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      推進校園文化提能增效 著力培養(yǎng)時代新人

      發(fā)布時間:2023-09-15 作者:舒立春 來源:中國教育新聞網(wǎng)-《中國高等教育》

      [摘 要]高校肩負著以文化人、以文育人的重要使命。要充分認識、準確把握新時代新征程高校文化育人的重大意義和重要原則,深入推進校園文化提能增效行動,全面抓好新時代新征程高校文化育人的重點任務(wù),推動“時代新人鑄魂工程”落地見效,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。

      [關(guān)鍵詞]高校;文化育人;提能增效;培育時代新人

      文運同國運相牽,文脈同國脈相連。高校要以打造精神文明高地、文化強國要地為出發(fā)點和落腳點,深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,貫徹落實黨的二十大精神,以立德樹人為根本任務(wù),以為黨育人、為國育才為根本目標(biāo),自覺擔(dān)負起新時代新的文化使命,加強以育人為核心的大學(xué)文化建設(shè),深入推進校園文化提能增效行動,以數(shù)字化賦予新動能,構(gòu)建高水平文化育人體系,以持續(xù)的高質(zhì)量文化供給、春風(fēng)細雨般的文化浸潤增強師生的文化自覺、堅定師生的文化自信,推動“時代新人鑄魂工程”落地生根、取得實效,培養(yǎng)造就德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

      深刻領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于文化育人的重要論述

      黨的十八大以來,習(xí)近平總書記就文化建設(shè)、文化育人工作作出一系列重要講話、重要指示批示,為高校深化文化育人工作提供了根本遵循和行動指南。其中,尤其要深入把握好以下幾個重要方面。

      堅定文化自信,持續(xù)從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取高校文化育人思想源泉。習(xí)近平總書記指出,“中國特色社會主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨特的精神標(biāo)識,是中國人民勝利前行的強大精神力量”。我們要堅持古為今用、推陳出新,堅持守正不守舊、尊古不復(fù)古,認真汲取中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的思想精華和道德精髓,以時代精神激活中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生命力,善于從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取治國理政的理念和思維,善于用中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育人、引導(dǎo)人,推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,使之成為我們文化自信的深厚底蘊和不竭源泉。

      堅持馬克思主義文化觀,不斷推進新時代高校文化提質(zhì)增效。馬克思主義是我們立黨立國、興黨興國的根本指導(dǎo)思想,是我們黨的靈魂和旗幟。習(xí)近平總書記強調(diào),“學(xué)習(xí)馬克思,就要學(xué)習(xí)和實踐馬克思主義關(guān)于文化建設(shè)的思想”“辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針”。在具體實踐中,我們要踐行馬克思主義文化觀,堅持同中國具體實際相結(jié)合、同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合,把馬克思主義思想精髓同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華貫通起來、同人民群眾日用而不覺的共同價值觀念融通起來,找準切入點,抓實著力點,把握關(guān)鍵點,既要開展形式多樣、健康向上、格調(diào)高雅的校園文化活動,又要加強與教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等環(huán)節(jié)銜接協(xié)同,探索出上下貫通、左右協(xié)調(diào)、縱向到底、橫向到邊的文化育人體系和綜合式立體化實施路徑。

      廣泛踐行社會主義核心價值觀,著力提高全民族思想道德水平。習(xí)近平總書記強調(diào),“全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家,必須堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路,增強文化自信,圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象建設(shè)社會主義文化強國,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化,激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力,增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神力量” “要堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導(dǎo)廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。在實際工作中,我們要聚焦辦好人民滿意的教育,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人這個根本目標(biāo),廣泛踐行社會主義核心價值觀,創(chuàng)新思想政治工作,深入開展文化育人,源源不斷地為國家和社會輸送有理想信念、有道德情操、有文化素養(yǎng)、有社會責(zé)任的人才。

      充分認識高校文化育人的重大意義

      文化育人是高校的使命所在、職責(zé)所在,是高校高質(zhì)量發(fā)展、“雙一流”建設(shè)的內(nèi)在要求,是高校服務(wù)社會、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要表現(xiàn)方式。

      文化育人是推進“雙一流”建設(shè)的核心任務(wù)。“雙一流”建設(shè)是黨和國家賦予高校的歷史使命,一流的大學(xué)文化是一流大學(xué)建設(shè)的必然要求。一流的大學(xué)文化具有高度的引領(lǐng)力、凝聚力、傳播力、影響力,是厚重歷史和時代精神的有機融合,是人文精神和科學(xué)精神的辯證統(tǒng)一,是開放和包容的合二為一,是人才培養(yǎng)的力量源泉。高校應(yīng)以高度的文化自覺和文化自信,發(fā)揮文化傳承創(chuàng)新的重要功能,堅持用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實踐,堅持以大學(xué)精神統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)文化建設(shè),以一流文化建設(shè)引領(lǐng)和貫穿高?!半p一流”建設(shè)全過程,進一步強化馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位,弘揚高尚的人文精神和科學(xué)精神,以一流文化孕育一流人才,推動社會主義文化繁榮興盛,為豐富人類的精神和物質(zhì)生活貢獻力量。

      文化育人是落實立德樹人根本任務(wù)的內(nèi)在要求。教育是國之大計、黨之大計。人才培養(yǎng)是大學(xué)教育的核心使命,立德樹人是中國特色社會主義大學(xué)的立身之本。文化育人既體現(xiàn)高校立德樹人的內(nèi)在要求,又是構(gòu)建人才培養(yǎng)體系、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要組成部分。文化育人關(guān)鍵在于用什么樣的文化培育什么樣的人才。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的倫理道德文化與大學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的實踐密切相關(guān);革命文化是當(dāng)代大學(xué)生砥礪前行的精神食糧,有助于提高大學(xué)生的思想文化素養(yǎng)和道德品質(zhì);社會主義先進文化是馬克思主義中國化時代化的重要成果,是當(dāng)代大學(xué)生沉浸其中、日用不覺的文化滋養(yǎng)。高校應(yīng)充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化的育人優(yōu)勢,構(gòu)建一體化文化育人體系,將立德樹人育人目標(biāo)落到實處。

      文化育人是加強新時代高校思政工作的重要路徑。當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,國際環(huán)境日趨復(fù)雜。全球文化的發(fā)展趨于多元化,相互滲透并不斷融合,高校思想政治工作面臨的形勢更為嚴峻和復(fù)雜,構(gòu)建與完善新時代高校思想政治工作體系比以往更為需要和迫切。文化育人的功能集中體現(xiàn)在通過正向文化輸出,潛移默化地浸潤引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀,是德育和美育的培養(yǎng)過程。文化育人是加強思想政治工作的重要路徑,2020年,教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》,對繁榮校園文化提出了具體工作要求。2023年,教育部在推動各地各高校深入實施“時代新人鑄魂工程”中對校園文化提能增效也提出了明確要求。文化育人是思政課堂的拓展和延伸,優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化景觀、豐富的文化活動,共同營造良好的校園文化氛圍,發(fā)揮好文化育人“潤物細無聲”的功能,將有效推動新時代思想政治工作因事而化、因時而進、因勢而新。

      準確把握高校文化育人的重要原則

      文化是一個國家、一個民族的靈魂。高校推動文化育人,要堅持社會主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨的教育方針,讓中國特色社會主義文化在校園里春風(fēng)化雨、潤物無聲,為學(xué)校改革發(fā)展提供堅強思想保障、強大精神動力和豐厚道德滋養(yǎng)。

      堅持用黨的創(chuàng)新理論鑄魂育人。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南。高校肩負著不斷增進青年大學(xué)生對黨的創(chuàng)新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同的崇高使命。高校推動文化育人,必須堅持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人、啟智潤心。重慶大學(xué)持續(xù)推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進頭腦,實施專題課程建設(shè)項目100余項,深化課程思政,使大學(xué)生自覺接受科學(xué)理論的武裝、全面領(lǐng)會蘊含其中的世界觀和方法論,堅定崇高信仰、樹立遠大理想、把握歷史主動,在真理的旗幟下,努力成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年。

      堅持踐行社會主義核心價值觀。社會主義核心價值觀是實現(xiàn)“中國夢”的強大精神力量。高校的文化育人,是積極培育和踐行社會主義核心價值觀的教育實踐。開展文化育人,就要教育引導(dǎo)學(xué)生弘揚偉大建黨精神,賡續(xù)紅色血脈,將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求、外化為自覺行動。重慶大學(xué)將課堂教學(xué)與實踐活動作為培育大學(xué)生社會主義核心價值觀的重要載體,與日常教學(xué)、社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實訓(xùn)實習(xí)相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中培育和踐行社會主義核心價值觀,全方位厚植愛國主義情懷,增強做中國人的志氣、骨氣、底氣,將“請黨放心,強國有我”的錚錚誓言轉(zhuǎn)化為實際行動。

      堅持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。高校在傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的同時,應(yīng)從實際、實用、實效出發(fā),充分運用新技術(shù)新應(yīng)用,用現(xiàn)代技術(shù)賦能文化煥發(fā)新活力,不斷增強文化的影響力、感召力和生命力。重慶大學(xué)積極推進“數(shù)字重大”建設(shè),充分利用大數(shù)據(jù)、機器學(xué)習(xí)、GIS(地理信息系統(tǒng))、VR/AR、智能交互圖像識別、聲音識別等技術(shù),開展校內(nèi)文物數(shù)字化和展覽展陳布置,讓文化育人實踐活動引得來學(xué)生、留得住學(xué)生、影響得了學(xué)生,使廣大青年學(xué)生在潛移默化中受到文化的熏陶,進而增強文化自覺。

      堅持整體性、系統(tǒng)性的工作方法。系統(tǒng)觀念是馬克思主義認識論和方法論的重要范疇,是中國共產(chǎn)黨人重要的思想和工作方法。文化是由精神、制度、環(huán)境、行為等多方面組成的復(fù)雜系統(tǒng),在具有相對穩(wěn)定性的同時,還在不斷發(fā)展更新。這就決定了高校開展文化育人工作是個整體工作、系統(tǒng)工程,必須將其貫穿學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),融入課程育人、科研育人、實踐育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人全過程。重慶大學(xué)將文化育人納入“雙一流”建設(shè)、“十四五”規(guī)劃和“三全育人”綜合改革總體安排,設(shè)立文化建設(shè)專項規(guī)劃,明確分工、推進合作、綿綿發(fā)力、匯聚力量,以久久為功的韌勁,以尺寸之功,積千秋之利。

      全面抓好高校文化育人的重點任務(wù)

      推動文化育人工作,需要高校不斷加強頂層設(shè)計,推動文化育人與全國文明校園創(chuàng)建有機結(jié)合,聚力抓好校園文化平臺建設(shè),積極構(gòu)建協(xié)作協(xié)同文化育人機制,持續(xù)強化高質(zhì)量文化供給,在具體的文化活動中提升學(xué)生的文化素質(zhì)、堅定文化自信。

      以抓好頂層設(shè)計匯聚育人強大合力。高校開展文化育人需要從自身的歷史發(fā)展脈絡(luò)、現(xiàn)實定位、未來愿景中去整體認知和規(guī)劃,明確總體目標(biāo)和發(fā)展階段,確立階段目標(biāo)和努力方向,引領(lǐng)全校師生員工參與其中,并借助可利用的社會文化資源,匯聚形成推動工作的強大合力。重慶大學(xué)積極構(gòu)建黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任單位牽頭、有關(guān)單位配合、全校參與的工作格局,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)文化建設(shè)專項規(guī)劃編制和文化育人體系建設(shè)責(zé)任單位,明確分管領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員,建立溝通機制、會商機制和協(xié)同推進機制,從全局發(fā)展的視域布局文化建設(shè),一體化建設(shè)文化育人體系,發(fā)揮一流文化的引領(lǐng)作用,真正貫穿學(xué)校黨的建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊伍建設(shè)、資源配置等各環(huán)節(jié),確保形成有效合力。

      以深化文明創(chuàng)建提升校園文明程度。高校精神文明建設(shè)深刻影響著學(xué)校的發(fā)展進程,創(chuàng)建全國文明校園涉及領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地、教師隊伍、校園文化、校園環(huán)境等多方面,統(tǒng)籌推進文化育人工作至關(guān)重要。重慶大學(xué)以創(chuàng)建全國文明校園為契機,將文化育人納入文明校園創(chuàng)建的全過程,讓文明之風(fēng)深入校園,有力推動文化育人深入開展。自2020年獲評“全國文明校園”以來,學(xué)校持續(xù)鞏固深化全國文明校園創(chuàng)建成果,統(tǒng)籌推進學(xué)校精神文明建設(shè)、文明校園創(chuàng)建、校園文化建設(shè)、書香校園建設(shè),不斷增強師生的獲得感和幸福感,引導(dǎo)廣大師生自覺參與到文明校園的創(chuàng)建和成果鞏固深化工作之中來。

      以文化平臺促進文化育人品牌打造。提升文化育人質(zhì)量,離不開校園文化載體和平臺的作用。高校應(yīng)充分發(fā)揮各類平臺和陣地作用,不斷打造特色文化育人品牌。重慶大學(xué)高度重視校內(nèi)文化平臺建設(shè),大力發(fā)揮學(xué)校承建的教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(重慶大學(xué))的協(xié)作協(xié)同作用,與重慶紅巖革命歷史博物館等單位共同主辦紅巖革命故事展演,先后赴渝、鄂、川等地區(qū)開展演出500余場,社會反響強烈。用好教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(川?。﹤鞒谢兀_設(shè)全校性川劇文化通識課、公共選修課,打造“川劇舞臺美術(shù)工作坊”,以幽蘭戲曲社等學(xué)生社團為載體,充分發(fā)揮中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對師生及校園的浸潤作用。發(fā)揮校史館、圖書館、立德樹人展覽館等育人功能,開展學(xué)校歷史文獻整理研究與挖掘,多形式呈現(xiàn)展示,以科學(xué)家精神塑造自信自強的時代新人。

      以強化協(xié)作協(xié)同提供優(yōu)質(zhì)文化資源。優(yōu)質(zhì)的文化資源能夠很好地滿足師生的精神文化需求。高校應(yīng)加強校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)文化資源整合,高效有序地推進高雅藝術(shù)、戲曲、非遺進校園,使師生足不出校便能享受到高品質(zhì)的文化活動。以重慶大學(xué)為例,學(xué)校積極打造文化精品“走出去”,《巴女拓影》入圍第十三屆中國舞蹈“荷花獎”古典舞終評,原創(chuàng)話劇《何魯》《土木年華》入選第八屆重慶大學(xué)生戲劇演出季公演劇目,藝術(shù)表演類節(jié)目《川劇傳奇》《你手中的百合花》獲全國第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎。組織高水平專業(yè)院團演出“引進來”,匯聚京劇、民樂、非遺等優(yōu)質(zhì)文化資源,聯(lián)合舉辦文化作品展,深受師生歡迎。加大創(chuàng)作力度“升上去”,與中國教育電視臺等聯(lián)合舉辦的慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年“放飛夢想——重慶大學(xué)青春歌會”網(wǎng)絡(luò)觀看量超百萬,參與打造的《舞動千里江山·2021》網(wǎng)絡(luò)點擊量累計破億,學(xué)校文化育人覆蓋面不斷擴大、影響力顯著提升。

      [本文為教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(重慶大學(xué))階段性研究成果]

      【作者舒立春:重慶大學(xué)黨委書記、教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心(重慶大學(xué))主任】

      原載2023年第15/16期《中國高等教育》

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