(xué)校的數(shù)字化管理水平和教師的數(shù)字化素養(yǎng)與教研質(zhì)量。

統(tǒng)一平臺，1萬多名教師開啟在線備課

2024年，會澤縣有九成以上考生選擇留在該縣就讀，本科率達到78%，很大程度上改變了該縣曾經(jīng)存在的生源流失問題。這一改變源于當(dāng)?shù)馗母?/span>的辦學(xué)教學(xué)機制。面對城鄉(xiāng)校點散、人才少、教學(xué)質(zhì)量提升難等問題，會澤縣推出“名校+”、領(lǐng)辦制、“1+N”聯(lián)盟等聯(lián)合辦學(xué)措施。

會澤縣下轄24個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，各級學(xué)校562所，在校學(xué)生約17萬人。這么多所學(xué)校如何共建實現(xiàn)均衡發(fā)展？師資資源是關(guān)鍵。會澤縣一方面通過教育強縣人才支持計劃等措施，引進和培養(yǎng)優(yōu)秀教師；另一方面推進信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，探索實踐智慧教育新模式。

2024年，隨著一站式AI教育教學(xué)平臺的應(yīng)用，教研數(shù)字化成為會澤縣教育改革的新方向。會澤縣信息技術(shù)教育館館長劉廳介紹，從課本資料到多媒體課件，從線上課程到優(yōu)秀骨干教師課程，均被納入在線備課范疇。

目前，1萬多名教師將WPS 365應(yīng)用于日常備課、資料整理及教學(xué)研究活動，以提高教學(xué)效率和工作質(zhì)量。截至今年9月，會澤縣已在線形成6000多個教師團隊，產(chǎn)出8萬多份團隊文檔。會澤縣工農(nóng)小學(xué)的教師們認為，平臺不僅提供了海量的教學(xué)資源，還能夠根據(jù)教師教學(xué)風(fēng)格、學(xué)生實際需求智能推薦資源，讓備課更加輕松高效。

跨越縣鄉(xiāng)，聯(lián)盟協(xié)同教研效率大幅提升

學(xué)校之間的協(xié)同教研能力因為數(shù)字化平臺的應(yīng)用得到加強。“1+N”聯(lián)盟是會澤教改的重要措施：即一所城區(qū)優(yōu)秀學(xué)校聯(lián)合多所鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共同發(fā)展。今年10月，“1+N”教育聯(lián)盟初中西片區(qū)利用WPS 365開展英語線上教研活動。100多名來自娜姑中學(xué)、以聯(lián)校、大橋中學(xué)、五星中學(xué)的英語教師實時觀摩示范課，并共同就授課內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂互動展開研討。

過去，這些來自不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師需要抽出幾天時間，集中到一個場地開展協(xié)同教研，耗時又費力，還容易耽誤正常上課。數(shù)字化平臺的應(yīng)用為“1+N”聯(lián)盟學(xué)校的教師們建立了更加緊密的合作關(guān)系，提高了協(xié)同教研的時效性和實效性，促進了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和教育理念的共享。

會澤縣的教育部門還組織城區(qū)各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師開啟在線直播課，以校際課堂同步教學(xué)的形式讓高質(zhì)量的授課內(nèi)容覆蓋鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，讓縣城學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校共上一堂課。“這將有助于會澤縣構(gòu)建‘1+N’遠程同步互動課堂教學(xué)模式，促進區(qū)域教學(xué)共同體間互聯(lián)互動。”劉廳說。

當(dāng)前，推動數(shù)字教研已成為該縣全體教育工作者參與的集體行動。金山辦公教育運營負責(zé)人高菲認為，傳統(tǒng)教研平臺存在功能單一、教師使用習(xí)慣難以改變、教研資源無法沉淀等問題，WPS 365覆蓋備課、聽課、評課等全場景，能為數(shù)字教研在基層落地提供支撐。

政務(wù)在線協(xié)同，加速教育管理數(shù)字化變革

在促進教育系統(tǒng)改善管理能力、提升服務(wù)水平上，數(shù)字化也在發(fā)揮跨時空協(xié)同的作用。“過去，我們下發(fā)參會通知比較麻煩，需要逐個溝通參會學(xué)校，再統(tǒng)一匯總參會信息?，F(xiàn)在，各個參會學(xué)校直接在智能表格上在線填寫信息就可以了，很快就匯總信息了。”劉廳介紹，學(xué)校管理、會議通知、工作布置都能用數(shù)字化應(yīng)用提質(zhì)增效。

遇到緊急或者臨時會議，相關(guān)負責(zé)人只需在WPS協(xié)作工作群上發(fā)起視頻會議，就能快速完成工作布置和匯報。在政策落地過程中，主管部門隨時可以為有疑惑的學(xué)校直接發(fā)起一場視頻會議，在線完成答疑或培訓(xùn)。未來，會澤縣教體局還計劃將請假、出差、下鄉(xiāng)、用車、發(fā)文審批等流程在線化，提升政務(wù)審批效率。

教師還可利用多維表格關(guān)聯(lián)職工花名冊，搭建一個工資查詢應(yīng)用。教師在個人的工作臺找到工資查詢應(yīng)用，驗證信息后即可獲得工資信息，既保護了教師隱私又兼顧通知效率。各個學(xué)校片區(qū)則在幼升小、小升初時，用智能表單為片區(qū)上千名學(xué)生開發(fā)了分班查詢應(yīng)用，完成分班信息的在線通知。

當(dāng)前，以WPS 365為代表的數(shù)字化應(yīng)用正在融入會澤縣教育工作者的日常，加速基層教育的數(shù)字化變革進程。