書香四溢，書聲朗朗，全民閱讀蔚然成風——第二屆全民閱讀大會側(cè)記

最美人間四月天，最是書香能致遠！人雖遠，書香至。北京開通往返杭州“書香列車”，高鐵承載著濃厚的閱讀氛圍，將旅客送到歷史悠久,文化底蘊深厚的美麗杭州。

4月23-25日，在杭州召開的第二屆全民閱讀大會為大家?guī)硪粓鲩喿x盛宴。本次大會以“深化全民閱讀 建設(shè)書香中國”為主題，由中央宣傳部、中央文明辦、浙江省委和浙江省人民政府指導，中央宣傳部出版局、中央文明辦三局、浙江省委宣傳部、杭州市人民政府主辦。

第二屆全民閱讀大會·書香中國展

大會設(shè)置主論壇和12個分論壇，圍繞主題閱讀、數(shù)字閱讀、閱讀權(quán)益、閱讀與城市、閱讀與鄉(xiāng)村振興等話題，面向青少年、老年人、家庭親子、特殊群體等不同讀者人群，開展研討交流，議題廣泛，內(nèi)容多元。同時，在大會期間，還發(fā)布多項全民閱讀報告和榜單，并推出一系列利民惠民舉措和充滿創(chuàng)意的閱讀活動。

閱讀——激發(fā)興趣，引導學生愛上讀書

少兒好學，如日出之陽，一個民族的未來，寄望于青春的力量，青少年熱愛讀書，能夠涵養(yǎng)心靈，豐盈人生，豐富文化素養(yǎng)，增強文化自信。對于廣大青少年來說，如何培養(yǎng)閱讀興趣顯得尤為重要。

教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學生讀書行動實施方案》，方案提出，要激發(fā)青少年學生的閱讀興趣。

韜奮基金會理事長聶震寧在青少年閱讀論壇報告中指出：“我認為，閱讀力包含三個層次，第一是閱讀興趣，第二是閱讀習慣，第三是閱讀的能力……培養(yǎng)興趣是非常重要的事情。首先校園里應(yīng)建立更好的閱讀的環(huán)境，讓學生隨時隨地能讀到書，這是激發(fā)閱讀興趣的重要途徑；此外學校還應(yīng)開展各種讀書活動、親子閱讀活動，這是保持閱讀興趣的重要手段；學生之間還應(yīng)組成讀書小組，定期進行交流分享，這樣讓讀書變得更加興趣盎然。”

兒童故事大王、凱叔講故事創(chuàng)始人凱叔在青少年閱讀論壇上以《所有的經(jīng)典，都值得給孩子重做一遍》為主題演講。作為全民閱讀推廣大使，凱叔在多年的兒童內(nèi)容創(chuàng)作和青少兒閱讀推廣工作中積累了相當豐富的經(jīng)驗，此次，凱叔結(jié)合多年工作實踐中對青少兒心理和行為的研究，分享青少兒閱讀習慣養(yǎng)成的心得與方法。他認為，孩子是父母的一面鏡子，家長應(yīng)樹立榜樣，以身作則，言傳身教，良性引導孩子閱讀。此外不要干涉孩子讀什么類型的書，只要閱讀，就是興趣形成的開始。用童心的視角去發(fā)現(xiàn)美好，挖掘獨特的方法，帶領(lǐng)孩子領(lǐng)悟經(jīng)典。

特級教師、清華大學附屬小學校長竇桂梅分享了清華附小推動書香校園的系列舉措：“學生，要做終身閱讀者。在學校，學生要經(jīng)歷每日晨讀10分鐘經(jīng)典誦讀，每周全學科的主題閱讀，每年的學校新書的發(fā)布，還有圖書義賣的跳蚤市場。小學期間經(jīng)歷6年的閱讀浸潤，積蓄；老師，要做閱讀的指導者，教師不僅要教好學科，還要學會推薦相關(guān)的書單。一個老師口袋里如果永遠裝著學生們期待的下一本書，立足課堂和學生們在獲取知識和智慧的過程當中，去閱讀更多的相關(guān)內(nèi)容，就會實現(xiàn)學科育人到讀書育人了；校長，要做閱讀的推動者。一起去奔赴全民閱讀的星辰大海。學校要想盡辦法把閱讀資源放到離學生最近的地方，要帶動家庭和社區(qū)竭盡全力的同向共讀。”

第二屆全民閱讀大會·書香中國展上，嘉賓在工作人員的指導下體驗“AR”。

全民閱讀大會上，不僅有激發(fā)閱讀興趣的經(jīng)驗分享，還帶來了更多吸引廣大讀者的閱讀介質(zhì)的創(chuàng)新。在第二屆全民閱讀大會·書香中國展上，我們也看到了更多高科技的閱讀方式，展館內(nèi)有傳統(tǒng)文化沉浸式體驗區(qū)，戴上VR眼鏡，可以體驗古籍中記載的歷史故事。少兒閱讀互動體驗區(qū)，孩子和家長一起聽老師繪聲繪色地講繪本，還可以體驗AR，感受書籍以3D的形式呈現(xiàn)的鮮活效果。“有聲”體驗區(qū)，讓視障群體，體會到讀書的樂趣……新的閱讀介質(zhì)層出不窮，新的閱讀推廣方式不斷涌現(xiàn)，刷新著人們的閱讀體驗，激發(fā)著人們的閱讀興趣。

閱讀——傳承最溫暖的親情陪伴

在“書香飄萬家 閱啟新征程”第二屆全民閱讀大會·家庭親子閱讀論壇現(xiàn)場，來自山西的楊彩艷、北京的王元卓、浙江的周益萍，以及中國首位女航天員劉洋分享了他們的親子閱讀故事。

第二屆全民閱讀大會·家庭親子閱讀論壇現(xiàn)場

作為鄉(xiāng)村小學語文老師，楊彩艷希望通過閱讀拓展孩子們的視野，為鄉(xiāng)村孩子打開一扇探索外面世界的窗。她將自家的書背到學校，每天下午用一小時的時間和孩子們一起閱讀，給他們講故事。她堅信書能帶孩子們看到無法抵達的遠方，更能喚起他們的夢想。“自孩子出生起，我就有意識地培養(yǎng)他的閱讀習慣，除了堅持給他講繪本故事，我還會把自己讀到的書分享給他，漸漸地，書成為了孩子最好的伙伴。暑假，我和孩子每天泡在書房，幾點開門我們就幾點到，幾點關(guān)門我們就幾點走，晚上回到家我還會和孩子一起閱讀從繪本館借回來的書。開學后孩子每天從幼兒園回家的第一件事就是先看沙發(fā)上的書，因為他好奇今天會有什么書，書里會講什么。那一年繪本館做統(tǒng)計，他因一年讀了3362本書，成為年度閱讀冠軍。”

來自北京的王元卓在閱讀中注重培養(yǎng)孩子的科學素養(yǎng)和科學思維的能力，在他的言傳身教下，他的小女兒從5歲起就開始撰寫科幻小說，尤其是在每一個章節(jié)里面都有她的手繪圖。王元卓在陪伴孩子探索無限可能的同時，也創(chuàng)造了無限可能。他表示，童年很短，但未來很長，希望家長都能夠多花點時間，多花點心思，讓家庭變成營養(yǎng)的沃土，讓孩子們都能夠茁壯成長，給孩子們一個美好的童年。

周益萍分享了自己創(chuàng)建公益書屋的故事：“孩子們5歲那年，我?guī)е麄兊缴綎|農(nóng)村同學家，看到同學父親的炕上堆滿了書籍，老人家沒有上過一天學，最大的愛好就是看書，老人語重心長的囑咐，以后要讓孩子多看書，看書的孩子不容易走彎路，這份觸動就像一顆種子在我心里慢慢發(fā)芽。2017年母親節(jié)前夕，我萌生了一個在自己家里創(chuàng)建一件公益書屋的想法，我想把它作為禮物送給兒子和村里的孩子們，希望他們能夠多讀書，讀好書。公益書屋成立后，每天有小讀者來借閱，他們就會主動的把自己看過的好書推薦給他們，遇到不識字的就會讀給他們聽，這些年他們讀了不少書。”

劉洋給大家講述了自己執(zhí)行任務(wù)之前的小故事——給孩子們寫了一封信：孩子們記得讀書，記得守時自律，養(yǎng)成良好的習慣，它將是你一生的摯友，是你實現(xiàn)夢想的助手，要你們一生受用無窮。在她的家庭里還有幾條約定，分別是第一，家長不要當著孩子面刷手機；第二，每晚睡覺前堅持給孩子講故事；第三，在家時大家要多看書。

劉洋表示，讀書可以幫助孩子們開闊視野，打開格局，增長人生的智慧。希望通過閱讀孩子們的內(nèi)心更加豐盈而安定，讓他們的眼睛一直看得到光，腳下一直找得到路。

快樂閱讀伴隨美好童年，縷縷書香撐起幸福家庭。全國婦聯(lián)黨組書記、副主席、書記處第一書記黃曉薇表示，親子閱讀是最好的家風，傳承最溫暖的親情陪伴，她希望家長和小朋友們積極參與到親子閱讀的活動中來，大手拉小手，共讀萬卷書，在讀書中汲取知識養(yǎng)分，開闊思維視野，陶冶道德情操，實踐人生追求，共同成長進步。在親子陪伴中領(lǐng)略新文化經(jīng)典工序，紅色血脈、厚植家國情懷，讓詩書傳家的好家風一代一代傳下去。

閱讀——照亮更多孩子的成長之路

走進青少年閱讀論壇會場，報告廳里座無虛席，青少年讀者、教育工作者、作家、閱讀推廣人、出版行業(yè)代表等350余人，正在認真聆聽報告內(nèi)容?！白屓耖喿x成為新時代最美的畫卷。我們每個人都肩負著責任，青少年是國家和民族的希望，青少年閱讀是全民閱讀最重要的基礎(chǔ)，少年志則國志，少年閱讀強則全民閱讀強?！比珖f(xié)副主席、民進中央常務(wù)副主席朱永新在致辭中指出，閱讀是個體生命走向幸福完整的必由之路，是家庭文化傳承與創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，是理想學校建設(shè)與發(fā)展的根本手段，是社會改良與歷史進步的主要工具，是民族精神振興與升華的基本途徑，是人類命運共同體建設(shè)的重要通道，是給青少年最好的禮物。

專家分享自己的閱讀故事

青少年閱讀論壇會場座無虛席

來自上海同濟大學的碩士研究生彭超講述了他的故事。6歲的那一年，一場災(zāi)難降臨到了他的頭上，因意外觸碰到變壓器，導致雙臂截肢。在截肢之后的很長時間，他生活十分不方便，連吃飯都需要喂，他無法接受這樣的自己，甚至想過要結(jié)束生命。那時候父母買來書籍，在父母和書籍的陪伴下，他挺過了人生至暗時刻。“讀書讓思想可以在廣闊天地中自由飛翔，正是堅持閱讀的習慣，讓我有動力有能力，無論在生活中還是學習上不停的攀登新的高峰，超越自我，閱讀能讓我獲得力量，閱讀能夠讓我獲得自信?！薄霸陂喿x的過程中我感受到了前所未有的幸福感，還有獲得感。有詩書的人不會讓自己幼于生活的雞毛蒜皮，也不會困于一時的人生低谷。所有你曾經(jīng)認真讀過的書都會融入到你的靈魂當中，沉淀成你的智慧，靜靜的待在心靈的深處?！迸沓硎?，每當遇到困難，急躁無助時，他總會提醒自己，不妨靜下心來看看書。他振奮精神，重新正視生活，經(jīng)過艱苦鍛煉，用了一年半的時間重新找回自己，終于做到了以腳代手，生活自理。經(jīng)過不斷閱讀、積累，他以豐富的文學知識、深厚的詩詞功底和高超的答題技巧，成為《中國詩詞大會》節(jié)目首位擂主。

對青少年而言，閱讀是幫助他們認識世界，形成對人生對未來的基本態(tài)度和價值觀的最主要的路徑。朱永新表示，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，需要家庭學校社會的協(xié)同配合，使越來越多的青少年感受到閱讀的召喚，在閱讀中不斷的提升自身的能力，把個人的夢想?yún)R入時代的洪流，最終實現(xiàn)蓬勃的青春與家國情懷的同頻共振。此外要加強中小學圖書館和家庭藏書等閱讀場所的建設(shè)，讓青少年快捷便利地利用優(yōu)秀圖書資源，把最好的圖書給最美的童年，用正能量浸潤少年兒童的心靈。要注重培養(yǎng)互聯(lián)網(wǎng)時代的新譜寫能力，加大數(shù)字閱讀資源的建設(shè)，加強新媒體閱讀的課程建設(shè)，實現(xiàn)智慧閱讀高效閱讀。要倡導出版經(jīng)典，推廣經(jīng)典、閱讀經(jīng)典，讓更多的優(yōu)質(zhì)圖書最快的送達到青少年讀者的手中，用閱讀照亮更多孩子的成長之路。（中國教育新聞網(wǎng)記者 楊楠）