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      傾心育人的躬行者

      ——記湖南科技學院經(jīng)濟與管理學院會計系系主任蔣甲櫻

      發(fā)布時間:2023-09-18 作者:王梓玥 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(通訊員 王梓玥)“蔣老師,我考上研究生了,真的非常感謝您對我的指導與鼓勵?!边@是湖南科技學院經(jīng)濟與管理學院2017屆畢業(yè)生徐陽同學發(fā)給蔣甲櫻的信息。準備考研時,徐陽想晚上多學一會兒,又怕打擾室友休息,曾想過到學校外面租房子住,作為班主任的蔣甲櫻擔心校外不安全,便立馬騰出自己的青年教師公寓給徐陽。每個星期蔣甲櫻都會主動向徐陽了解學習情況,為他排壓解難。經(jīng)過大半年的努力,徐陽成功考上碩士研究生。

      除了擔任班主任,蔣甲櫻還是該院財務會計系系主任、經(jīng)濟與管理學院科研秘書、工商管理校級重點學科秘書。

      教育是觸及靈魂的事業(yè)。在課堂教學中,蔣甲櫻本著“重視學生的差異性和創(chuàng)造力”的宗旨,因材施教,不斷探索創(chuàng)新,以學生為中心的研討式和線上線下相結合的授課新形式,來激發(fā)學生的創(chuàng)造力和潛能,引領學生全面發(fā)展,獲“省級青年骨干教師”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“芙蓉百崗先進個人”“優(yōu)秀實習指導老師”等多項榮譽稱號。

      課前,她精心進行教學設計,使得課堂循序漸進,通俗易懂,趣味盎然。有時下課鈴響了,學生們還意猶未盡地說:“蔣老師,這節(jié)課怎么就下課了呀,我們還想聽……”2019年蔣甲櫻第一次參加研討式教學比賽,確定好參賽主題后,她帶領學生對每一個主題一遍遍地演練,每演練一次,對講稿進一步完善,她和學生的講稿修改了不下20遍,每天晚上都在研討式教室打磨,直到10點教學大樓鎖門才離開,回到家后還會拉著她的愛人一遍遍聽她講課。功夫不負有心人,蔣甲櫻獲得了2019年研討式教學比賽的一等獎,這為她連續(xù)4年的比賽生涯打下了良好的基礎,她主持的課程《財務管理》《中級財務管理》分別被評為省級一流課程、校級研討式課程。

      為了激發(fā)學習積極性、優(yōu)質的課堂效果,蔣甲櫻使出渾身解數(shù)。在孜孜不倦的求索中,蔣甲櫻從教學的門外漢一步步成長為行家里手,主持省級科研項目3項、省級教改項目5項,發(fā)表論文20余篇,入選校“青苗支持計劃”,并擔任湖南省哲學社會科學重點研究基地《鄉(xiāng)村振興與區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究中心》方向帶頭人之一。

      蔣甲櫻在教學上嚴于律己,不斷挑戰(zhàn)自我,曾獲湖南省課堂教學比賽的三等獎,多次獲得校級課堂教學比賽一等獎。在她的帶領下,學院很多青年教師都踴躍報名參賽。和她一起共事的鄧凌峰老師說:“我在備戰(zhàn)教學比賽時一點頭緒都沒有,蔣老師從學生學情、設計教案、課堂教學、創(chuàng)意延伸、課后反思等方面幫我分析,將自己多年來積累的教學經(jīng)驗與方法傾囊相授,給了我極大的幫助?!?/span>

      同時,擔任學科秘書的蔣甲櫻經(jīng)常要寫材料。2020年,在編撰財務與管理專業(yè)培養(yǎng)方案的過程中,她發(fā)現(xiàn)考核標準與時代脫節(jié),課程銜接不恰當、學時安排不合理等問題。于是,蔣甲櫻決定帶頭改革專業(yè)培養(yǎng)方案,完善培養(yǎng)目標、培養(yǎng)計劃、學時學分、專業(yè)課程銜接等一系列內(nèi)容與標準,使學生在各年級學習銜接更為合理,流暢。實施后,20級、21級和22級的學生反饋良好。

      不僅如此,蔣甲櫻還擔當教學改革方向帶頭人,參與省級一流專業(yè)“金融工程”、省級一流專業(yè)“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”的建設工作;真正做到了輻射引領。

      歷經(jīng)10年,從一名初出茅廬、略帶稚氣的青年,成為一名潛心教學,有著豐富教學經(jīng)驗的資深教師,蔣甲櫻經(jīng)歷過諸多風雨坎坷,一路堅守,用汗水和心血譜寫著一曲敬業(yè)奉獻之歌。

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