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      浙江省溫嶺市肖家橋幼兒園

      村里娃有個專屬的游戲“綜合體”

      發(fā)布時間:2022-10-12 作者:蔣亦豐 陳姿吟 來源:中國教育新聞網

      中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 蔣亦豐 通訊員 陳姿吟)又是一年一度的秋耕節(jié)。最近,在浙江省溫嶺市肖家橋幼兒園的“一米界”游戲基地里,孩子們在老師帶領下認識各種農具,通過繪畫表達對秋天的感悟,還給農作物送上一句句幼兒寄語。

      為了促進幼兒身心發(fā)展,讓孩子們有豐富的游戲和勞動體驗。2020年,肖家橋幼兒園在園所周邊租用了5.3畝的土地,園長杜文偉帶著老師們自行設計,創(chuàng)設了一個“一米界”游戲綜合體。

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      孩子們在泥坑里玩起了泥巴。攝影:方雪

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      孩子們在廚房里烹飪自己的勞動成果。攝影:方雪

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      孩子們在果園里探尋植物的奧秘。攝影:方雪

      “一米是兒童的高度,‘一米界’就是兒童的世界,我們從孩子的發(fā)展角度出發(fā),期望他們在其中真生活、真勞動、真探究?!倍盼膫フf。

      “一米界”設置了種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、買賣區(qū)等。所有區(qū)域的命名都來自孩子熟悉的卡通人物,在“芭比的花園”種植著各種花卉;在“尤美的果園”有各種瓜類水果;“奇妙農場”里,每個班級都分到了一塊責任田,小朋友可以常態(tài)化參與勞動。另外,養(yǎng)殖區(qū)里飼養(yǎng)著孔雀、羊、兔等。幼兒園還別出心裁設置了“買賣區(qū)”,小朋友可以在這里出售、交易自己的勞動成果。

      基地建成后,如何讓幼兒與基地中的資源進行高效互動成了關鍵。為此,幼兒園開發(fā)了《小米看世界》系列課程,幼兒園在基地的每塊區(qū)域都設立記錄圖展示臺,方便孩子們隨時隨地交流想法,展示創(chuàng)意。各班還根據幼兒的年齡特點和課程需求創(chuàng)設了相應的主題互動墻、記錄互動墻等。

      半項目化活動,是《小米看世界》課程的一個亮點。幼兒園依托基地,創(chuàng)建各個項目活動的支架,教師再根據幼兒的實際完成項目,設計屬于自己的項目化課程。比如,孩子活動時發(fā)現小河的水變臟了,萌發(fā)出治理小河的愿望。老師適時地提供實驗器材與科學方法,幫助他們診斷小河變臟的原因,探討和試驗污水凈化方式。

      “幼兒會在情境中產生活動欲望,通過觀察操作、互動合作、反思,主動解決問題?!倍盼膫フf。如今幼兒園已有25個半項目化活動,一些項目還在全市的教學案例評比中獲得了一等獎。

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