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      我的班主任王玉新老師

      發(fā)布時間:2023-09-08 作者:羅定 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      據(jù)1984年1月《江蘇省志》載:“17日中午至19日上午,全省連續(xù)普降大雪,尤以沿長江沿岸和蘇南地區(qū)為甚,積雪深達30-40厘米,這些地區(qū)的公路運輸基本中斷達一周之久……”這是我人生記憶中的最大一場雪。

      那年我上高三,下雪的那幾天我們正在位于揚州城南七公里處施橋鎮(zhèn)境內(nèi)的邗江縣中學進行高考復習。17日下午的雪已基本上把校園內(nèi)的路都蓋上了,校外的公路上已看不到車輛。18日早晨,我們起身后發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)路上的積雪都在10厘米以上。7:30后,我們班同學陸續(xù)進了教室,大家都以為上午的第一二節(jié)語文課不會上了,因為我們的語文老師住在揚州皮坊街,并且他夫人快要生養(yǎng)因為患上孕毒癥住在醫(yī)院里!于是,我們關(guān)上門,開始自習。8:00,上課的鈴聲響起,教室的前面打開了,我們的王老師像往常一樣拿著課本走進了教室,我們同學不由自主地“啊”了一長聲驚嘆!王老師見我們發(fā)出這樣的聲音,笑著說:“你們以為我不來啦,是嗎?”“告訴你們,我今天5:30就從蘇北醫(yī)院出來了,汽車不通了,我是踏雪打傘花了2個多小時走過來的,沒有遲到吧”!我們立刻鼓起了掌!……這個場景雖然已過去36年,但今天仍是記憶猶新,估計永遠也不會忘記!

      這位王老師他的名字叫王玉新,因為語文教學出眾,被我們的校長從當時的紅橋中學被“挖到”我的母校邗江縣中學。1982年9月,他送走了一屆“中七”(高考補習班)后,開始教我們語文并做班主任時我上高二,我清楚地記得:他第一次給我們上班會課時是“未有曲調(diào)先有情”,在黑板上寫下的“其身正不令而行,其身不正令而不行”!他是這么教育我們的,也是身體力行的!

      每天早晨他到班,看到教室角落的掃帚等擺放不齊,他先是把它整理好!看到地面不整潔,先是彎下腰來拿起掃帚掃干凈了、看到地面有廢紙他下?lián)炱饋?,看到黑板沒擦他先不擦掉……然后再問今天是哪些同學值日?幾周后,我們班同學都養(yǎng)成了一些良好的習慣,看到教室里的衛(wèi)生工具擺放不齊總有人會整理好、看到地面有垃圾總有人撿起、上課前黑板總是被擦得干干凈凈,學校的班級衛(wèi)生評比,我們班每次都能拿到“流動紅旗”!王老師的身體力行、以身示范,對我有深刻影響,我在做班主任和學校中層干部時也是這樣做的,所以受到學生和學校領(lǐng)導的許多好評!

      我們高中時每周上六天課,每天上午7:00—7:30是半小時的早讀一、三、五讀語文,二、四、六讀英語。王老師每周都要用周一的早讀讓我們背誦一首課本外的唐宋詩詞,他一進教室首先自己先背誦給我們聽,然后再掛出抄好詩的小黑板,讓我們齊聲朗讀后再做講解,然后周五檢查。就這樣,他教我們二年,我們多背誦了課本外的近100首唐宋詩,這為我們的語文素養(yǎng)打下了很好基礎(chǔ)?!熬灰婞S河之水天上來,奔流到海不復回……”“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色……”“怒發(fā)沖冠憑欄處,瀟瀟雨歇抬望眼……”……這些名詩佳句都是那時記住的。

      王老師擅長古文、古詩詞教學。課文爛熟于心,課堂教學設(shè)計精密。上課雖帶課本及備課筆記,但目光始終注視著學生,從不緊盯教材教案,講解卻緊扣字詞句篇,成竹在胸,條分縷析,文道融合一體;板書也經(jīng)過周密設(shè)計,簡要有序。一課教完后,留有余地,與學生共同根據(jù)板書的順序進行小結(jié),充分利用板書,竟無一字多余。他善于指導學生誦讀,抑揚頓挫,含英咀華,口誦心惟,熟讀深思。聽他的古文教學,是一種精神文化享受。雖然我們班是理科班,但語文成績不亞于當時的文科班。我現(xiàn)在之所以能寫些文章,全靠高中打下的基礎(chǔ)。

      離邗中不到一公里的施橋船閘,風景很好,我們很想進去參觀,當時屬于省屬管制單位,一般人進不去。1984年7月6日,高考的前一天下午,王老師居然把我們班全體同學帶到了施橋船閘參觀,讓我們第一次看到了拖船如何過閘的情景,我們徜徉在船閘內(nèi),看著“美景”,聽著王老師還給我們唱起了他的“拿手作”——《牡丹之歌》,每個同學都覺得心曠神怡,分外輕松!仿佛忘記了第二天即將到來的“改變命運的高考大戰(zhàn)”!

      1984年高考,我們班55人,考取了48人!在邗江縣中學的校志上書寫了一行。(江蘇省揚州市邗江區(qū)蔣王中學 羅定)

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