以有組織科研高質(zhì)量服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展

在向第二個百年奮斗目標進軍的關(guān)鍵時刻，高水平科技自立自強已經(jīng)成為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支撐。黨的二十大報告進一步明確，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，以國家戰(zhàn)略需求為導向，集聚力量進行原創(chuàng)性引領性科技攻關(guān)，堅決打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)。高校是國家戰(zhàn)略科技力量的重要組成部分，高校有組織科研是高?？萍紕?chuàng)新實現(xiàn)建制化、成體系服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的重要形式。今年8月，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強高校有組織科研推動高水平自立自強的若干意見》，推動高校充分發(fā)揮新型舉國體制優(yōu)勢，加強有組織科研，全面加強創(chuàng)新體系建設，著力提升自主創(chuàng)新能力，更高質(zhì)量、更大貢獻服務國家戰(zhàn)略需求。

四川大學牢牢把握服務國家需求這個根本目標，主動服務“國之大者”，堅持“四個面向”，打造“方向—人才—平臺—項目—成果”創(chuàng)新鏈，加快高?？蒲蟹妒胶徒M織模式變革，充分發(fā)揮人才、科技及醫(yī)療優(yōu)勢，著力強化有組織科研，以“創(chuàng)新2035”先導計劃為引領，以“醫(yī)學+”“信息+”為雙引擎，以學科交叉深度融合、提升戰(zhàn)略科技力量為抓手，以強化科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化為導向，不斷探索和持續(xù)深化有組織科研，高質(zhì)量服務國家和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展。

發(fā)揮優(yōu)勢，強化特色，打造有組織的科研體系和平臺體系

加強頂層布局，謀劃“有組織、建制化”科研體系。2021年1月，學校順應全球科技革命和國家重大戰(zhàn)略需求，立足西部區(qū)位特點和多學科優(yōu)勢，按照“創(chuàng)新引領，布局‘十四五’、展望十五年”的總體思路，率先啟動了“創(chuàng)新2035”五大先導計劃。其中，物質(zhì)結(jié)構(gòu)透明計劃聚焦物質(zhì)內(nèi)部微細結(jié)構(gòu)、高通量表征、性能調(diào)控、精準合成及極端條件下的演化規(guī)律開展研究；未來醫(yī)學港灣計劃聚焦創(chuàng)新藥物、生物材料、高端醫(yī)療器械和精準醫(yī)學開展研究；天地一體與生態(tài)演化計劃聚焦西南地區(qū)和青藏高原生物多樣性的時空分布格局及演化驅(qū)動機制開展研究；信息軟件與底層算法計劃聚焦光電子與微電子器件及集成、底層數(shù)理算法與軟件架構(gòu)設計開展研究；文明互鑒與全球治理研究計劃聚焦中華文化全球傳播與文明互鑒、區(qū)域歷史與考古文明、國家安全治理與應急管理等開展研究。“創(chuàng)新2035”先導計劃是學校強化有組織科研、布局建設“有組織、建制化”科研體系的里程碑舉措，目前形成了以五大先導計劃為引領的新一輪“雙一流”建設的科研體系。

強化目標導向，構(gòu)建“高水平、體系化”平臺體系。學校在保障已有國家級和省部級科技創(chuàng)新基地高水平運行基礎上，進一步面向國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域發(fā)展需要，積極融入新時代西部大開發(fā)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，著力建設一批重大科技基礎設施和高能級科技創(chuàng)新平臺。面向國家“雙碳”戰(zhàn)略重大需求，牽頭成立全國首家省級碳中和技術(shù)創(chuàng)新中心，作為技術(shù)支撐牽頭單位推進建設碳中和領域天府永興實驗室。面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，牽頭建設四川國家應用數(shù)學中心、天府工程數(shù)值模擬與軟件創(chuàng)新中心等重大平臺。面向人民生命健康，牽頭建設轉(zhuǎn)化醫(yī)學國家重大科技基礎設施（四川）、國家精準醫(yī)學產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心、國家口腔醫(yī)學中心、疾病分子網(wǎng)絡前沿科學中心、創(chuàng)新藥物關(guān)鍵核心技術(shù)集成攻關(guān)大平臺，牽頭組建生命健康領域天府錦城實驗室。通過強化目標導向，構(gòu)建起更加符合國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展需求的“高水平、體系化”平臺體系，推動形成戰(zhàn)略支點和創(chuàng)新高地。

目標導向，國家戰(zhàn)略，強化基礎研究和關(guān)鍵技術(shù)突破

面向國際前沿，厚植基礎研究主力軍隊伍。學校充分發(fā)揮多學科和華西醫(yī)院的優(yōu)勢，依托華西醫(yī)院臨床大數(shù)據(jù)及生物樣本資源，整合學?；A醫(yī)學、藥學、公共衛(wèi)生、生命科學、化學、計算機、材料學等多學科科技創(chuàng)新資源，以疾病分子網(wǎng)絡的前沿科學問題為導向，開展前瞻性、戰(zhàn)略性、前沿性基礎研究，于2018年獲教育部批準成立了疾病分子網(wǎng)絡前沿科學中心。中心主要圍繞惡性腫瘤、罕見病、免疫疾病等重大疾病發(fā)生發(fā)展為主的分子網(wǎng)絡關(guān)系開展研究，發(fā)現(xiàn)重大疾病演進的關(guān)鍵分子靶點、闡釋蛋白分子網(wǎng)絡調(diào)控相互作用及其在疾病進程中的作用，并進行相關(guān)靶向藥物與靶向示蹤劑的研發(fā)與評價，為疾病個體化、精準治療提供前沿科學基礎，建設成為具有國際先進水平的疾病分子網(wǎng)絡國家前沿科學研究基地、拔尖人才培養(yǎng)基地、成果轉(zhuǎn)化和臨床應用中心。

高質(zhì)量的基礎研究是科技創(chuàng)新的源頭活水，為厚植創(chuàng)新土壤、優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境，學校在以激勵原始創(chuàng)新為目標、提升青年教授創(chuàng)新研究能力方面開展了持續(xù)探索。2018年，啟動實施了“基礎研究培育專項”，引導二級單位加強支持基礎研究類項目。同年實施了創(chuàng)新火花庫項目，2020年改為“從0到1”的創(chuàng)新研究項目，將項目分為學科前沿自由探索類和變革性技術(shù)類兩種類型，其中，學科前沿自由探索類資助基于原始創(chuàng)新，立足科學前沿，提出新概念、新理論、新方法、新途徑，具備首創(chuàng)特性的基礎研究和應用研究；變革性技術(shù)類資助面向國家戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟主戰(zhàn)場，圍繞重大科學問題和關(guān)鍵核心技術(shù)，另辟蹊徑、打破常規(guī)，開展變革性技術(shù)研究。

有組織的基礎研究要兼顧自由探索與目標導向，營造和保護好寬松自由的基礎研究環(huán)境是能持續(xù)產(chǎn)生原創(chuàng)性成果的重要基礎。學校在推動目標導向的基礎研究過程中取得一些重大突破，如，馮小明院士團隊開創(chuàng)的不對稱催化反應創(chuàng)新成果先后獲得國家自然科學獎二等獎、未來科學大獎物質(zhì)科學獎等；張興棟院士在國際上率先提出“組織誘導性生物材料”新概念，團隊研究成果2019年入選中宣部主辦的“偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽”內(nèi)容。

強化學科交叉，提升科技突破生力軍攻關(guān)能力。綜觀現(xiàn)代科技創(chuàng)新的基本規(guī)律，大概有兩條路徑：一條是往縱深走，另一條就是往交叉走。以關(guān)鍵核心技術(shù)突破為目標的科技攻關(guān)，需要多學科交叉協(xié)同創(chuàng)新，才有可能取得變革性甚至顛覆性突破。學校自2019年起，實施“醫(yī)學+”“信息+”雙引擎交叉行動計劃，構(gòu)建了“醫(yī)學+信息”中心、“醫(yī)學+材料”中心、“醫(yī)學+制造”中心和“5G醫(yī)學轉(zhuǎn)化應用平臺”為主體的“三中心一平臺”，啟動了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)研究中心”“智能交叉技術(shù)研究中心”等8個交叉科研平臺建設。通過近三年的系統(tǒng)推進，醫(yī)工融合已成功破題，邁出了由醫(yī)學院牽頭、工科學院積極參與、融合社會力量的學科交叉融合發(fā)展道路。“信息+”建設取得初步成效，如“互聯(lián)化工平臺”已形成工業(yè)園區(qū)安全防控核心技術(shù)，全力打造的先進互聯(lián)工廠在省內(nèi)外已推廣應用。四川大學華西醫(yī)院著力推動精準醫(yī)學發(fā)展，健全多元化多渠道醫(yī)學科技項目投入體系，構(gòu)建起覆蓋基礎研究、臨床研究、轉(zhuǎn)化應用最完整的醫(yī)學科研創(chuàng)新鏈、轉(zhuǎn)化鏈和服務鏈，統(tǒng)籌布局院內(nèi)研究基金，實施學科卓越發(fā)展工程，每年投入超過2億元，瞄準人口健康領域國家重大需求和科技前沿，組織開展聯(lián)合研究。

立足產(chǎn)業(yè)，面向區(qū)域，推動科技成果轉(zhuǎn)化和校地高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展

立足產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，加快完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化支撐體系。學校高度重視科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化工作，積極探索科技成果轉(zhuǎn)化機制。2016年，制定了《四川大學科技成果轉(zhuǎn)化行動計劃（試行）》，在全國高校率先開展職務科技成果所有權(quán)改革，特別是以探索所有權(quán)確權(quán)賦權(quán)改革為抓手，完善轉(zhuǎn)化體系，暢通轉(zhuǎn)化路徑，構(gòu)建完備、順暢的成果轉(zhuǎn)化政策體系和服務體系，形成可復制推廣的經(jīng)驗模式。系列政策大大激發(fā)了科研人員從事科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的內(nèi)生動力，職務科技成果以許可、轉(zhuǎn)讓、作價入股等方式進行轉(zhuǎn)化大幅增加。在2020年高?？萍汲晒D(zhuǎn)化合同金額前100名中，學校的科技成果轉(zhuǎn)化合同金額為16.77億元，居全國高校第五位，其中，以許可、轉(zhuǎn)讓、作價投資方式轉(zhuǎn)化合同金額8.44億元，居全國高校第二位。四川大學劉進教授團隊研發(fā)創(chuàng)制一類麻醉新藥10余種，其中3個已獲得新藥證書上市，5個獲臨床批件，正在進行臨床研究，麻醉新藥發(fā)明專利轉(zhuǎn)化金額達8.37億元。魏于全院士團隊聚焦國家重大戰(zhàn)略需求，研發(fā)了全球首個昆蟲細胞重組蛋白新型冠狀病毒肺炎疫苗（Sf9細胞），開展了III期臨床試驗，并以5.1億元作價投資入股成立了成都威斯克生物醫(yī)藥有限公司進行疫苗產(chǎn)業(yè)化。

面向高質(zhì)量發(fā)展，深入推進校地校企協(xié)同創(chuàng)新。學校圍繞國家需求與經(jīng)濟主戰(zhàn)場，不斷探索和創(chuàng)新校地企合作模式，深耕四川，布局全國，支撐保障科技成果落地轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化。學校探索和創(chuàng)新校地合作模式，大力推進研發(fā)與需求對接、科技與經(jīng)濟結(jié)合，與四川省8個市州共同設立“校地合作專項資金”，總規(guī)模達6億元，已支持項目660余項，帶動投資超150億元，有力地促進地方經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展和企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。在四川省布局建設宜賓園區(qū)、德陽產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院、瀘州產(chǎn)業(yè)技術(shù)研究院及10個技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心，有效對接地方產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展需求開展研究。與華為、東方電氣、五糧液集團、瀘州老窖集團、核動力研究院等重點企業(yè)圍繞戰(zhàn)略需求深入開展全面合作，建立以目標為導向的協(xié)同創(chuàng)新研發(fā)平臺，瞄準行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵核心技術(shù)進行聯(lián)合攻關(guān)。深度推進校城共融發(fā)展，與成都市共同建設直接投資超30億元的前沿醫(yī)學中心、面向新經(jīng)濟的技術(shù)交叉轉(zhuǎn)化中心和博物館群。

高校有組織科研是高?？萍紕?chuàng)新實現(xiàn)建制化、成體系服務國家和區(qū)域戰(zhàn)略需求的重要形式。四川大學將胸懷“國之大者”，勇?lián)鷷r代使命，牢牢把握服務國家需求這一根本目標，把加強有組織科研與強化國家戰(zhàn)略科技力量、推進“雙一流”建設、深化高?？萍俭w制機制改革相結(jié)合，不斷提升服務國家的能力和水平。

一是深入實施人才強校戰(zhàn)略，持續(xù)加強人才隊伍建設。通過持續(xù)加強師德師風建設、優(yōu)化結(jié)構(gòu)激發(fā)內(nèi)在活力、加強有針對性的人才引進、深化人事體制機制改革等，加強科技創(chuàng)新人才隊伍建設，實現(xiàn)師資隊伍結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，服務國家需求的高層次創(chuàng)新人才形成規(guī)模，支撐國家世界重要人才中心和創(chuàng)新高地建設。

二是著力構(gòu)建一流學科體系，支撐有組織建制化科研體系。堅持有所為有所不為，強基礎、重交叉、揚優(yōu)勢，通過大力優(yōu)化學科布局、打造更多學科高峰、推進學科交叉融合，努力建設一批世界一流學科、形成一流學科體系，有力支撐“有組織、建制化”科研體系和“高水平、體系化”科技創(chuàng)新平臺體系建設。

三是完善學術(shù)評價機制，不斷優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)環(huán)境。進一步深入推進學術(shù)評價機制改革，以創(chuàng)新能力、質(zhì)量、貢獻為導向，根據(jù)不同學科、不同研究類型，制定不同評價標準，完善科技激勵機制，引導科研人員做真科研、真學問，產(chǎn)出具有原創(chuàng)性或者具有社會經(jīng)濟價值的科技成果。

四是繼續(xù)深度融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，著力增強社會服務新動能。通過推動產(chǎn)學研融合發(fā)展、聚焦成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設等國家重大戰(zhàn)略，主動融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，深化校地校企合作協(xié)同發(fā)展，著力增強社會服務新動能。

（作者鄒勇系四川大學科學技術(shù)發(fā)展研究院副院長、研究員，龍毅、高德友系四川大學科學技術(shù)發(fā)展研究院副研究員）（《中國民族教育》2022年第12期）