天津：建構(gòu)作業(yè)“1+1”模式，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)天津9月7日訊（記者 徐德明）從今天召開的天津市義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理與作業(yè)設(shè)計培訓(xùn)會上獲悉，為積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革國家實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)，天津正式啟動中小學(xué)作業(yè)研究工作，面向全市義務(wù)教育學(xué)校征集作業(yè)管理與作業(yè)設(shè)計優(yōu)秀案例，通過建構(gòu)作業(yè)“1+1”模式，推動義務(wù)教育學(xué)校深化作業(yè)管理改革、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。

據(jù)了解，此次案例征集活動的主題是“建構(gòu)作業(yè)‘1+1’模式，提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”，第一個“1”代表一個單元、一個主題；第二個“1”代表一課書、一個活動，最終形成“一單元一課書”“一主題一活動”的作業(yè)設(shè)計模式?；顒又荚谂まD(zhuǎn)當(dāng)前作業(yè)設(shè)計碎片化、單一化、機(jī)械化、隨意化等典型問題，突出作業(yè)設(shè)計的整體性、有效性、多樣性和趣味性，提高作業(yè)質(zhì)量，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)育人功能，為中小學(xué)“雙減”落地賦能增效。

天津市教委強(qiáng)調(diào)，各區(qū)、各校要本著“優(yōu)化功能、壓減總量、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量”的作業(yè)設(shè)計要求，切實(shí)發(fā)揮作業(yè)的育人功能。根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生認(rèn)知能力和發(fā)展需求，科學(xué)合理布置形式多樣、類型多元的作業(yè)，倡導(dǎo)探究實(shí)踐性和跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)類作業(yè)設(shè)計，讓不同層次的學(xué)生在完成適合自己作業(yè)的同時都獲得成功的體驗(yàn)。切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，完善各項(xiàng)作業(yè)管理制度，發(fā)揮好作業(yè)的育人功能，減輕因作業(yè)帶來的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。