?“五進(jìn)校園”探索全學(xué)段發(fā)展型資助育人

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）“聆聽(tīng)了4名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷的講述，大哥哥大姐姐們勇攀高峰、報(bào)效國(guó)家的事跡深深感染了我，我們也應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，更加勤奮用功，奮力拼搏?！苯?，第一屆上海市“五育四信青年說(shuō)”學(xué)生資助育人主題活動(dòng)在上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校松江云間中學(xué)正式啟動(dòng)，該校高一（4）班關(guān)若馨同學(xué)參加活動(dòng)后心潮澎湃。

此次活動(dòng)通過(guò)“國(guó)獎(jiǎng)學(xué)子進(jìn)校園”“公安學(xué)警進(jìn)校園”“宣傳大使進(jìn)校園”“退役士兵進(jìn)校園”“能工巧匠進(jìn)校園”等形式，讓受到國(guó)家資助的優(yōu)秀學(xué)子走進(jìn)中小學(xué)校園開(kāi)展全學(xué)段反哺教育，激發(fā)高校大學(xué)生立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年的感恩反哺意識(shí)，推動(dòng)廣大中小學(xué)生在朋輩榜樣的指引和感召下努力成長(zhǎng)，探索構(gòu)建大中小學(xué)生資助育人一體化新格局，推動(dòng)從“人人有學(xué)上”的保障型資助向“人人能成才”的發(fā)展型資助拓展。

“作為蘇步青舊居志愿講解服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，我牢記蘇老所說(shuō)的‘應(yīng)用數(shù)學(xué)要面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)，要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值’，申請(qǐng)并入選了復(fù)旦大學(xué)第三期‘卓博計(jì)劃’，將在計(jì)算數(shù)學(xué)領(lǐng)域的新型算法方向深造，立志要用專業(yè)知識(shí)解決EDA工業(yè)軟件設(shè)計(jì)等‘卡脖子’難題?！眻?bào)告廳里，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者、復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生厲茗向中學(xué)生們講述了自己的報(bào)國(guó)志向。

“‘有幸被光照亮，也想成為光去照亮別人?！瘒?guó)家資助政策像一道陽(yáng)光溫暖我們的心房，讓我們一起奔赴遠(yuǎn)方?！苯淌依铮瑢W(xué)生資助宣傳大使、華東理工大學(xué)李鴻嬌和莊泓睿兩位同學(xué)結(jié)合自己的經(jīng)歷向大家詳細(xì)介紹著大學(xué)里的獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、貸款補(bǔ)償政策以及勤工助學(xué)情況。

在操場(chǎng)上，來(lái)自上海工程技術(shù)大學(xué)和上海工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的同學(xué)們，通過(guò)機(jī)器人展示、航模隊(duì)表演、世界技能大賽小講堂、手工皮具制作以及琺瑯版畫展示等向中學(xué)生們傳遞著“技能讓生活更美好”的新時(shí)代職業(yè)教育發(fā)展理念。

“我們期待通過(guò)幾年的探索實(shí)踐，力爭(zhēng)讓每一所中小學(xué)的學(xué)生都能有與優(yōu)秀大學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，讓資助更加凸顯育人功效，以朋輩教育助力培育擁有‘四個(gè)自信’的時(shí)代新人。”上海市學(xué)生事務(wù)中心副主任王濤表示，上海啟動(dòng)了“五育四信青年說(shuō)”探索，旨在把立德樹(shù)人根本任務(wù)融入學(xué)生資助工作全過(guò)程，構(gòu)建起大中小學(xué)生資助育人一體化新格局，為大思政課注入新的活力。