中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與鄉(xiāng)村教育振興”研討會(huì)召開(kāi)

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）7月10日-11日，由中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)、東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院主辦，《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》編輯部協(xié)辦的中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)暨“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與鄉(xiāng)村教育振興”研討會(huì)在東北師范大學(xué)召開(kāi)。來(lái)自中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)等16所高校和科研院所的專(zhuān)家學(xué)者參加大會(huì)。

開(kāi)幕式上，東北師范大學(xué)副校長(zhǎng)、中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)鄔志輝致辭。他指出，要深刻認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)村振興在教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中的重大意義，要科學(xué)把握教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中鄉(xiāng)村教育振興的重點(diǎn)難點(diǎn)，要傾情投入教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)中鄉(xiāng)村教育振興的偉大實(shí)踐。中國(guó)教育學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)李天順提出，要深入研究資源優(yōu)化配置問(wèn)題，打牢鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展的根基；要深入研究鄉(xiāng)村師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展持續(xù)賦能；要深入研究鄉(xiāng)村教育改革問(wèn)題，為鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展增添活力。

研討會(huì)上，各位專(zhuān)家學(xué)者緊密?chē)@“教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)與鄉(xiāng)村教育振興”主題，討論了教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育高質(zhì)量發(fā)展與鄉(xiāng)村教育振興的戰(zhàn)略定位，剖析了鄉(xiāng)村文明、鄉(xiāng)土文化與農(nóng)村教育發(fā)展自信之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)實(shí)踐調(diào)查分析了區(qū)域與城鄉(xiāng)師資配置、鄉(xiāng)村教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、吸引留住鄉(xiāng)村教師與鄉(xiāng)村教師教學(xué)效能感提升等政策議題，深入探討了鄉(xiāng)村兒童健康發(fā)展與家長(zhǎng)教育焦慮等社會(huì)關(guān)心的教育民生問(wèn)題，并研討了鄉(xiāng)村學(xué)校課程“在地化”、高質(zhì)量教研、鄉(xiāng)村學(xué)校勞動(dòng)教育等教育教學(xué)課題。

與會(huì)代表還實(shí)地考察了凈月鄉(xiāng)村教育共同體聯(lián)盟校新湖小學(xué)及“慢山里”國(guó)家級(jí)研學(xué)旅行基地。