用好放大鏡 勇蹚“深水區(qū)”

“新校區(qū)宿舍網絡端口如何維護保修？”

“搬遷之后戶籍放在哪里？”

“應用型大學如何做好有組織的科研？”

主題教育啟動以來，北京信息科技大學黨委堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，聚焦學?？臻g、辦學、育人、情感、治理“五個環(huán)境建設”高質量發(fā)展中遇到的新問題、新校區(qū)建設搬遷后師生反映強烈的熱點難點問題，從學校領導班子、職能部門向各學院、各支部全面鋪開，聯系實際、推動實踐，用好“放大鏡”，精準分析，注重成果的運用和轉化，以高質量調查研究推動學?！笆奈濉睍r期高質量發(fā)展。

學校黨委書記王傳亮介紹：“‘十三五’期間，學校完成了新校區(qū)建設搬遷、獲取博士學位授權單位、教學科研再上新臺階三大歷史任務，如今面臨著改革發(fā)展的‘深水區(qū)’，要順利闖過‘深水區(qū)’，對領導干部而言，需要知道哪些現象屬于‘深水區(qū)’問題？是闖過‘深水區(qū)’還是繞過‘深水區(qū)’？需要什么樣的頂層設計、思想準備和發(fā)展路徑能夠蹚過‘深水區(qū)’……這些都是高質量發(fā)展之路不可回避的核心問題?！?/p>

在學校黨委領導下，北京信息科技大學主題教育調查研究方案明確了如何更好服務國家和首都戰(zhàn)略發(fā)展做好組織的科研、如何更好落實立德樹人根本任務培養(yǎng)好高素質應用型創(chuàng)新人才、如何在新的發(fā)展起點上抓好黨建引領高質量發(fā)展等6項調研重點，全體校領導分層分類開展領題調研和專題調研。

4月下旬起，學校班子成員分別就領題調研和專題調研赴廣東、四川、重慶等地院校，包括未來科學城、中關村科學城等京內企業(yè)院所廣泛開展調研交流活動；同時，深入各部門、各學院，開展持續(xù)深入的調查研究。全校17個院級黨組織以主題教育統(tǒng)領教育教學、建設發(fā)展各項工作，精心確定調研專題，并由學院領導班子成員每人牽頭開展課題調研，定期開展專題學習研討，集思廣益研究對策措施。針對調研結果，學校學院分層次開展專題研究，逐項研討落實并提出整改措施，把實事真正做到師生心坎上。

廣大干部、教師、基層黨組織負責人步出辦公室，走進教室、操場、實驗室，真正從師生關心的急難愁盼問題入手，帶著感同身受、帶著同頻共振出發(fā)，力戒空談、精準發(fā)力，在調研中主動謀劃推進學校高質量發(fā)展的大事，認真解決師生關切的身邊小事，提高黨對學校事業(yè)的領導能力和領導水平，辦好人民滿意教育。

“在調研前搜集問題、梳理問題，在調研中查擺問題、厘清責任、吸納建議、健全機制、解決問題、改進方法，并抓好組織落實，不斷提高調查研究水平和成效，真正將調查研究成果轉化為破解難題、改進工作的有力抓手，充分發(fā)揮調查研究在服務科學決策的作用，提高辦學治校水平?！睓C電工程學院黨委書記韓俊彥說。

北京信息科技大學團委書記王晗說：“主題教育啟動以來，學校團委聚焦解決服務同學‘最后一公里’問題，著力打造了‘老師來了’系列活動，廣泛收集聽取涉及學生切身利益和普遍訴求的急難愁盼問題，針對同學們普遍關注關心的重點、難點問題，定期聯合全校職能部門進行面對面溝通解決，將為同學服務落到實處。”

堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，結合6項重點調研結果，由學校主題教育領導小組牽頭，分批分類建立成果轉化清單，陸續(xù)制定了、修訂了、強化了一批務實管用的政策舉措，例如本科畢業(yè)生創(chuàng)新與實踐學分認定與管理辦法、“一站式”學生社區(qū)建設、宿舍導師制、“老師來了”師生面對面交流活動、解決新校區(qū)職住平衡等等，切實做到解發(fā)展之難、解基層之難、解群眾之難。

“對廣大黨員干部來說，做好調查研究不僅是一次對初心的矢志不渝的踐行，更是一次夯實成長發(fā)展基礎的過程——只有這樣才能切實提高履職本領，汲取破解難題的智慧，在各自崗位上作出實實在在的業(yè)績?！蓖鮽髁琳f。（中國教育報-中國教育新聞網記者 董魯皖龍）