廣州越秀區(qū)朝天小學：“杏林研學”播撒中醫(yī)種子

“同學們知道艾草可以用來做什么嗎？”在廣州越秀區(qū)朝天小學五年級的中醫(yī)藥勞動實踐研學講座上，廣東省中醫(yī)院主任中藥師鐘燕珠給學生們拋出問題，學生們紛紛舉手發(fā)言，“艾草可以用來艾灸，我在家里經(jīng)?？吹桨职謰寢屟?。”“艾草還能用來做艾糍，每年清明節(jié)奶奶都會做艾糍?！薄?/p>

得益于2020年起與廣東省中醫(yī)院展開合作，朝天小學開展了“中醫(yī)藥文化進校園”、中醫(yī)藥研學等系列活動，幫助學生們增進對中醫(yī)藥及中醫(yī)傳統(tǒng)文化的了解。廣東省中醫(yī)院的醫(yī)生們摸索適合學生的教學模式，根據(jù)主講內(nèi)容設計不同的互動游戲，打造“杏林研學”等系列課程，讓學生們接觸中醫(yī)傳統(tǒng)文化，為學生播撒中醫(yī)的種子。

“傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是朝天小學的擔當和使命?！背煨W校長孔虹表示，學校以全人教育為發(fā)展理念，注重學生德智體美勞全面發(fā)展。“杏林研學”在課程設置上，不僅包括中醫(yī)基礎理論內(nèi)容，還有嶺南道地藥材、中醫(yī)特色療法、常見疾病中醫(yī)防治等。學生通過自制中藥防疫香囊、參與中醫(yī)藥研學嘉年華、學習食療知識等，了解到關于中藥辨識、穴位經(jīng)絡、護脊護眼、飲食養(yǎng)生的知識，掌握生活中的中醫(yī)智慧，逐漸成為“中醫(yī)藥小達人”。

脊柱保護、視力保護、急救知識……在廣東省中醫(yī)院醫(yī)生的幫助下，學生們利用校本課程時間，開展中醫(yī)治療相關研學活動。醫(yī)生們用專業(yè)知識指導學生，為學生提供實踐平臺和機會，提升了研究性學習成果的科技含量。

朝天小學還特別邀請全國名中醫(yī)、廣州中醫(yī)藥大學副校長、廣東省中醫(yī)院院長張忠德，廣東省名中醫(yī)、知名養(yǎng)生專家、廣東省中醫(yī)院副院長楊志敏及其團隊加入“岐黃薪火”計劃，打好“省中醫(yī)院中醫(yī)藥專業(yè)知識+學校創(chuàng)新學習方式”組合拳，培育好有文化認同感、有家國情懷的新時代接班人。在張忠德、楊志敏看來，已在學校開展研學活動的醫(yī)生們，需要引領少年兒童認識植物、食物，感知大自然，用中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化幫助學生們建立系統(tǒng)思維，促進健康生活行為習慣的養(yǎng)成，培育思辨創(chuàng)新素養(yǎng)。學生從學會中醫(yī)藥理知識，到運用中醫(yī)藥理知識，積淀生存能力和為他人服務的責任感。

除開展“中醫(yī)藥文化進校園”活動外，朝天小學還引入了中華傳統(tǒng)體育項目——八段錦。學校校友、廣東省中醫(yī)院醫(yī)生張曈為師生錄制八段錦口令版，并指導師生進行練習。每天課間操、午會時間，教師帶領學生們一起“練功法，強體魄”，努力讓學生每天擁有一小時的體育鍛煉時間。

朝天小學不僅注重培養(yǎng)學生在傳統(tǒng)醫(yī)藥項目、體育項目上的能力，還致力于讓學生學習、傳承非遺文化。朝天小學開發(fā)了系列特色藝術(shù)校本課程，深入發(fā)展粵語講古、民樂、書畫等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項目，同時引入廣繡、欖雕等新項目，以點帶面，形成“一校多品”局面，推進文教融合傳承。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 王藝璇 陳宋釜）