安徽中醫(yī)藥大學(xué)：學(xué)生在古籍修復(fù)中體驗傳統(tǒng)文化

“護葉，是古籍的保護頁，這節(jié)課主要的任務(wù)就是為古本增加一張保護罩?！苯?，一堂特殊的勞動教育課在安徽中醫(yī)藥大學(xué)圖書館古籍部拉開了帷幕。

“同學(xué)們，先觀察一下你們手中的古本，按照破損情況進行評估?！痹撔！爸嗅t(yī)古籍修復(fù)”課程教師、古籍部副主任茆可人一邊拿起一本古籍，一邊詳細地向2022級針灸推拿學(xué)院的學(xué)生授課：“古籍修復(fù)流程繁復(fù)，修復(fù)師首先要拍照存檔，記錄下各種數(shù)據(jù)，然后開始拆書、揭頁、編碼、配紙、修補書葉?！?/p>

“惟殷先人，有冊有典”。每一本典籍都是中華民族傳承之路上一盞不滅的明燈，而古籍的光芒閃耀至今，離不開古籍修復(fù)師的努力。紀錄片《我在故宮修文物》讓默默在背后付出的文物修復(fù)師們走進人們的視野。近年來，安徽省古籍保護專業(yè)人才隊伍不斷壯大。作為國內(nèi)第一批古籍修復(fù)專業(yè)畢業(yè)生，2009年被“特招進?！钡能饪扇艘娮C了國內(nèi)古籍修復(fù)的不斷發(fā)展。

“蟲蛀、發(fā)霉、斷線是很多古籍的‘傷病’，要經(jīng)歷十幾道工序才能還原古籍面貌?！痹诎不罩嗅t(yī)藥大學(xué)的古籍修復(fù)室內(nèi)，層層書架上的一本本古籍?dāng)[放整齊，已重獲新生的古籍在玻璃柜里靜靜陳列著，綠植與紅木相互映襯。木制的修復(fù)臺上，各類修復(fù)工具鐵尺、毛筆、古紙、錐子、鑷子等擺放整齊。茆可人經(jīng)常在一張朱紅色的修復(fù)臺前一待就是一整天。

據(jù)悉，安徽中醫(yī)藥大學(xué)圖書館是第三批“全國古籍重點保護單位”，古籍部目前已收藏古籍3.3萬余冊，其中不乏距今已超過400年的珍貴古籍，如《赤水玄珠》《醫(yī)說》《備急千金要方》等。本學(xué)期，圖書館古籍部三位授課教師鄧勇、茆可人、盧虹宇將采用小班授課的方式，讓2022級臨床類新生通過自己親手修復(fù)中醫(yī)古籍，感受中醫(yī)藥文化的魅力。

“更換封面的時候，先用刻刀沿書脊切去舊的定裝線?！薄按蠹以谛迯?fù)過程中一定要注意保護書頁?！崩蠋焸兇┧笤诿總€小組中，不厭其煩地糾正同學(xué)們的錯誤操作，強調(diào)注意事項。填表、拆線、清理灰塵、添加或更換封面、最后定線，每一步操作都需要謹慎對待。

2022級針灸推拿專業(yè)（1）班學(xué)生王怡佳修復(fù)的是一本1884年的古籍，“通過這堂課，我感受到了古籍修復(fù)人員的辛苦，需要精確測量古籍的各種煩瑣數(shù)據(jù)，我很愿意為古籍修復(fù)和技藝傳承貢獻自己的力量。”學(xué)生王依凡興奮地說：“我們第一次接觸這些古本，幸好有老師仔細講解，不然還真是一頭霧水。沉浸在修復(fù)過程中，感覺時間過得太快了。這樣的實踐勞動課，我希望能多開、常開?！?/p>

據(jù)悉，古籍修復(fù)課是安徽中醫(yī)藥大學(xué)著力構(gòu)建中醫(yī)藥味的育人體系的得力舉措之一?！拔覀兿Ｍ寗趧咏逃c專業(yè)教育、思政教育、通識教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機結(jié)合，與傳承中醫(yī)藥文化、弘揚‘大醫(yī)精誠’精神、樹立新安醫(yī)家醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有機融合，實現(xiàn)勞動教育‘從無到有’‘從零散到系統(tǒng)’的飛躍?！睂W(xué)校副校長許釩說。

今年7月，學(xué)校勞動教育教研室成立，由校團委書記任教研室主任，1名教務(wù)處副處長、1名學(xué)生處副處長任教研室副主任。

在教務(wù)處和勞動教育教研室的指導(dǎo)下，安徽中醫(yī)藥大學(xué)組建團隊、起草大綱、集體備課、征求意見。經(jīng)過3個月的籌備，2022年10月，學(xué)校聘請了11名青年骨干擔(dān)任理論教師，撰寫講稿和PPT，向二級學(xué)院征求了勞動實踐課程清單87項，制訂了勞動教育教學(xué)大綱。本學(xué)期，結(jié)合安徽省“三全育人”高校思政工作中青年骨干隊伍項目和校級輔導(dǎo)員名師工作室建設(shè)，學(xué)校在針灸推拿學(xué)院2022級新生中推行8個學(xué)時的理論教學(xué)，下學(xué)期將完成全部2022級本科新生的理論教學(xué)；24個學(xué)時的實踐課程由各二級學(xué)院結(jié)合學(xué)科專業(yè)特色，在規(guī)定時間內(nèi)自行組織開展。“中醫(yī)古籍修復(fù)”不僅是2022級針灸推拿學(xué)院新生勞動實踐的“第一課”，也是學(xué)校勞動教育課程體系中的“第一課”。

“未來，學(xué)校的勞動教育將圍繞勞動價值觀教育與勞動素養(yǎng)養(yǎng)成，加強與德、智、體、美教育的合力，實現(xiàn)理論教學(xué)和實踐教學(xué)同向同行，實現(xiàn)學(xué)生‘五育并舉’全面發(fā)展，立足中醫(yī)藥院校實際，形成有特色、有亮點、可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗，實現(xiàn)學(xué)校勞動教育從有向優(yōu)的新飛躍?！痹S釩說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 方夢宇 通訊員 葉蘭蘭）