自古以來,教師這一職業(yè)就是神圣的。前有晚唐詩人李商隱發(fā)出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”的贊揚(yáng),后有清代詩人龔自珍吟出“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”的贊嘆。
回想起,我第一次見到周老師的時(shí)候,感受覺他的身上散發(fā)著一種“生人勿近”的氣息。特別是他犀利的眼神,跟他對(duì)視時(shí)就像兩把尖銳的劍正指著你,讓你瞬間感到一股寒氣襲來。雖然他外表冷酷,但內(nèi)心還是很溫暖的。在上課前,只要他看見教室后面有垃圾,就會(huì)默默地拿起掃帚,彎著腰,心平氣和地清掃著每個(gè)有垃圾的角落。臧克家先生曾經(jīng)評(píng)價(jià)聞一多先生:“他沒有先‘說’,但他‘做’了。”周老師身上也表現(xiàn)出來這樣的品質(zhì)。當(dāng)然,他教育學(xué)生更勝一籌。每每有同學(xué)說話或者睡覺時(shí),他并不是通過簡(jiǎn)單粗暴的方法直接指責(zé)她們,而是運(yùn)用管理學(xué)的智慧,讓她們明白自己的過錯(cuò),同時(shí)也惹得全班哄堂大笑。
記得初一的一堂語文課,給我的人生產(chǎn)生了重大的影響。那天,正好輪到我打掃教室,但由于貪玩我忘記了,因此教室雜亂不堪——未擦的黑板,粉碎的粉筆,雜亂的課桌椅,倒在地上的垃圾桶以及喋喋不休的我??吹竭@一幕,周老師的神情立即變得嚴(yán)肅起來,當(dāng)他緩緩走向講臺(tái)時(shí),我好像突然意識(shí)到了什么,立馬做出遵守紀(jì)律的樣子。接著,他并沒有責(zé)備我,也沒有著急講課,而是語重心長(zhǎng)地說:“你們上初中了,不再是小孩。你們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)大,不只是身體上的發(fā)育,更是思想上的成熟?!蔽宜贫嵌芈犞??!澳銈兺婵梢?,但是上課后還一心只顧著玩,這怎么行呢?把心收收吧!下課你們想怎么玩都可以,但上課絕不允許!” 周老師緊接著又說:“還有看看你們身邊,哪有學(xué)習(xí)的氛圍。你們不是在這呆一天兩天,而是足足要讀三年??!看著這樣的環(huán)境,心情如何才能變好?”之后,周老師講了一些挺深?yuàn)W的話,其中令我印象最深刻的一句話就是“要想先做事,就要先做人。”當(dāng)時(shí),我聽的時(shí)候還懵懵懂懂,現(xiàn)在回想起來,周老師的課真是我初中時(shí)代的無價(jià)之寶。因?yàn)樗恼n講的不僅僅是知識(shí),更有做人的道理。
“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲?!蔽覐挠字勺呦虺墒?,從無知走向文明,是您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路。感謝您,我的周老師?。?/span>作者 謝欣怡 湖南省永州市新田縣新隆中學(xué) 指導(dǎo)老師 陳超)
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