《生命教育怎么教》讀書(shū)隨筆

生命，這個(gè)世界上最寶貴的東西，每個(gè)人都只有一次?？墒牵變簣@的小朋友們難以理解，讓孩子從小懂得生命的難能可貴，需要我們進(jìn)行生命教育，讓孩子們懂得尊重生命，珍惜生命。

最近，我有幸閱讀《生命教育怎么教》。這是一本指導(dǎo)大家閱讀100本生命教育圖畫(huà)書(shū)的工具書(shū)，由首都師范大學(xué)兒童生命教育與道德研究中心聯(lián)合研制。其中最大的亮點(diǎn)是以圖畫(huà)書(shū)為載體開(kāi)展生命教育，圖畫(huà)書(shū)所蘊(yùn)含的豐富內(nèi)容是兒童了解生命、了解人際關(guān)系、了解社會(huì)、了解自然的重要渠道。

從目前國(guó)內(nèi)已出版圖畫(huà)書(shū)中，這本書(shū)精選出100本適合進(jìn)行生命教育的代表性圖畫(huà)書(shū)。其中，既有國(guó)外引進(jìn)的大師級(jí)經(jīng)典作品,也有體現(xiàn)華文地區(qū)母語(yǔ)特色的原創(chuàng)作品。按照生命教育理論體系中人與自己、人與他人、人與生命及人與自然四大維度,該書(shū)對(duì)作品歸類(lèi)細(xì)分為4輯，并在每一輯開(kāi)始對(duì)本輯所系維度的理論進(jìn)行詳細(xì)的闡釋與解讀,在每一輯結(jié)束時(shí)增加拓展閱讀表,拋磚引玉,讓讀者能更多地了解、研究、運(yùn)用兒童生命教育圖畫(huà)書(shū)。最后還挑選出4本具有代表性的圖畫(huà)書(shū)——《阿利的紅斗篷》《狐貍和大熊》《有一天》《小房子》，完整呈現(xiàn)了4堂生命教學(xué)課堂過(guò)程。

接下來(lái)我將談?wù)?/span>讀過(guò)這本書(shū)之后的感悟與收獲：

1.系統(tǒng)閱讀該書(shū)后,我知道生命教育是以生命為基點(diǎn)借助生命資源，引導(dǎo)人追求生命價(jià)值，活出生命意義的活動(dòng)，從而喚醒培養(yǎng)人的生命意識(shí)和生命智慧。既提升了我對(duì)生命教育的理論知識(shí),又促進(jìn)了課堂教學(xué)實(shí)踐能力、家庭教育的教學(xué)運(yùn)用能力、親子溝通技巧。

2.生命從一開(kāi)始就是一個(gè)奇跡，生命的意義就是其本身所散發(fā)出的那種神秘永恒的光輝。沒(méi)有什么可以超越生命、凌駕于生命之上而存在。對(duì)于生命而言，我們能做的也是最應(yīng)該做的，就是去了解我們自己的生命，了解我們的出生、我們的成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)去理解和面對(duì)死亡，通過(guò)對(duì)生命的探究來(lái)感受生命的力量，學(xué)會(huì)去珍惜每一個(gè)來(lái)之不易的生命，是我們對(duì)生命最為真摯的崇敬。

3.生命教育對(duì)兒童發(fā)展極為重要。有了生命教育,兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中,就能正確認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,學(xué)會(huì)如何與他人相處,懂得分享,學(xué)會(huì)合作,明白生命的奇妙、宇宙的偉大,敬畏萬(wàn)物的存在。

4.從一本本生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)童趣的美麗圖畫(huà)書(shū)的閱讀與教學(xué)開(kāi)始,帶領(lǐng)兒童領(lǐng)悟成長(zhǎng)、體會(huì)生命、欣賞自然，是我們每位教師與家長(zhǎng)都可以也應(yīng)該樂(lè)于從事的一項(xiàng)有意義有價(jià)值的事情!

因此，我想將這本書(shū)推薦給所有人，希望我們能與孩子們一起成長(zhǎng)領(lǐng)悟、體會(huì)生命的意義，將兒童生命教育圖畫(huà)書(shū)的閱讀與教育教學(xué)實(shí)施于課堂與家庭中。（單位：陜西省渭南市大荔縣福安幼兒園）