瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)“靶心” 看鄭州城市職業(yè)學(xué)院如何打通就業(yè)“最后一公里”

今年全國(guó)高校畢業(yè)生達(dá)1158萬人，創(chuàng)歷史新高。如何積極“下沉一線”，深入走訪企業(yè)開拓崗位？如何精準(zhǔn)服務(wù)打通就業(yè)“最后一公里”？6月30日下午，全國(guó)40余家主流融媒體記者走進(jìn)鄭州城市職業(yè)學(xué)院進(jìn)行實(shí)地探訪。

落實(shí)“一把手”工程

近幾年各類政策和措施在助推畢業(yè)生就業(yè)方面發(fā)揮了關(guān)鍵作用，高校人才培養(yǎng)的市場(chǎng)適合度、適應(yīng)性已經(jīng)大幅提升，畢業(yè)生眼高手低、就業(yè)觀偏差問題在大多數(shù)高校學(xué)生身上得到了積極轉(zhuǎn)變和有效改善。在鄭州城市職業(yè)學(xué)院理事長(zhǎng)、執(zhí)行校長(zhǎng)趙帥看來，“高質(zhì)量做好畢業(yè)生就業(yè)工作，要長(zhǎng)效落實(shí)一把手工程，真正精準(zhǔn)匹配崗位、真正做到信息垂直?！?/p>

2022年，鄭州城市職業(yè)學(xué)院深入貫徹落實(shí)“書記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行動(dòng)”，成立就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成學(xué)校整體規(guī)劃、職能部門協(xié)調(diào)配合，校內(nèi)外協(xié)同育人的工作格局。校長(zhǎng)、書記作為畢業(yè)生就業(yè)第一責(zé)任人，分段部署全程監(jiān)督；每個(gè)校領(lǐng)導(dǎo)分管負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)院，分管領(lǐng)導(dǎo)作為互鎖責(zé)任人，靠前指揮推進(jìn)實(shí)施；二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)、書記作為直接責(zé)任人圍繞目標(biāo)定舉措；畢業(yè)班輔導(dǎo)員和就業(yè)專員作為具體負(fù)責(zé)人，細(xì)化舉措創(chuàng)新落實(shí)，進(jìn)一步強(qiáng)化就業(yè)考核、激勵(lì)政策，責(zé)任層層壓緊，任務(wù)層層落細(xì)。

自推進(jìn)就業(yè)“一把手”工程以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子走訪調(diào)研用人單位500余家，開發(fā)就業(yè)崗位38000多個(gè)，畢業(yè)生人均至少有4個(gè)崗位可供選擇，保障了畢業(yè)生人人有崗位，個(gè)個(gè)能就業(yè)。

瞄準(zhǔn)產(chǎn)業(yè)“靶心”精準(zhǔn)施教

就業(yè)是最基本的民生，人才培養(yǎng)方向和用人單位需求如何有效銜接？專業(yè)布局如何調(diào)整才能更好地適配產(chǎn)業(yè)需求？近幾年，鄭州城市職業(yè)學(xué)院根據(jù)用人單位需求和學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)，反向設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求、特點(diǎn)及方向，有針對(duì)性地培養(yǎng)能夠有效支撐企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的技術(shù)技能人才。

訪企拓崗是促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的一項(xiàng)重要舉措，鄭州城市職業(yè)學(xué)院結(jié)合用人單位需求，在拓展就業(yè)崗位基礎(chǔ)上，深度了解用人單位對(duì)畢業(yè)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求，更加明確崗位供需要求以及未來專業(yè)人才培養(yǎng)方向，重點(diǎn)從專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)、就業(yè)服務(wù)等方面做出調(diào)整，梳理與產(chǎn)業(yè)對(duì)接的項(xiàng)目化教學(xué)體系，支持共建產(chǎn)教融合應(yīng)用型課程及產(chǎn)業(yè)學(xué)院，持續(xù)推動(dòng)校企協(xié)同育人，培養(yǎng)輸送適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，有力支撐和服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。

“針對(duì)當(dāng)前職場(chǎng)‘00后’新生力量而言，自主擇業(yè)意識(shí)更強(qiáng)、職業(yè)選擇更加多元，需要持續(xù)完善就業(yè)服務(wù)保障體系，有效銜接人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)全過程，多維度拓展需求、匹配崗位，搭好崗位供需‘連心橋’，讓更多優(yōu)質(zhì)崗位直達(dá)每一個(gè)畢業(yè)生?！壁w帥說，目前學(xué)校已經(jīng)與中國(guó)建筑、中國(guó)石油、華為、京東等世界500強(qiáng)企業(yè)建立了合作關(guān)系，幫助畢業(yè)生獲得了更多實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會(huì)。

開展“一對(duì)一”就業(yè)幫扶

在鄭州城市職業(yè)學(xué)院，除了開拓崗位、精準(zhǔn)匹配，兜底幫扶是解決就業(yè)難題的有力保障。學(xué)校針對(duì)建檔立卡家庭貧困學(xué)生以及低保家庭畢業(yè)生、雙孤畢業(yè)生、殘疾畢業(yè)生、退役大學(xué)生士兵畢業(yè)生等特殊群體，實(shí)施“助優(yōu)助困，精準(zhǔn)幫扶”舉措，逐一建立翔實(shí)的幫扶工作臺(tái)賬，動(dòng)態(tài)跟蹤管理，實(shí)時(shí)掌握畢業(yè)生的求職心態(tài)、困難訴求、求職意愿和就業(yè)進(jìn)展；并按照“一人一策”實(shí)施就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升行動(dòng)，開展“一對(duì)一”的就業(yè)幫扶，去年共發(fā)放困難畢業(yè)生求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼131萬元，169名建檔立卡畢業(yè)生全部實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。

面向未來，鄭州城市職業(yè)學(xué)院錨定“雙高工程”和“職業(yè)本科專業(yè)點(diǎn)”總體目標(biāo)，服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，緊跟崗位（群）能力層次上移，技術(shù)領(lǐng)域集成度、復(fù)合度提升的趨勢(shì)，圍繞生產(chǎn)領(lǐng)域較復(fù)雜問題和復(fù)雜技能操作開展人才培養(yǎng)，突出知識(shí)與技能的高水平和高層次。