小“書(shū)單”支撐育人大工程

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)院大四學(xué)生胡晴至今還記得，她因大學(xué)錄取通知書(shū)中的一張“新生書(shū)單”與《給青年的十二封信》結(jié)緣。剛剛步入大學(xué)的她，頭腦中有許多問(wèn)號(hào)，朱光潛先生像長(zhǎng)輩般循循善誘，為青年在求學(xué)處事上指點(diǎn)迷津?！白x書(shū)能讓我把浮躁的心沉下來(lái)，將在書(shū)中收獲的平靜定力化為前行路上的堅(jiān)定動(dòng)力。”今年9月，胡晴將進(jìn)入中國(guó)人民大學(xué)英語(yǔ)口譯專業(yè)攻讀碩士學(xué)位，繼續(xù)自己“成為一名優(yōu)秀對(duì)外交流使者”的初心與理想。

天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)近年來(lái)著力推進(jìn)“天外書(shū)單”思政精品項(xiàng)目，多維度打造“書(shū)香校園”，把大學(xué)生的閱讀興趣沿著終身閱讀的方向去延伸。自2013年開(kāi)始，學(xué)校每年在暑假前開(kāi)展“為新生推薦一本書(shū)”活動(dòng)，迄今已累計(jì)推出“通識(shí)素質(zhì)類”和“專業(yè)啟蒙類”書(shū)單近800本，累計(jì)輻射9屆新生22000余人。《新生書(shū)單》隨通知書(shū)寄出，要求新生撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，入學(xué)后班級(jí)舉辦讀書(shū)分享會(huì)，使新生入學(xué)前即拉開(kāi)大學(xué)讀書(shū)序幕，未入學(xué)便“親其師而信其道”，成為思想政治教育前移的有效載體。

在開(kāi)學(xué)典禮上，校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)院負(fù)責(zé)人會(huì)為新生贈(zèng)送《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》《人類簡(jiǎn)史》《平凡的世界》等經(jīng)典著作。學(xué)校每年舉辦多場(chǎng)閱讀分享會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生共同分享讀書(shū)心得。在這一過(guò)程中，涌現(xiàn)出一批“薦讀名師”。學(xué)校國(guó)別和區(qū)域研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、《世界文化》常務(wù)副主編田慶立老師多次參加閱讀分享會(huì)，并錄制薦讀視頻在學(xué)校微信公眾號(hào)上推出。他推薦的書(shū)目中有陳福民的《北緯四十度》、方維規(guī)的《歷史的概念向量》等多部經(jīng)典書(shū)籍。談起薦書(shū)的初衷，他說(shuō)：“對(duì)于外語(yǔ)類院校的莘莘學(xué)子而言，注重加強(qiáng)經(jīng)典書(shū)籍的廣泛閱讀，是成為契合新時(shí)代需求復(fù)合型高端人才的制勝法寶?！?/p>

2018年以來(lái)，學(xué)校依托新媒體，邀請(qǐng)優(yōu)秀班導(dǎo)師每人推薦一本書(shū)，朗讀一段讀書(shū)感悟，以視頻、音頻等形式，在學(xué)校微信公眾號(hào)推出“天外朗讀者”微課、“名家導(dǎo)讀”微課100余期，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)。學(xué)校連續(xù)三年舉辦“中外朗讀者”活動(dòng)，錄制“中外朗讀者”微課8期，吸引了來(lái)自俄羅斯、美國(guó)、日本、烏茲別克斯坦等十余個(gè)國(guó)家的200余名留學(xué)生選手積極參與，每名學(xué)生都成為傳播中華文化和跨文化交流的使者。2022年，學(xué)校圖書(shū)館打造了全部由資深館員主講的“人文書(shū)籍微講座”品牌活動(dòng)，開(kāi)設(shè)“書(shū)籍中的東方與西方”“覺(jué)醒年代”“抗戰(zhàn)實(shí)錄”“紅色之旅與新中國(guó)”“穿越未來(lái)”等多個(gè)模塊，通過(guò)解讀人文著作，引導(dǎo)學(xué)生深入了解書(shū)籍中蘊(yùn)含的哲學(xué)思想、人文精神、價(jià)值取向、思維邏輯和道德規(guī)范，鼓勵(lì)師生在持續(xù)的格物致知中，認(rèn)識(shí)不同文明的文化特征，提升人文素養(yǎng)，拓寬全球視野。系列講座隨后入選學(xué)?！巴ㄗR(shí)公選課”，僅2022-2023學(xué)年秋季學(xué)期就有來(lái)自9個(gè)學(xué)院45個(gè)專業(yè)的398名同學(xué)選修本課程。

“通過(guò)讀書(shū)留住大學(xué)時(shí)光”是該校畢業(yè)生對(duì)大學(xué)生活的總結(jié)。2013年，英語(yǔ)學(xué)院輔導(dǎo)員于凱整理了26名優(yōu)秀畢業(yè)生在校期間的書(shū)單，總結(jié)他們的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，其中一名畢業(yè)生張凱麗說(shuō)：“書(shū)單里面蘊(yùn)藏著我大學(xué)四年的心情?！笔艽藛l(fā)，學(xué)校整理分析優(yōu)秀畢業(yè)生“閱讀全過(guò)程”數(shù)據(jù)，抓取匯總閱讀信息，記錄描繪大學(xué)學(xué)習(xí)軌跡，編輯成具有紀(jì)念和借鑒意義的“畢業(yè)生書(shū)單”推薦給學(xué)弟學(xué)妹，成為畢業(yè)生離校教育的創(chuàng)新舉措?！洞髮W(xué)的意義》《覺(jué)醒》《月亮與六便士》《愛(ài)的藝術(shù)》……這些優(yōu)秀書(shū)籍伴隨著一批批天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)生成長(zhǎng)成才。

迎著清晨的陽(yáng)光，手捧一本紙質(zhì)書(shū)，靜靜地坐在操場(chǎng)的某個(gè)角落閱讀30分鐘，是天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院學(xué)生郭力嬌堅(jiān)持了四年的習(xí)慣。她告訴記者，學(xué)校馬克思主義學(xué)院的高立軍老師向她推薦的《苦難輝煌》悄然影響著她的畢業(yè)選擇。通篇讀完《苦難輝煌》這本書(shū)后，郭力嬌慨嘆著共產(chǎn)黨人的精神信仰，同時(shí)也堅(jiān)定了她將深切的愛(ài)國(guó)之情轉(zhuǎn)化為愛(ài)國(guó)之行的信念。大三下學(xué)期，郭力嬌毅然選擇了跨考思想政治教育專業(yè)的研究生。備考期間，她閱讀《馬克思恩格斯選集》和孫正聿教授的《哲學(xué)通論》，在書(shū)中感受馬克思主義的思想魅力。功夫不負(fù)有心人，不久前，郭力嬌收獲了來(lái)自天津大學(xué)馬克思主義學(xué)院的擬錄取資格。

在天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)校長(zhǎng)陳法春看來(lái)，高校肩負(fù)著為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)旨在培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、全球視野、求索精神、跨文化能力的高素質(zhì)復(fù)合型國(guó)際化人才，教育引導(dǎo)學(xué)生以青春之奮斗，酬民族之復(fù)興，是學(xué)校義不容辭的義務(wù)?！拔艺J(rèn)為，廣大青年學(xué)子要把閱讀作為一種精神追求和健康的生活方式，‘天外書(shū)單’就是把優(yōu)秀書(shū)籍內(nèi)化為師生心中最強(qiáng)的文化力量，激勵(lì)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中增長(zhǎng)智慧，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，把自己的前途命運(yùn)和國(guó)家民族復(fù)興緊密聯(lián)系在一起，在青春的賽道上跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。”陳法春說(shuō)。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 陳欣然）