?教育部校外教育培訓監(jiān)管司推動甘肅會寧縣鄉(xiāng)村振興對口幫扶工作

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 尹曉軍）10月25日—27日，教育部校外教育培訓監(jiān)管司赴甘肅省白銀市會寧縣、靖遠縣和臨夏回族自治州永靖縣實地調(diào)研，推動鄉(xiāng)村振興對口幫扶工作。

調(diào)研組深入中組部“組團式”幫扶學校實地調(diào)研，詳細了解各?？茖W教育課程設(shè)計、教師教育教學、學生學業(yè)水平等情況，并組織召開鄉(xiāng)村振興對口幫扶工作座談會，了解三縣教育發(fā)展需求缺口，認真聽取意見建議。協(xié)調(diào)人民教育出版社、高等教育出版社、中信出版社、時代華文書局聯(lián)合向三縣贈送10.5萬冊價值約200萬元的圖書；中國科學技術(shù)館向會寧縣贈送600套價值約20萬元的《科技館里的科學課》科學教育資源包；中國農(nóng)業(yè)大學向會寧縣農(nóng)業(yè)中學進行“農(nóng)業(yè)科技小院”授牌。協(xié)調(diào)甘肅省科技館在文昌小學校園舉行“科技教育鄉(xiāng)村行—科普大篷車”科教資源展示活動。

據(jù)介紹，自對口幫扶工作開展以來，監(jiān)管司強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、系統(tǒng)推進，堅持問題導向、需求導向，取得了良好幫扶成效。在“造血”扶智上，以“399領(lǐng)雁計劃”為載體，從三縣遴選30名校長、90名教師分赴江蘇、浙江開展為期90天的跟崗培訓，“手拉手”研修提升；協(xié)調(diào)北京師范大學對教師教學教研進行數(shù)字化分析，診斷校正，利用“智慧教研平臺”精準推送資源，“科對科”指導提升育人能力水平；在科學監(jiān)測上，首次將三縣學生德育狀況、科學學業(yè)質(zhì)量和勞動素養(yǎng)納入全國義務(wù)教育監(jiān)測，學生學業(yè)水平提升情況可量化、可視化。

此次調(diào)研活動體現(xiàn)了各方對西部地區(qū)教育事業(yè)及鄉(xiāng)村振興工作的關(guān)切和投入，百姓點贊、各方支持、問題解決，成效明顯。接下來，監(jiān)管司將進一步加強與各單位、各部門的溝通協(xié)調(diào)，凝聚社會合力，圍繞學生科學教育素養(yǎng)提升，在鄉(xiāng)村振興幫扶課題研究、學生心理健康把脈等方面持續(xù)發(fā)力。

甘肅省教育廳副廳長黨勤表示，將全力指導支持三縣積極落實對口幫扶項目，總結(jié)經(jīng)驗，打造亮點，推動對口幫扶工作向全方位、深層次、多形式的方向發(fā)展，全面提升教育質(zhì)量，促進鄉(xiāng)村振興，把對口幫扶工作這件好事辦實、實事辦好。