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      天津:持續(xù)探索形式多樣內(nèi)涵豐富特色鮮明的“大思政課”

      發(fā)布時(shí)間:2023-03-28 作者:徐德明 來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)

      中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊(記者 徐德明)近日,天津教育系統(tǒng)持續(xù)推進(jìn)思政課建設(shè)改革創(chuàng)新,各級(jí)各類學(xué)校持續(xù)探索形式多樣、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的“大思政課”。

      天津市南開中學(xué)邀請(qǐng)?zhí)旖驇煼洞髮W(xué)、天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南開區(qū)五馬路小學(xué)教師代表、天津市思政課名師工作室成員、南開學(xué)校教育集團(tuán)成員校代表、南開區(qū)義務(wù)教育共同體成員校以及南開區(qū)各中學(xué)的思政課教師代表共計(jì)百余人參會(huì),在翔宇樓報(bào)告廳召開“重溫習(xí)近平總書記‘3?18’重要講話精神,推動(dòng)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)”專題工作會(huì)。

      會(huì)上,天津師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授李朝陽(yáng)為首批天津市中小學(xué)思政課崔勇銳名師工作室揭牌,并與天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書記共同為工作室指導(dǎo)教師頒發(fā)聘書。天津市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師代表和南開中學(xué)的教師們分別圍繞思政課程和課程思政的創(chuàng)新實(shí)踐做法作分享交流等。

      天津市濱海新區(qū)教師發(fā)展中心、天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院聯(lián)合主辦“黨的二十大精神引領(lǐng)思政‘金課’建設(shè)”暨大中小學(xué)思政課一體化教學(xué)交流會(huì)。濱海新區(qū)大港第一小學(xué)、濱海新區(qū)塘沽第十四中學(xué)、天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬濱海外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、天津國(guó)土資源和房屋職業(yè)學(xué)院等學(xué)校的教師代表分別展示了黨的二十大精神有效融入不同學(xué)段思政課中的切入點(diǎn)和落實(shí)點(diǎn),充分體現(xiàn)了融入內(nèi)容的自洽性、融入方式的靈活性,切實(shí)做到了宣傳闡釋講解好黨的二十大精神,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)好、理解好、掌握好黨的二十大精神,發(fā)揮思政課育人主渠道作用。天津教科院思想政治課教研員對(duì)四位教師的說(shuō)課課例進(jìn)行專家點(diǎn)評(píng),并以“溝通心靈 啟智潤(rùn)心 激揚(yáng)斗志”為題,對(duì)思政“金課”提出獨(dú)到見(jiàn)解。

      天津市和平區(qū)岳陽(yáng)道小學(xué)聚焦立德樹人根本任務(wù),拓展育人途徑,走進(jìn)劇場(chǎng)“小舞臺(tái)”,探尋“大思政課”全新打開方式,把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行融到豐富的浸潤(rùn)式思政課堂中。在老師們的精心組織下,該校二年級(jí)各班學(xué)生代表走進(jìn)中華劇院,觀看《氫彈之父——于敏》話劇專場(chǎng)演出,弘揚(yáng)于敏精神,傳承紅色基因。這是一堂洋溢著時(shí)代氣息的藝術(shù)思政大課,以于敏院士“為國(guó)鑄盾一甲子,隱姓埋名三十年”的崇高情懷與非凡歷程,展現(xiàn)了中華兒女為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的耕耘付出和奮斗精神。

      在天津市紅橋區(qū),弘揚(yáng)功臣號(hào)坦克精神的紅橋區(qū)洪湖里小學(xué)“功臣號(hào)思政教育展覽室”、用雷鋒精神滋養(yǎng)一代代學(xué)子的天津市雷鋒小學(xué)“雷鋒展室”、聚焦民族團(tuán)結(jié)教育的天津市紅橋區(qū)文昌宮民族小學(xué)“民族教育展室”、傳承于方舟烈士精神的天津市第三中學(xué)“方舟精神展室”等4個(gè)實(shí)踐基地同時(shí)掛牌成立。今年,紅橋區(qū)教育局又將區(qū)內(nèi)具有思政教育價(jià)值的4所中小學(xué)校專題展室作為紅橋區(qū)思政教育實(shí)踐基地,對(duì)于探索學(xué)科教育與思想政治教育的融合路徑,拓展區(qū)校共建共育渠道,更好發(fā)揮“大思政”實(shí)踐育人功能將起到積極作用。

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