我和伊洋老師的故事

如果說(shuō)人與人之間的相遇、相助、相渡是一場(chǎng)緣定的修行，那我和伊洋老師之間的故事，則是平淡學(xué)習(xí)生活中的一道特別的風(fēng)味醬。為什么會(huì)這么形容我們之間的師生關(guān)系呢？那是因?yàn)橐裂罄蠋煂?duì)遇見(jiàn)的每一個(gè)學(xué)生都有一顆慈母般的包容心。

我有著大多數(shù)小男生的通性——調(diào)皮、好動(dòng)加惰性。在我遇見(jiàn)伊洋老師之前，我從來(lái)都不知道原來(lái)學(xué)生和老師之間，可以像同齡小伙伴一樣，一起吃喝玩樂(lè)毫無(wú)違和及心理負(fù)擔(dān)感。

伊洋老師是我的美術(shù)老師，她跟其他老師不一樣，因?yàn)樗龥](méi)有老師的架子，但有老師的威嚴(yán)。在我們的眼中，她是老師，更是我們的知心小伙伴。她新奇、有趣、自由的教學(xué)方式，讓我覺(jué)得其實(shí)學(xué)習(xí)可以是一件很快樂(lè)的事。

記得五年級(jí)下學(xué)期快期末考的時(shí)候，有段時(shí)間我特別消極，覺(jué)得做什么事情都提不起勁，整個(gè)人很迷茫。學(xué)習(xí)完全不在狀態(tài)，我的父母可謂操碎了心。知道我的情況后，伊洋老師找到我，笑著問(wèn)：“有個(gè)神奇的地方，植物長(zhǎng)在墻上，只需看一眼再也不會(huì)忘……要不要跟我去感受一下？去求證一下？”就這樣，我跟著伊洋老師來(lái)到了曾孝濂老師的畫(huà)展現(xiàn)場(chǎng)。

已經(jīng)80多歲的曾孝濂老師，依然堅(jiān)持繪制《中國(guó)植物志》《云南植物志》，老先生用科學(xué)家的觀察與熱情，展現(xiàn)出這些植物蓬勃的生命狀態(tài)，描繪出真實(shí)的自然之美，再聽(tīng)著伊洋老師介紹曾老師是如何一生只專注做一件事情的感動(dòng)，那種震撼，真是能夠直擊靈魂。

從曾老師的畫(huà)展出來(lái)，我默默地跟著伊洋老師的腳步，邊走邊想：“我為自己常常為了小懶惰找各種借口拖延學(xué)習(xí)的行為感到羞愧，我可以是平凡的，但我不應(yīng)該不努力，哪怕最后的結(jié)果并不盡人意，我努力了也就無(wú)悔了，不是么？”

抬頭看著一片湛藍(lán)的天空，再看著伊洋老師的背影，我感恩在成長(zhǎng)的路上，可以遇見(jiàn)我的美術(shù)老師——趙白伊洋。（作者雷子芃 系云南省昆明市盤龍區(qū)金實(shí)小學(xué)六（3）班學(xué)生 指導(dǎo)老師 李傳換）