華東理工大學商學院發(fā)布專碩全新培養(yǎng)體系

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）6月3日，華東理工大學商學院舉辦專業(yè)碩士全新培養(yǎng)體系發(fā)布會暨產(chǎn)教融合基地共建啟動儀式，攜手首批40家共建企業(yè)代表共同啟動產(chǎn)教融合基地建設，將全面加強校企間的溝通與鏈接，讓前沿的知識體系和優(yōu)秀的復合型人才真正賦能企業(yè)，也讓企業(yè)的實際需求真正反饋到高校，為校企雙方的價值共創(chuàng)、雙向共贏搭建平臺。

當前，專業(yè)學位教育面臨著“企業(yè)經(jīng)營環(huán)境、商業(yè)模式的迅速變化與課程體系設計時滯性之間的矛盾”“知識迭代的加快與教師知識結(jié)構(gòu)相對固化、窄化之間的矛盾”……如何以教育變革來化解這些矛盾？華東理工大學商學院給出了“破題”答案。

據(jù)悉，專業(yè)學位碩士全新培養(yǎng)體系以“開放融合、協(xié)同共生、價值共創(chuàng)”為原則，促進理論與實踐的知行融合，商科與工科、人文的學科融合，校企之間的產(chǎn)教研融合、專業(yè)和思政之間的課程思政融合、通識教育與專業(yè)教育的通專融合，以及與國內(nèi)外知名高校的校際融合，以“基于交流而發(fā)展”為培養(yǎng)理念，打造專業(yè)知識交流、管理經(jīng)驗交流以及社會網(wǎng)絡建構(gòu)三大平臺。

“產(chǎn)教融合是當今時代教育發(fā)展，特別是專業(yè)學位教育改革的必由之路，商科教育必須進一步打破學校與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)之間的壁壘，進一步促進資源共享、優(yōu)勢互補，為學生提供更加貼近實際的教育資源?！比A東理工大學副校長閻海峰教授在致辭中表示。