湖南祁陽：多彩大課間歡樂滿校園

“嗒——嗒——嗒——”五顏六色的毽子像快樂的小鳥一樣飛到空中，又迅速落下，眼疾手快的孩子們穩(wěn)穩(wěn)將其再次踢向空中?！凹佑?！加油……”旁邊的同學(xué)賣力地喊著口號，“十八、十九、二十！”幾個小伙伴認真地數(shù)著個數(shù)。

類似的“熱鬧”課間在湖南省祁陽市各中小學(xué)校司空見慣。記者在該市浯溪街道椒山完小走訪，隨著下課鈴聲響起，校園頓時沸騰起來，課間活動豐富多彩，廣播體操、健身操、武術(shù)操等大課間操讓孩子們活動筋骨、強健體魄；籃球、足球、乒乓球、花樣跳繩等，將運動性與趣味性相結(jié)合，讓學(xué)生盡情享受運動的樂趣；象棋、圍棋、飛行棋大戰(zhàn)讓學(xué)生腦洞大開、大顯身手；紙飛機、丟手絹、丟沙包、跳房子等經(jīng)典游戲趣味橫生；和同學(xué)聊天、在操場嬉笑打鬧……五彩繽紛、喧嚷活潑的課間“十分鐘”，給孩子們帶來了無窮的樂趣。

“中小學(xué)生課間十分鐘現(xiàn)象引發(fā)社會關(guān)注。在祁陽，我們突出‘五育并舉’，試點‘六聲’教育，并全方位提供機制、人才、環(huán)境、課程支撐，讓‘瑯瑯讀書聲、沙沙書寫聲、嘹亮的歌聲、熱烈辯論聲、運動吶喊聲、爽朗的笑聲’充盈校園?！逼铌柺薪逃贮h組書記、局長黃恩鵬介紹，該市各中小學(xué)校因地制宜利用校內(nèi)空間，安排童趣游戲、閱讀廣角、盆栽培育、球類活動、文藝展示等多樣活動，真正把課間還給孩子，學(xué)生直呼“過癮！”。

“以活動為主線，讓課堂煥發(fā)活力與生機。不僅要讓學(xué)生在課間時能放得下書本，走得出教室，參與得了活動。祁陽一中還要將更多的傳統(tǒng)課堂搬出教室，為學(xué)生的成長釋放壓力、注入活力、賦予能量?！比涨埃鞍倌昝！逼铌栆恢性诔B(tài)化落實“大課間”的同時，創(chuàng)新將音樂、體育、美術(shù)、心理輔導(dǎo)等學(xué)科課堂教學(xué)由室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外，課堂氣氛十分活躍，學(xué)習(xí)變得輕松愉悅，學(xué)生紛紛點贊：戶外課堂“更開心”，宜人校園“最溫情”。

該市文昌中學(xué)第二節(jié)課后的“大課間”活動有30分鐘時間，學(xué)校推出“規(guī)定動作+自選動作”套餐?！耙?guī)定動作”為陽光跑操或?qū)W校自行編創(chuàng)的“大夢想家”健身操、“精忠報國”武術(shù)操等，富有韻律的體操配上輕松愉悅的音樂，動感有趣。九年級的王同學(xué)在完成“規(guī)定動作”后，常和自己的“老搭檔”在樹蔭下切磋棋藝。他表示，在學(xué)習(xí)、生活中累積的壓力和情緒，需要找到排解的途徑，而課間的戶外活動就是他最好的“調(diào)節(jié)器”。

浯溪二中的課間，有同學(xué)在走廊上做起了“實驗大求真”——放大鏡太陽光聚焦，幾個學(xué)生趴在一起，“往左邊移動，光線變成一個小點才行！”看著光線聚焦紙張燃起，大家一臉的滿足。另有同學(xué)一下課就直奔乒乓球臺；有同學(xué)忙著給班上的綠植澆水剪枝；有同學(xué)在學(xué)校書香亭翻閱書籍……

聚焦減負增效，祁陽建機制、搭平臺、優(yōu)服務(wù)，大力推進“一校一品”“一校多品”建設(shè)。該市結(jié)合“課后服務(wù)”，搭建了“學(xué)生社團”“興趣小組”“行走課堂”“開心農(nóng)場”“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！薄白x書活動”六大資源平臺，設(shè)置學(xué)生社團52類1876個，設(shè)立興趣小組15類895個，開辟“開心農(nóng)場”223個，推進“1+N網(wǎng)絡(luò)聯(lián)校”建設(shè)，每年籌措300萬元用于讀書活動。僅體育球類項目，祁陽已創(chuàng)建全國青少年校園足球特色學(xué)校17所、籃球特色學(xué)校3所、排球特色學(xué)校1所。全市配備專（兼）職體育教師453名，建成投用田徑運動場127個。完善“人人有項目，班班有活動，校校有特色，周周有比賽，月月有頒獎”常態(tài)化校園競賽機制，并把學(xué)生體育素質(zhì)納入學(xué)生綜合評價和升學(xué)成績，對不能落實和保證每天一小時校園體育活動的學(xué)校，在各種評先評優(yōu)活動中實行“一票否決”，學(xué)生體質(zhì)健康優(yōu)良率52.5%。11月7—8日，該市舉行“科力爾杯”中學(xué)生體育運動會，33支初、高中學(xué)校代表隊600余名運動員在16個大項、66個小項上展開了激烈的角逐。

“落實立德樹人，堅持五育并舉?！逼铌柦逃贮h組書記、局長黃恩鵬表示，將持續(xù)聚焦校園主陣地，綜合采取“堵與疏”“引與導(dǎo)”“家與校”“評與育”等多項措施，從“關(guān)注課間十分鐘”到提質(zhì)“每一節(jié)課堂”，直至做強“每一所學(xué)?！?，從賦能“每一名教師”到關(guān)愛“每一個學(xué)生”，為祁陽16萬名師生個性發(fā)展、終身成長提供不竭動力，為幸福生活奠定基礎(chǔ)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 李新春 于麗娟 記者 陽錫葉）