推動(dòng)新時(shí)代黨的民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

9月9日，湖南省懷化市通道侗族自治縣禮雅小學(xué)，師生在操場(chǎng)中央織成一個(gè)火紅的中國(guó)結(jié)圖案。粟勇主 攝

最近，中共中央宣傳部舉行“中國(guó)這十年”系列主題新聞發(fā)布會(huì)，相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)同志介紹了新時(shí)代民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的成就與舉措。黨的十八大以來(lái)，在黨中央的親切關(guān)懷和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民親身經(jīng)歷了脫貧奔小康的艱辛歷程，親身見(jiàn)證了抗擊新冠肺炎疫情取得的重大戰(zhàn)略性成果，親身體驗(yàn)了慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年的輝煌時(shí)刻，切身感受到中華民族偉大復(fù)興進(jìn)入到不可逆轉(zhuǎn)的歷史進(jìn)程。中華兒女的自信心和自豪感得到極大激發(fā)，各族人民的中華民族共同體意識(shí)實(shí)現(xiàn)有效增強(qiáng)，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)迎來(lái)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

新時(shí)代必須高度重視和加強(qiáng)改進(jìn)民族工作。以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，明確民族工作的戰(zhàn)略地位、歷史方位、工作主線(xiàn)、重要任務(wù)、工作格局、規(guī)律方法。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想，科學(xué)回答了如何鑄牢中華民族共同體意識(shí)、匯聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興磅礴力量的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，深刻闡釋了中華民族共同體形成和發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，鮮明地昭示中華民族走向認(rèn)同度更高、凝聚力更強(qiáng)的命運(yùn)共同體的光明前景，具有強(qiáng)大的理論引領(lǐng)力、實(shí)踐指導(dǎo)力和積極的世界影響力，為做好新時(shí)代黨的民族工作指明了前進(jìn)方向，提供了根本遵循。

把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為新時(shí)代黨的民族工作主線(xiàn)。鑄牢中華民族共同體意識(shí)是維護(hù)各民族根本利益的必然要求，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然要求，是鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧社會(huì)主義民族關(guān)系的必然要求，是黨的民族工作開(kāi)創(chuàng)新局面的必然要求。在新的歷史起點(diǎn)上做好民族工作，就要深刻認(rèn)識(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的歷史必然性、極端重要性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，以此為“綱”，作為制定政策、規(guī)劃的指導(dǎo)原則和根本指針；以此為“魂”，像芯片一樣植入到各項(xiàng)工作之中；以此為“度”，作為評(píng)價(jià)工作成效的根本標(biāo)準(zhǔn)和重要尺度。黨中央把民族工作納入“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局統(tǒng)籌謀劃推進(jìn)，形成了新時(shí)代民族工作新格局。在這個(gè)格局下，各族人民都應(yīng)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的參與者、建設(shè)者、受益者和評(píng)判者，為推動(dòng)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

把鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿學(xué)校教育全過(guò)程。黨的十八大以來(lái)，東西部協(xié)作和對(duì)口幫扶政策等促進(jìn)了各民族的交往交流交融，“各族青少年交流計(jì)劃”“各族群眾互嵌式發(fā)展計(jì)劃”“旅游促進(jìn)各民族交往交流交融計(jì)劃”等，也為各族人民參與民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步實(shí)踐提供了更多的平臺(tái)和更廣闊的空間，取得的成效也令人欣喜。作為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的陣地，學(xué)校要肩負(fù)起歷史使命，充分發(fā)揮課堂作用，上好理論課、思政課，夯實(shí)鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的基礎(chǔ)；用好第二課堂或校外實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，通過(guò)家校社協(xié)作更廣泛地拓展鑄牢中華民族共同體意識(shí)的實(shí)踐渠道；守好網(wǎng)絡(luò)陣地，讓互聯(lián)網(wǎng)成為鑄牢中華民族共同體意識(shí)的最大增量；涵養(yǎng)文化認(rèn)同，讓學(xué)生在文化濡染中厚植愛(ài)國(guó)主義和民族團(tuán)結(jié)情懷，引導(dǎo)各族學(xué)生共知、共情、共憶、共思，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，建設(shè)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神家園。（《中國(guó)民族教育》編輯部）（《中國(guó)民族教育》2022年第10期）