陳林泓：六年磨一劍，智刃展鋒芒

2023年，廣東以色列理工學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“廣以”）即將迎來第三屆本科畢業(yè)生。他們心懷遠(yuǎn)大夢(mèng)想、扎根祖國(guó)大地、勇攀人生高峰，以?shī)^斗之姿書寫一個(gè)個(gè)“有志者”的故事，從廣以走向更遼遠(yuǎn)的廣闊天地。

在2023屆本科畢業(yè)生中，有一個(gè)身影顯得尤為特別。他是廣以第一屆入學(xué)成績(jī)第一的本科生，也是首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子，用以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、世界頂尖名校直博錄取的靚麗成績(jī)，刷新大家對(duì)廣以的認(rèn)知。六年寒窗磨一劍，一朝出鞘展鋒芒，讓我們一起走進(jìn)2017級(jí)材料科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)生陳林泓的故事。

博學(xué)篤行·不負(fù)韶華

2017年盛夏，廣以迎來第一屆本科新生，其中以廣以第一名成績(jī)?nèi)雽W(xué)的陳林泓受到學(xué)校、媒體和社會(huì)各界的關(guān)注?！爱?dāng)時(shí)我的高考成績(jī)可選擇的院校比較有限，而相比起傳統(tǒng)的大學(xué)，我當(dāng)時(shí)更想到廣以這所新開設(shè)的中外合辦院?！匆话选被乜串?dāng)初選擇廣以的心路歷程，陳林泓表示，“廣以和以色列理工學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量一致，大部分老師是由以色列理工學(xué)院直接派遣，所以教育模式、教學(xué)系統(tǒng)和教學(xué)質(zhì)量都非常好，受到世界認(rèn)可，這也是我選擇廣以的理由。我之所以能被世界頂尖大學(xué)直博錄取，也和源自以色列理工學(xué)院的學(xué)術(shù)基因密不可分?！?/p>

2017年陳林泓入讀廣以 

如愿進(jìn)入廣以學(xué)習(xí)之后，全英語(yǔ)的教學(xué)環(huán)境、自由的學(xué)術(shù)氛圍和創(chuàng)新的教學(xué)模式都給陳林泓帶來很大的沖擊，也讓他對(duì)學(xué)習(xí)有了全新的體會(huì)：“那時(shí)候我意識(shí)到，學(xué)習(xí)是一種權(quán)利。從踏入大學(xué)的這一刻起，讀書不是單純?yōu)榱丝荚嚪謹(jǐn)?shù)，在這里讀書、考試、學(xué)習(xí)新知識(shí)，都是為自己而做的事情。‘去教室上課’是我們的權(quán)利，而不是義務(wù)?！?/p>

秉持著這樣的心態(tài)，陳林泓十分珍惜在廣以學(xué)習(xí)的每分每秒。他像“海綿吸水”一樣，通過課堂、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)大量吸收知識(shí)。“從數(shù)理化、制圖、編程等基礎(chǔ)課程，到半導(dǎo)體、陶瓷等覆蓋各類材料的專業(yè)課程，再到理論建模和動(dòng)手實(shí)操的不同實(shí)驗(yàn)等等，材料專業(yè)的課程涉獵非常廣，我們的課表每年都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?！痹跇?gòu)建全面知識(shí)體系的同時(shí)，陳林泓也抓住每一個(gè)與教授們討論交流的機(jī)會(huì)，密切關(guān)注與專業(yè)發(fā)展相關(guān)的科學(xué)前沿和產(chǎn)業(yè)動(dòng)態(tài)。

陳林泓（中）與好友合影

2019年，這顆默默扎根的種子終于破土而出。大二期間，陳林泓憑借優(yōu)異的成績(jī)脫穎而出，獲得教授邀請(qǐng)參與科研項(xiàng)目，并前往俄羅斯杜布納聯(lián)合核子研究所（JINR）進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨后，陳林泓以第一作者在國(guó)際物理期刊《物理學(xué)報(bào)B：原子、分子與光學(xué)物理》（Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics）上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，成為首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學(xué)子。

厚積薄發(fā)·圓夢(mèng)直博

2020年，廣以開設(shè)了數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)（國(guó)內(nèi)專業(yè)目錄名稱“數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)”），并面向所有成績(jī)優(yōu)秀、學(xué)有余力的本科生提供修讀以色列理工學(xué)院雙學(xué)位、廣以輔修專業(yè)的機(jī)會(huì)，陳林泓也毫不猶豫地報(bào)名參加，在繁忙的材料專業(yè)課程之外，堅(jiān)持“擠時(shí)間”修讀數(shù)學(xué)專業(yè)。

在陳林泓看來，數(shù)學(xué)邏輯、代碼編程的學(xué)習(xí)已經(jīng)成為當(dāng)下青年求學(xué)和就業(yè)的“必備技能”，而廣以順應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)所開設(shè)的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)，無疑為同學(xué)們提供了絕佳的機(jī)會(huì)，讓學(xué)子們得以拓寬視野，從事跨學(xué)科學(xué)術(shù)研究。同時(shí)，在大二暑假參加的科研項(xiàng)目也讓陳林泓意識(shí)到，掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)未來的科研和工作都將大有裨益。

陳林泓坦言，修雙學(xué)位意味著雙倍的付出和成倍的壓力，“本科期間基本沒有假期，也很可能無法在四年內(nèi)畢業(yè)。”而廣以允許本科學(xué)生在6年內(nèi)完成學(xué)業(yè)的“彈性學(xué)制”讓他很快放下心來。“我沒有過多糾結(jié)。國(guó)外讀五六年拿學(xué)位的情況比比皆是，廣以與國(guó)際接軌，學(xué)校整體學(xué)術(shù)氛圍非常自由?！痹谙抵魅蔚墓膭?lì)下，陳林泓順利完成材料科學(xué)與工程專業(yè)和數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，以94分的亮眼成績(jī)?yōu)楸究茖W(xué)習(xí)畫上了圓滿的句點(diǎn)。

即將畢業(yè)時(shí)，陳林泓做出了一個(gè)大膽的選擇：留校擔(dān)任科研助理，夯實(shí)科研基礎(chǔ)，同時(shí)為申請(qǐng)直博做好充分準(zhǔn)備?！傲粜Ｒ荒?，我并沒有延期的焦慮，在做好手頭科研工作的同時(shí)，直博的夢(mèng)想也一直在激勵(lì)著我?！边@一年里，陳林泓繼續(xù)著自己的自律，絲毫沒有停下前行的腳步，度過了科研、申請(qǐng)兩手抓的“Gap Year”（空檔年）。奮力追光的少年不負(fù)韶華，陳林泓接連收獲了來自加州大學(xué)伯克利分校等頂級(jí)名校的直博錄取通知書。

陳林泓（右）在廣以與高中母校校長(zhǎng)合影

研究前沿科學(xué)、融合交叉學(xué)科、鼓勵(lì)自由探索、允許多元選擇，這正是廣以這所高質(zhì)量研究型大學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的特色道路。而一屆屆廣以學(xué)子們也在這里成長(zhǎng)為具有扎實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、質(zhì)疑探究能力和科研創(chuàng)新能力的高水平人才，如陳林泓一樣獲得世界頂級(jí)院所認(rèn)可、“晉級(jí)”直博通道的廣以畢業(yè)生越來越多。

提燈引路·育夢(mèng)成光

以第一作者身份發(fā)表SCI論文，以高分成績(jī)獲得雙學(xué)位、收獲世界名校直博錄取……回首在廣以的成長(zhǎng)之路，陳林泓深深地感受到，個(gè)人成績(jī)的取得，離不開大學(xué)期間的沉淀和積累，更離不開與學(xué)子們一路同行的廣以教師們。

陳林泓介紹，廣以這個(gè)國(guó)際化的開放學(xué)術(shù)平臺(tái)讓他有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)許多國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀教授們，他們所給予學(xué)生們參與一線科研、教學(xué)的機(jī)會(huì)，讓他可以在本科期間全方位、多角度地進(jìn)行“試錯(cuò)”，尋找最適合自己的發(fā)展方向。

陳林泓（左）與JINR波戈留玻夫理論物理實(shí)驗(yàn)室首席科學(xué)家Vladimir I. Korobov教授

在廣以的課堂內(nèi)外，師生亦師亦友、相互成就。學(xué)術(shù)“大咖”們不僅是廣以學(xué)子科研圓夢(mèng)路上的導(dǎo)師，更時(shí)時(shí)給予人生與未來的中肯建議。在俄羅斯進(jìn)行科研項(xiàng)目的期間，陳林泓曾因遭遇參數(shù)調(diào)整問題感到無比焦慮，“James S. Wright博士開導(dǎo)我說，科學(xué)研究是很實(shí)際的，問題的解決方案并不會(huì)因?yàn)槟銐毫Υ蠖詣?dòng)浮現(xiàn)，所以最好是以平常心對(duì)待，而且不要羞于向他人請(qǐng)教。整個(gè)科學(xué)大廈都是后人不斷得向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，然后再基于前輩的知識(shí)和理念做出新的內(nèi)容而慢慢建立起來的。”諄諄教導(dǎo)時(shí)刻在陳林泓耳邊響起，激勵(lì)他奮勇前進(jìn)，克服科研道路上的種種困難。

陳林泓刻苦的鉆研精神和出色的表現(xiàn)讓導(dǎo)師們一致豎起了大拇指，“林泓品學(xué)兼優(yōu)，我很榮幸能成為他的老師！”廣以數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)系主任Eli Aljadeff對(duì)這個(gè)堅(jiān)持修讀雙學(xué)位的學(xué)生表現(xiàn)贊不絕口。陳林泓的科研導(dǎo)師、廣以材料科學(xué)與工程專業(yè)副教授Elissaios Stavrou也送上真摯的祝福：“我很高興能與林泓合作！他屬于近來越來越少見的一類青年科學(xué)家。為了深入理解科學(xué)問題，他會(huì)進(jìn)行非常仔細(xì)和勤奮的研究，而不是貪圖快速出結(jié)果而偷工減料，這是尊重科學(xué)的專業(yè)行為。我堅(jiān)信，如果他能持之以恒，將會(huì)收獲光明的未來！他很快就會(huì)成為一個(gè)學(xué)科大家，我也希望他能堅(jiān)持不懈，祝愿他夢(mèng)想成真！”

陳林泓在Elissaios Stavrou 博士實(shí)驗(yàn)室擔(dān)任科研助理

最終，陳林泓從海內(nèi)外眾多的角逐者中脫穎而出，獲得美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校和卡耐基梅隆大學(xué)的直博全獎(jiǎng)錄取。加州大學(xué)伯克利分校工程學(xué)院位居世界前三行列；卡耐基梅隆大學(xué)以在交叉學(xué)科領(lǐng)域的研究而舉世聞名，產(chǎn)生了20位諾貝爾獎(jiǎng)得主。

大學(xué)路的春風(fēng)里，陳林泓無數(shù)次憧憬過美國(guó)加州的陽(yáng)光。如今，懵懂的追光少年蛻變成為能獨(dú)當(dāng)一面的科研青年，即將前往更高的學(xué)術(shù)殿堂，以青春續(xù)寫熱血理想。（中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 焦小新 通訊員 李敏）