重慶科技大學(xué)：打造思政“金課” 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

近日，重慶科技大學(xué)3位教師在重慶市2024年高校思想政治理論課教師教學(xué)技能競(jìng)賽決賽中，獲得特等獎(jiǎng)1項(xiàng)和一等獎(jiǎng)2項(xiàng)的佳績(jī)。這與近年來(lái)重慶科技大學(xué)聚焦內(nèi)涵建設(shè)、深化教學(xué)改革，努力探索“雙核驅(qū)動(dòng)·六維協(xié)同”思政課建設(shè)新路徑、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量是分不開(kāi)的。

聚焦改革創(chuàng)新，著力打造思政“金課”

重慶科技大學(xué)堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向，持續(xù)開(kāi)展思政課“雙核驅(qū)動(dòng)·六維協(xié)同”教育教學(xué)綜合改革，以“新”為特性、以“紅”為特色、以“鐵”為特質(zhì)，實(shí)現(xiàn)專題理論、紅色文化、行業(yè)精神的有機(jī)融合，多措并舉將思政課建設(shè)成學(xué)生真心喜歡的“金課”。堅(jiān)持以思政課程為載體，不斷促進(jìn)以研促教、以研促改，以賽促學(xué)、以賽促教，取得了豐碩成果。本科思政課課程中有3門獲評(píng)重慶市一流本科課程，獲批國(guó)家社科基金、教育部項(xiàng)目10項(xiàng)；獲得全國(guó)高校思想政治理論課教學(xué)展示二等獎(jiǎng)、重慶市高校思政課教師教學(xué)技能競(jìng)賽特等獎(jiǎng)等省部級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)20余項(xiàng)；有“重慶市思政課名師工作室”1個(gè)，獲批重慶市課程思政示范項(xiàng)目6個(gè)、課程思政教學(xué)研究示范中心1個(gè)；獲得重慶市政府發(fā)展研究獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，并涌現(xiàn)出了全國(guó)“見(jiàn)義勇為”勇士、感動(dòng)重慶十大人物吳英杰等一批有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代大學(xué)生。

學(xué)校不斷推進(jìn)“332”教學(xué)改革，將社會(huì)熱點(diǎn)、理論難點(diǎn)、學(xué)生疑點(diǎn)“三點(diǎn)結(jié)合”，構(gòu)建120余個(gè)精品專題體系，實(shí)現(xiàn)教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。不斷推動(dòng)中班集中講授、小班分散討論、課外延伸學(xué)習(xí)“三環(huán)相扣”，創(chuàng)新翻轉(zhuǎn)理論課堂。打造深蘊(yùn)行業(yè)精神、地域特色鮮明的思政課教學(xué)內(nèi)容體系，編撰《行業(yè)精神育人案例匯編》，挖掘鐵人精神和行業(yè)精神，淬煉奮斗底色，實(shí)現(xiàn)思想政治理論教育與行業(yè)專業(yè)教育“雙向融通”。同時(shí)不斷創(chuàng)新思政課教學(xué)模式，聚焦思想的引領(lǐng)力、理論的說(shuō)服力、課堂的感染力、學(xué)生的注意力，建立思政課“四力”并舉的長(zhǎng)效模式，讓思政課堂更具親和力、感染力，課堂越來(lái)越鮮活，學(xué)生對(duì)思政課的獲得感明顯增強(qiáng)。

聚焦合力育人，抓好“大思政課”建設(shè)

重慶科技大學(xué)以“系統(tǒng)推進(jìn)”與“重點(diǎn)聚焦”為思路，圍繞課程、科研、黨建，著力抓好“大思政課”建設(shè)。打造“國(guó)旗下的思政課”“紅巖之上情景劇”“讀懂中國(guó)”等具有學(xué)校特色的思政課品牌。馬克思主義學(xué)院舉行“思政課，我想對(duì)你說(shuō)”畢業(yè)生代表座談會(huì)，鼓勵(lì)新時(shí)代大學(xué)生做有家國(guó)情懷的奮斗者、知行合一的行動(dòng)者、知恩善報(bào)的有心人，為他們上好大學(xué)最后一堂思政課。同時(shí)，思政課教師還深入學(xué)生寢室開(kāi)展思政“微教學(xué)”，走進(jìn)學(xué)生班會(huì)開(kāi)展思政教育活動(dòng)，貼近學(xué)生日常生活場(chǎng)景打造思政課“微課堂”。

學(xué)校立足行業(yè)特色，整合各方資源，凝聚育人“大能量”，豐富思政育人載體。推進(jìn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人，搭建“校內(nèi)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”雙主體育人、“課程教學(xué)+實(shí)踐基地”協(xié)同育人、“專業(yè)教育+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”融合育人等產(chǎn)教融合平臺(tái)，促進(jìn)校企協(xié)同、校地協(xié)同，增強(qiáng)融入式、嵌入式、滲入式的“思政+專業(yè)特色”協(xié)同育人效應(yīng)，著力拓展教學(xué)場(chǎng)域，推動(dòng)思政理論課教學(xué)改革創(chuàng)新。學(xué)校與重慶數(shù)字產(chǎn)業(yè)化孵化園企業(yè)共建思想政治教育實(shí)踐基地，把“思政小課堂”同“社會(huì)大課堂”結(jié)合起來(lái)，讓思政課堂“動(dòng)”起來(lái)，使學(xué)生在親身實(shí)踐中堅(jiān)定理想信念、體悟使命擔(dān)當(dāng)。

聚焦引培并舉，建設(shè)高素質(zhì)思政教師隊(duì)伍

重慶科技大學(xué)立足學(xué)校“行業(yè)性、地方性、開(kāi)放性、應(yīng)用型”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持引育并舉，采取集中培訓(xùn)、輪訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶等方式，探索形成了具有學(xué)校特色的“1134”新時(shí)代高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)模式。突出“專博相濟(jì)”一條主線。培養(yǎng)一支既有深厚的馬克思主義理論素養(yǎng)、精湛的教學(xué)藝術(shù)、較強(qiáng)的科研能力，又有廣博的知識(shí)、熟悉專業(yè)行業(yè)常識(shí)的雙師型教學(xué)隊(duì)伍。馬克思主義學(xué)院持續(xù)在教師中開(kāi)展“讀經(jīng)典、研教材、提實(shí)效”系列活動(dòng)，采取讀書(shū)會(huì)、精品講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，通過(guò)“導(dǎo)讀、細(xì)讀、品讀、議讀”等環(huán)節(jié)，把馬克思主義中國(guó)化最新理論成果讀“泛”、讀“通”、讀“精”，切實(shí)增強(qiáng)思政課的思想性和理論性，努力提升育人質(zhì)量。

組團(tuán)隊(duì)進(jìn)平臺(tái)，提升思政課教師科研能力。學(xué)校組織教師走進(jìn)專業(yè)、走進(jìn)基層、走進(jìn)企業(yè)、走進(jìn)基地，同時(shí)走出校園、走進(jìn)社會(huì)、深入基層、參與實(shí)踐，開(kāi)展重走“黨中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北路”、學(xué)習(xí)時(shí)代楷模毛相林等特色活動(dòng)。組織思政課教師開(kāi)展暑期實(shí)踐研修，探尋思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的活水源頭。教師將研修實(shí)踐中的所思所感迅速轉(zhuǎn)化為理論研究成果，有力推動(dòng)了馬克思主義學(xué)院思政課教學(xué)改革創(chuàng)新持續(xù)走向深入。學(xué)院現(xiàn)有1個(gè)重慶市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，3名教師入選重慶市思政課優(yōu)秀教師擇優(yōu)資助計(jì)劃。學(xué)院成立以來(lái)，思政課教師在重慶市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)20多人次。

未來(lái)，重慶科技大學(xué)將繼續(xù)緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)施好“新時(shí)代高校思想政治理論課創(chuàng)優(yōu)行動(dòng)”，不斷提升馬克思主義學(xué)院建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化水平，為教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。