寧波慈溪：強(qiáng)化期末教學(xué)管理，鞏固“雙減”落實成效

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 史望穎 通訊員 徐晶 周紅央）近日，浙江省寧波市慈溪市教育局下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)期末階段義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理的通知》，要求有效減輕期末階段學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，鞏固“雙減”成效。

《通知》明確“三個嚴(yán)格”。一是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。保持正常的教育教學(xué)秩序，不得提早結(jié)束音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等非考試學(xué)科，杜絕挪課或搶課，保障學(xué)生課間休息時間、午休時間、體育鍛煉時間；二是嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度管理。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初制定的教學(xué)計劃，遵循教學(xué)規(guī)律，不隨意加深課程難度、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程。學(xué)期考試復(fù)習(xí)時間不得超過2周，不得提前上下學(xué)期的新課；三是嚴(yán)格控制作業(yè)總量。強(qiáng)化期末作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度的執(zhí)行力度，進(jìn)一步加強(qiáng)期末作業(yè)公示制度。對于學(xué)科基礎(chǔ)不均衡的學(xué)生，各科作業(yè)的重點和數(shù)量要有所差異，強(qiáng)化分層作業(yè)和彈性作業(yè)的落實，切忌作業(yè)布置一刀切。

《通知》要求，各中小學(xué)要從三個方面加強(qiáng)期末階段教學(xué)管理。加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，重視差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理的意識和習(xí)慣；加強(qiáng)期末考試管理，規(guī)范紙筆考試，低年級可采用“游園”等形式探索評價新方式。著眼于學(xué)生的成長過程和整體表現(xiàn)，做好綜合素質(zhì)評價工作。改進(jìn)考試評價，弱化考試的甄別、選拔功能，充分發(fā)揮其在診斷學(xué)情教情、改進(jìn)加強(qiáng)教學(xué)和評價教學(xué)質(zhì)量等方面的作用；加強(qiáng)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)管，認(rèn)真調(diào)研分析本校課業(yè)負(fù)擔(dān)問題，各校期末階段要開展作業(yè)自查，重點檢查各科作業(yè)數(shù)量與作業(yè)重復(fù)率，要將機(jī)械、重復(fù)、低效作業(yè)降到最低。

“臨近期末，面對考試壓力，個別教師容易不自覺地進(jìn)行‘加碼’‘搶跑’，這與當(dāng)下‘雙減’政策的精神背道而馳?！贝认薪逃窒嚓P(guān)工作人員表示。“行百里者半九十，期末階段更加要重視減負(fù)增效，進(jìn)一步鞏固這學(xué)期以來‘雙減’的工作成果。”

據(jù)悉，慈溪市教育局正在深入推進(jìn)教育評價改革，落實立德樹人根本任務(wù)，完善“五育”并舉的教育評價實踐導(dǎo)向，建立健全過程評價、增值評價和綜合評價落實機(jī)制，牢牢抓住教育評價改革這個源頭，促使“雙減”政策真正落地見效。