廣州越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)：載歌載舞慶“六一” 童心飛揚(yáng)向未來

“我們慢慢地生長(zhǎng)，從小的愿望，到大的夢(mèng)想，起航……”伴隨著青春洋溢、活力四射的音樂，廣州市越秀區(qū)東風(fēng)東路小學(xué)學(xué)生帶來一場(chǎng)炫目的空竹表演。三年級(jí)全體學(xué)生登臺(tái)，花樣百出地舞動(dòng)空竹，引來觀眾一聲聲喝彩。

近日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)到來之際，東風(fēng)東路小學(xué)在廣州市天河體育館舉行《這里，給未來一個(gè)卓越的我》教育成果展演。“前不久，學(xué)校教學(xué)成果‘基于人工智能+學(xué)習(xí)空間的育人方式變革及實(shí)踐’，榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)?！睎|風(fēng)東路小學(xué)校長(zhǎng)彭婭介紹說，正值教育成果全面開花之際，學(xué)校籌劃開展2023年教育成果展演，展示東風(fēng)東路小學(xué)素質(zhì)教育和校園文化高質(zhì)量建設(shè)的成果，以數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，譜寫廣東基礎(chǔ)教育名校新篇章。

優(yōu)美的管弦樂、動(dòng)感的街舞、全場(chǎng)大合唱、精彩的歌舞劇……東風(fēng)東路小學(xué)堅(jiān)持以美育人，構(gòu)建學(xué)校美育新生態(tài)。學(xué)校以藝術(shù)團(tuán)優(yōu)秀節(jié)目為基礎(chǔ)，將管弦樂、民樂、聲樂、舞蹈、合唱、快板、語言藝術(shù)等藝術(shù)表現(xiàn)形式，創(chuàng)新編排與銜接，打造了一場(chǎng)精彩紛呈的藝術(shù)盛宴。

昂揚(yáng)的鼓樂聲傳來，幾頭威風(fēng)凜凜的“獅子”出場(chǎng)。東風(fēng)東路小學(xué)街舞團(tuán)帶來一段震撼的舞獅表演。學(xué)校在藝術(shù)教育過程中，高度重視傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在活動(dòng)中融入“非遺”藝術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)文化自覺。

“這個(gè)劇本寫得好，很真實(shí)，接地氣?！鼻榫皠　段ㄒ坏哪恪芬鸺议L(zhǎng)們的共鳴。劇中，主人公熱愛廚藝，卻得不到父母的支持。家長(zhǎng)認(rèn)為孩子應(yīng)該選擇更加體面的才藝、職業(yè)。這讓主人公陷入懷疑、否定自己的困惑中。經(jīng)過一番掙扎后，他戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)持所愛，也取得父母的支持。

“此次展演是一場(chǎng)屬于東風(fēng)東學(xué)子的成長(zhǎng)劇?！迸韹I說，整場(chǎng)展演活動(dòng)由《祖國(guó)就是你我》《強(qiáng)大自己》《不負(fù)家國(guó)》等篇章組成。展演活動(dòng)以情景劇的形式串聯(lián)，講述東風(fēng)東學(xué)子從入學(xué)到畢業(yè)這六年的故事，呈現(xiàn)這六年的成長(zhǎng)和蛻變，充分體現(xiàn)了學(xué)?！傲曜吭揭簧钡慕逃砟?。學(xué)校還融合家庭教育，融匯成一臺(tái)具有主題性、思想性、藝術(shù)性的學(xué)校高質(zhì)量教育成果大展演。

“臺(tái)上臺(tái)下互動(dòng)呼應(yīng)，人人都是演員，個(gè)個(gè)都是主角。這是真正屬于學(xué)生的主場(chǎng)。”彭婭說，現(xiàn)場(chǎng)孩子們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，自信陽光，或高歌曼舞或彈弦奏樂，充分展現(xiàn)了東風(fēng)東少年的風(fēng)采，展現(xiàn)了東風(fēng)東校園文化厚實(shí)的積淀和昂揚(yáng)的活力。學(xué)校將繼續(xù)著眼于人的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展，為孩子一生奠定堅(jiān)實(shí)的品格基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 連燕純）