國家職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)取得明顯進(jìn)展

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京2月9日訊（記者 張欣）今天，在教育部舉行的媒體吹風(fēng)會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐介紹了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)在職業(yè)教育方面取得的成效。

謝俐表示，一年來，按照“搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、匯聚海量資源、整合數(shù)據(jù)系統(tǒng)、提升基礎(chǔ)條件、賦能數(shù)字應(yīng)用”的工作思路，國家職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)取得明顯進(jìn)展。

一是平臺(tái)建設(shè)有突破。2022年3月28日“國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”正式上線，6月底完成迭代升級(jí)。平臺(tái)規(guī)劃了“專業(yè)與課程服務(wù)中心”等4個(gè)中心和若干個(gè)專題模塊。截至目前，4個(gè)中心已完成上線，德育、體育、美育、勞動(dòng)教育等模塊和抗擊疫情、北京冬奧、樹人課堂等專題也已接入。平臺(tái)功能不斷優(yōu)化，上線個(gè)性化推薦、智能化搜索、單點(diǎn)登錄和實(shí)訓(xùn)教學(xué)、研修交流、教材選用等業(yè)務(wù)應(yīng)用。

二是資源匯聚有章法。加強(qiáng)資源規(guī)范管理，研制平臺(tái)數(shù)字化資源建設(shè)、接入要求，強(qiáng)化資源政治性、科學(xué)性、規(guī)范性審核。匯聚歷史沉淀資源，已接入國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫1173個(gè)，精品在線開放課程6757門，視頻公開課2222門；構(gòu)建起國家、省、校三級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫互為補(bǔ)充、使用廣泛的專業(yè)教學(xué)資源應(yīng)用體系，平臺(tái)現(xiàn)有視頻資源51萬余條、圖文15萬余條。

三是數(shù)據(jù)聯(lián)通有成效。著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，研制平臺(tái)數(shù)據(jù)管理規(guī)定等配套制度7項(xiàng)。著力打破數(shù)據(jù)壁壘，整合原有零散分布的管理系統(tǒng)、專項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，聯(lián)通基本辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置、課程開設(shè)、學(xué)生學(xué)籍、教師信息、企業(yè)信息等數(shù)據(jù)，將分散設(shè)置的數(shù)據(jù)庫逐步遷移到部信息中心，取得階段性成效。

四是基礎(chǔ)條件有改善。指導(dǎo)北京、上海等兩批21省開展試點(diǎn)建設(shè)，既加強(qiáng)統(tǒng)籌、突出特色、整合平臺(tái)、聯(lián)通數(shù)據(jù)，又對(duì)照數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)要求、補(bǔ)齊基礎(chǔ)條件短板弱項(xiàng)。啟動(dòng)職業(yè)院校數(shù)字校園試點(diǎn)，截至2022年底，已有308所職業(yè)院校開展數(shù)據(jù)推送工作。以試點(diǎn)為牽引，職業(yè)院校紛紛立項(xiàng)數(shù)字化建設(shè)項(xiàng)目，數(shù)字化基礎(chǔ)條件得到進(jìn)一步改善。

五是賦能水平有提升。依托全國信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)，面向全國職業(yè)院校組織開展國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；聯(lián)合教師司在國家智慧教育平臺(tái)開設(shè)“暑期教師研修”專題，全國累計(jì)參訓(xùn)學(xué)校7200所，參訓(xùn)學(xué)員69.2萬人。委托清華大學(xué)、華中師大等高校開展理論研究，助力職業(yè)教育未來教育教學(xué)模式變革。