雕刻青春最美的模樣

剛進(jìn)入湖南省臨武縣職業(yè)中專學(xué)習(xí)時(shí)，鄭夢(mèng)超怎么也不敢想，自己的入職通知書會(huì)比畢業(yè)證來(lái)得還早。更想不到，才畢業(yè)2年，自己就從一名普通的學(xué)徒技師成為閩藝緣雕塑藝術(shù)有限公司駐臨武職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱臨武職中）實(shí)訓(xùn)工廠的首個(gè)“00后”廠長(zhǎng)?；仡欁约旱某砷L(zhǎng)歷程，他心里清楚，這一切的意想不到，其實(shí)都在意料之中。

精雕修身——頑石也能成器

“2018年中考，我不出意外地落榜了。一時(shí)間不知未來(lái)該往哪走?！被貞洰?dāng)初，鄭夢(mèng)超滿是感慨。父親打聽(tīng)到，2015年臨武職中依托當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的香花玉、通天玉產(chǎn)業(yè)，設(shè)立了珠寶玉石加工與營(yíng)銷專業(yè)。愛(ài)好美術(shù)的鄭夢(mèng)超被送去了臨武職中的“玉雕班”?？梢挥錾蠌?fù)雜難懂的專業(yè)技能，鄭夢(mèng)超又打起了退堂鼓。

2020年，學(xué)校與企業(yè)合作開(kāi)展訂單培養(yǎng)，聘請(qǐng)行業(yè)專家，開(kāi)展以有酬頂崗實(shí)習(xí)為重點(diǎn)的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革。閩藝緣雕塑藝術(shù)有限公司應(yīng)邀進(jìn)校辦廠，公司主要負(fù)責(zé)人、國(guó)家高級(jí)技師、湖南玉石雕刻大師方志敏成了鄭夢(mèng)超所在高二玉雕班的客座“教授”。

“學(xué)習(xí)中，實(shí)操技法上的困難比較多，我就‘打破砂鍋問(wèn)到底’，邊問(wèn)邊實(shí)踐，跟每個(gè)問(wèn)題‘磨到底’?！?021年，為迎接建黨一百周年，鄭夢(mèng)超與師父方志敏商討，以香花玉為原料，依托革命戰(zhàn)爭(zhēng)故事背景，設(shè)計(jì)了作品《足跡》。但實(shí)際雕刻過(guò)程中并不順利?！盀槭裁醋髌分械摹夥判偩癫坏轿唬俊编崏?mèng)超問(wèn)。

“好好觀察，看看解放鞋都有哪些構(gòu)造？分布如何？……有空的時(shí)候也多去看看相關(guān)的歷史資料?！狈街久粽f(shuō)完，轉(zhuǎn)身買來(lái)一雙解放鞋放到鄭夢(mèng)超的操作臺(tái)上。后來(lái)，鄭夢(mèng)超邊閱讀充實(shí)作品內(nèi)涵，邊仔細(xì)觀察、反復(fù)練習(xí)，直到胸有成竹才上胚精雕。

最終他的作品《足跡》不僅榮獲省、市、縣多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，還被郴州汝城“半條被子”紀(jì)念館收藏。此后，鄭夢(mèng)超明白了“心急吃不了熱豆腐”“慢工出細(xì)活”的道理，更加勤奮刻苦，力求將每一塊玉料刻出神韻。

治學(xué)育人——人人都是璞玉

“師父常教我們‘真誠(chéng)待人，用心對(duì)事?！?，我也想成為一個(gè)像他一樣的玉雕人和老師?！痹卩崏?mèng)超看來(lái)，人盡其能即為“真誠(chéng)”，物盡其用即為“用心”。在育人與玉雕中，他都盡力做到因材施策。

2021年，尚未畢業(yè)的鄭夢(mèng)超因表現(xiàn)突出被湖南省臨武縣閩藝緣雕塑藝術(shù)有限公司提前錄用，負(fù)責(zé)公司定制商品雕刻和公司校企合作對(duì)口學(xué)生技能實(shí)踐課程實(shí)訓(xùn)。

上崗開(kāi)訓(xùn)前，他對(duì)全體受訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行綜合摸底，努力了解他們的學(xué)習(xí)需求、就業(yè)意向、個(gè)性專長(zhǎng)等，在充分尊重學(xué)生自主選擇的基礎(chǔ)上，給予指導(dǎo)。大概因?yàn)槟挲g相仿，鄭夢(mèng)超總能抓住學(xué)生的心理，知道他們要什么缺什么。學(xué)生們也都樂(lè)意接納這個(gè)“哥哥老師”的建議。

無(wú)論是雕刻，還是銷售，他都信奉“實(shí)踐出真知”。對(duì)于學(xué)雕刻的學(xué)生，他側(cè)重培養(yǎng)其實(shí)操技術(shù)，在集體實(shí)訓(xùn)之外，安排專門的師傅、名家一對(duì)一教學(xué)，更好地幫助學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短；對(duì)于學(xué)銷售的學(xué)生，則盡可能多地安排門店實(shí)習(xí)，更直觀地幫助他們提高對(duì)現(xiàn)階段寶玉石市場(chǎng)的認(rèn)知，掌握銷售技巧。他堅(jiān)持以工作過(guò)程為導(dǎo)向，從實(shí)際崗位中提煉、歸納技能，有針對(duì)性地為學(xué)生匹配相對(duì)應(yīng)課程，保證學(xué)生在校所學(xué)就是日后工作所需，做到車間、課堂零距離深度融合。

2022年，因出色的教學(xué)管理能力，鄭夢(mèng)超升任公司駐臨武職中玉雕實(shí)訓(xùn)工廠廠長(zhǎng)。

匠心致遠(yuǎn)——在傳承中創(chuàng)新

“言傳不如身教。”如今的鄭夢(mèng)超更自覺(jué)地追求玉雕工藝的精進(jìn)。每天，他在雕刻室的時(shí)間比在辦公室的時(shí)間要多得多，常常在操作臺(tái)前一坐就是一整天，為研究玉雕技藝和原料設(shè)計(jì)幾乎到了廢寢忘食的地步。

一次，師父兼老板方志敏拿來(lái)一塊玉料讓鄭夢(mèng)超雕刻成修行者造型。鄭夢(mèng)超接過(guò)玉料，立刻被上面的白色紋理吸引住了，隨即開(kāi)口道：“這塊料子做成花旦一定更好。”隨后他從色澤、紋理、形狀等角度闡述自己的設(shè)想。據(jù)理力爭(zhēng)之下，方志敏同意了他的設(shè)想，讓他大膽嘗試。事實(shí)證明，他的判斷沒(méi)有錯(cuò)，最后的成品十分驚艷，深受顧客喜愛(ài)。師父師兄們都對(duì)鄭夢(mèng)超的慧眼“識(shí)玉”十分贊賞。但他們心里清楚，這雙慧眼的練就，離不開(kāi)鄭夢(mèng)超云相冊(cè)里分門別類收藏的超萬(wàn)張照片“筆記”，離不開(kāi)他指間日益增厚的老繭，離不開(kāi)他各大競(jìng)技場(chǎng)上錘煉出的一個(gè)個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。

2022年7月4日，年僅19歲的鄭夢(mèng)超成功站上了湖南省第一屆職業(yè)技能大賽暨“技能中國(guó)行2022—走進(jìn)湖南”技能成果主題展的舞臺(tái)，成為14個(gè)市州中最年輕的“絕活”展演者。面對(duì)眾多年長(zhǎng)的湖湘巧匠，鏡頭前的鄭夢(mèng)超淡定自若，胸有成竹地坐在操作臺(tái)前，專注地盯著手中的玉石，在一個(gè)極其小的面上，勾勒出絲絲縷縷的紋理。

“玉雕是一門古老的傳統(tǒng)工藝，新時(shí)代的我們需要傳承，更需要在傳承中創(chuàng)新，讓它煥發(fā)出新的生命力?！痹卩崏?mèng)超看來(lái)，現(xiàn)在的他更像一名解說(shuō)員，用玉石和雕刻藝術(shù)去講解自己對(duì)人生、對(duì)世界的思考和理解，更是用玉石和雕刻藝術(shù)去向?qū)W生、向世人講解中國(guó)上下五千年的人文歷史，傳承大國(guó)工匠的智慧與精氣神。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)通訊員 李赟 文躍林 記者 陽(yáng)錫葉）