廣東東莞：中小學(xué)生走進(jìn)奇妙科學(xué)世界

中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 伍雪平 張紫欣 記者 劉盾）“就像田剛院士所說的，數(shù)學(xué)也許不是以‘有用’為起點(diǎn)的學(xué)科，但是它是極其有用的學(xué)科?！睆V東省東莞市翰林實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一學(xué)生王君燦表示，這次講座增強(qiáng)了他對數(shù)學(xué)的興趣，他對數(shù)學(xué)有了更深的探索欲望。在近日的名家大師面對面活動上，著名數(shù)學(xué)家、中國科學(xué)院院士田剛與1200名東莞師生共赴“走進(jìn)數(shù)學(xué)”之旅。

講座現(xiàn)場，田剛從“身邊能感受到的數(shù)學(xué)之美”，用通俗易懂的語言介紹了建筑中的數(shù)學(xué)，通過講解國外古建筑屋頂使用的雙螺旋圖案，以及達(dá)·芬奇畫作中運(yùn)用的“黃金分割”定律等數(shù)學(xué)理念，展示了數(shù)學(xué)通過自然和藝術(shù)表現(xiàn)的美。田剛表示，掌握數(shù)學(xué)知識相當(dāng)于擁有了解決問題的能力，同時(shí)，數(shù)學(xué)作為更核心、“隱形”的關(guān)鍵能力，有助于提升思維，尋找規(guī)律。

此次活動是2023年東莞市中小學(xué)生科技節(jié)系列活動之一。日前，2023年東莞市中小學(xué)生科技節(jié)在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校拉開序幕?？萍脊?jié)的舉辦，旨在進(jìn)一步展示東莞市中小學(xué)科學(xué)教育成果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，打造科學(xué)教育品牌，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，助力城市高質(zhì)量發(fā)展。

啟動儀式后，科學(xué)教育成果展示及體驗(yàn)活動在東莞中學(xué)松山湖學(xué)校開啟?；顒友埩藮|莞市33個鎮(zhèn)街（園區(qū)）、10所市直屬學(xué)校，以及8家企業(yè)公司、研學(xué)基地共同參展。模型飛機(jī)在空中翻跟斗“炫技”，遙控艇在水面上全力沖刺，遙控車在賽場上進(jìn)行激烈的足球比拼……東莞中學(xué)松山湖學(xué)校操場上，模型類展位正在展示各自的成果與特色，現(xiàn)場氣氛熱烈，表演多種多樣，引來大量觀眾駐足觀看。

“我們展出的項(xiàng)目是智能自動化種植系統(tǒng)，利用人工智能視覺識別、物聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程監(jiān)測和自動控制技術(shù)，解決蔬菜種植過程中的相關(guān)問題，提高蔬菜種植的效率和質(zhì)量?！眮碜詵|莞中學(xué)的學(xué)生容昊正在為大家介紹展品。另一邊，石排鎮(zhèn)展位前的東莞原創(chuàng)潮玩IP勞拉（LAURA）大型擺件吸引了不少眼球。相關(guān)負(fù)責(zé)人正在為參觀群眾進(jìn)行講解，“今年5月，‘每月一主題科學(xué)探秘活動’第三期走進(jìn)石排，探索石排潮玩行業(yè)背后的故事。今天，我們也用潮玩元素來裝飾展位?！?/p>

作為東莞市中小學(xué)科學(xué)教育研學(xué)基地，東莞理工學(xué)院同樣參與了此次成果展示。東莞理工學(xué)院將一架輕型載人飛機(jī)安置在展位內(nèi)，通過直觀感受，讓“智能制造”的種子在中小學(xué)生心中生根發(fā)芽。此次科學(xué)教育成果展示及體驗(yàn)活動通過“觀摩+體驗(yàn)+游園”等方式，組織學(xué)生深度參與，激發(fā)中小學(xué)生的科學(xué)興趣和探究意識，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)新精神。

據(jù)介紹，今年3月，東莞市教育局聯(lián)合市科技局、市科學(xué)技術(shù)協(xié)會發(fā)布《東莞市推進(jìn)中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)施方案》，整體推進(jìn)五大板塊20條措施。方案推進(jìn)半年來，得到鎮(zhèn)街（園區(qū)）、市內(nèi)中小學(xué)積極響應(yīng)，科學(xué)教育取得一系列豐碩成果。