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      58處公益托管學堂助推中小學生全面發(fā)展個性化成長

      山東日照:暑期托管為孩子搭建成長樂園

      發(fā)布時間:2023-08-22 作者:魏海政 房紹霞 逄仁霞 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      “這個暑假,我不僅高效完成了暑期作業(yè),還學會了剪紙、手語,交到了很多新朋友,明年暑假我還要參加托管學堂!”近日,山東省日照市五蓮縣于里鎮(zhèn)小學的學生希希(化名)興奮地介紹著自己在暑期托管班上的收獲。

      力盡不知熱,但惜夏日長。近日,隨著日照市暑期托管的陸續(xù)結(jié)課,孩子們歷時一個月的暑期托管生活結(jié)束了,家長和孩子們紛紛表達著對當?shù)亍肮俜綆蕖惫ぷ鞯挠H身感受和收獲。

      匯聚資源拓寬教育服務(wù)渠道

      如何進一步鞏固“雙減”工作成效,緩解家長暑期“看護難”問題?今年暑假,日照市教育局積極整合各方資源,依托社區(qū)(村居)現(xiàn)有辦公場所,開設(shè)公益性暑期托管學堂58處,重點招收本社區(qū)學生,優(yōu)先滿足“牽手關(guān)愛行動”“希望小屋”受助兒童、留守兒童、雙職工、外來務(wù)工家庭及困難家庭的看護需求。

      同時,日照市教育局組織58所學校與每所托管學堂就近結(jié)成服務(wù)對子,派駐1300余名教師志愿者與來自山東大學等30多所高校的260余名大學生志愿者,共同為5100余名孩子提供作業(yè)輔導、社會實踐等課程服務(wù)。

      針對暑期托管“服務(wù)單一、專業(yè)性不強”等問題,日照市統(tǒng)籌利用90余處市級紅色教育基地、博物館、文化館、科技館、青少年活動中心等研學基地和教育資源,拓寬托管服務(wù)渠道,引導孩子在自主學習的同時,進行實踐體驗,拓展興趣愛好,更好滿足學生的成長需求。

      “前幾年,一放假只能把孩子送去培訓班,費用高不說,孩子剛放假又進‘班’,逆反情緒也非常大?!痹谌照兆錾獾膶O先生是暑期托管課堂的忠實“粉絲”,“現(xiàn)在孩子不僅能在托管班出色完成假期作業(yè),還通過參加研學實踐學到了不少海洋、地理、天文知識。”

      強化師資保障提升托管服務(wù)質(zhì)量

      “今年,放假伊始,就有老師志愿者精心準備好課程報名參加志愿服務(wù),大家的熱心和愛心很讓人感動。”日照嵐山區(qū)教體局基教科科長葛長嶺介紹,教師志愿者和備課教案由學校、教體局把關(guān)推薦,確保托管服務(wù)效果。

      除了學校派駐的教師志愿者外,還有“退休老教師+大學生支教團”的身影,匯聚起學堂的最美風景。在莒縣劉官莊鎮(zhèn)托管學堂,劉官莊鎮(zhèn)中心小學退休老教師、老黨員張希松正在教孩子們敲打鑼鼓,孩子們興趣盎然。得知今年暑期托管學堂設(shè)在該校后,他和另外4名老教師主動請纓參與。同時加入學堂的,還有哈爾濱理工大學的大學生志愿者們,老中青合力譜寫無私奉獻的“支教”贊歌。

      今年,日照全市的暑期托管學堂每天至少有1名教師志愿者和1名大學生志愿者在崗,他們嚴格落實考勤、監(jiān)管、交接班制度,強化活動場所安全檢查和登記管理,及時應(yīng)對突發(fā)事件,確保托管工作規(guī)范有序。

      多彩課程助推孩子全面發(fā)展個性化成長

      “幫家長帶孩子”只是暑期托管的目的之一,在教育工作者眼中,暑期充足的時間、豐富多彩的課程,正是幫助孩子打開興趣之門的大好時機。

      日照今年暑期托管更加注重素質(zhì)教育拓展,教師們根據(jù)不同年齡段學生的身心特點,將“教育”與“托管”相結(jié)合,以“基礎(chǔ)性+拓展型”課程為思路,設(shè)計豐富多彩的素質(zhì)拓展課程300余門,全面發(fā)展學生個性特長,真正讓學生在鞏固課程學習的同時,更多享受藝術(shù)、科技帶來的歡樂,度過充實而色彩斑斕的愉快暑假。

      “暑期托管課堂是不同于學校教學的第二課堂,我們開設(shè)了主題教育課、素質(zhì)拓展課、安全自護、文體手工課等科目,旨在以不同于學校課程的設(shè)置,充分提升孩子們體驗式、探究式實踐學習的能力,帶給他們不一樣的假期感受?!避炜h長嶺鎮(zhèn)志愿者教師曹原說。來自日照經(jīng)開區(qū)銀川路小學學生于沐寒也告訴記者:“來之前以為托管學堂會和其他輔導班一樣上文化課,沒想到來了之后有很多新奇的課程,我對這里的每節(jié)課都特別期待?!?/p>

      教師志愿者還大力實施傳統(tǒng)文化、紅色教育、低碳節(jié)能、科學素質(zhì)、行為規(guī)范等課程,積極開展社會實踐、研學體驗、心理輔導、閱讀指導等特色課程服務(wù),助推學生全面發(fā)展。東港區(qū)就針對兒童興趣愛好,堅持通過“每周一主題”的方式,開展海洋教育、科普、書法、國畫等特色課程和研學體驗活動110余場次。

      “我們將進一步凝聚社會力量,創(chuàng)新托管服務(wù)形式,全面提升學生學習能力和身心健康水平,真正將暑期托管辦成教師用心、家長放心、孩子開心的樂園。”日照市教育局局長孫燕表示。

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)(記者 魏海政 通訊員 房紹霞 仁霞)

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