河南安陽：擦亮兩張名片，推動(dòng)德育創(chuàng)新

2023中國（安陽）國際漢字大會(huì)于10月中旬在中國文字博物館開幕。中外學(xué)者、嘉賓現(xiàn)場考察安陽市中小學(xué)甲骨文化普及推廣情況，對(duì)隨處可見的甲骨文元素、豐富多彩的甲骨文書法作品贊不絕口。

據(jù)悉，安陽市教育局深度發(fā)掘紅旗渠精神、甲骨文化等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，不斷豐富其精神內(nèi)涵，讓“紅色精神”和“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”成為安陽市德育創(chuàng)新的兩張名片，將課程育人、文化育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、管理育人、協(xié)同育人6個(gè)維度融到各學(xué)校、各學(xué)段育人實(shí)踐全過程。

近年來，安陽市中小學(xué)到紅旗渠進(jìn)行研學(xué)已成為常態(tài)。放眼全省，各地中小學(xué)生到紅旗渠研學(xué)也已成為“顯學(xué)”。截至目前，紅旗渠共接待中小學(xué)生研學(xué)人數(shù)27.41萬人，累計(jì)接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)1000余個(gè)，研學(xué)團(tuán)隊(duì)客源地也由原來的周邊四省擴(kuò)展到福建、廣東、香港等地。

注重親歷性和感受性，是安陽市教育系統(tǒng)弘揚(yáng)紅旗渠精神的特色內(nèi)涵。市教育局將紅旗渠精神全方位、多渠道融入中小學(xué)生德育工作中，把培養(yǎng)目標(biāo)確定為走近紅旗渠、了解紅旗渠、學(xué)習(xí)紅旗渠故事、感悟紅旗渠精神、傳承紅旗渠精神、頌揚(yáng)紅旗渠精神偉力6個(gè)層次，使學(xué)習(xí)紅旗渠精神有力有形。全市數(shù)十所學(xué)校也已開發(fā)出一系列以弘揚(yáng)紅旗渠精神為主題的校本課程。

秋季的安陽高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)銀杏小學(xué)南校最近充滿了豐收的喜悅。在活動(dòng)日，高年級(jí)學(xué)生把精心種植的農(nóng)產(chǎn)品和美食擺在攤位上費(fèi)力“叫賣”。校長常秀萍帶領(lǐng)記者來到學(xué)校的自建農(nóng)場，邊走邊介紹：“可別小看這個(gè)自建綜合農(nóng)場，到農(nóng)場當(dāng)‘農(nóng)民’，體驗(yàn)農(nóng)業(yè)生活是我們學(xué)校的特色勞動(dòng)項(xiàng)目。我們的項(xiàng)目指導(dǎo)老師和班主任也會(huì)手把手教學(xué)生干莊稼活兒，讓‘汗滴禾下土’不再只是紙面上的佳句，而成為真實(shí)的感覺，成為弘揚(yáng)紅旗渠精神的具體實(shí)踐?！?/p>

自2020年以來，安陽市教育局面向全市基礎(chǔ)教育階段學(xué)校出臺(tái)了推進(jìn)甲骨文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動(dòng)的實(shí)施方案，構(gòu)建起以課堂為主，以書法、美術(shù)、社團(tuán)活動(dòng)、綜合實(shí)踐等為輔的“一主多翼”課程特色。通過提煉、轉(zhuǎn)化、融合，甲骨文的文化元素已成為文化育人的重要元素，文化自信也就從甲骨文推廣中建立起來。據(jù)悉，全市已建成17所省級(jí)甲骨文教育特色學(xué)校、27所市級(jí)特色學(xué)校，各校都有自己的書法、閱讀等特色。

9月28日是孔子誕辰日，安陽市第20中學(xué)舉行了“追思圣賢，崇德尚禮”活動(dòng)。2000余名師生共誦《論語》，氣勢宏大、場面震撼。經(jīng)典文化誦讀在該校已經(jīng)堅(jiān)持20多年。“用熏陶學(xué)生書香氣息的方式培養(yǎng)學(xué)生文化自信，是德育的創(chuàng)新特色?！痹撔ＰｉL王海賢說。

林州市第一中學(xué)考生鄭媛元回憶說：“我在學(xué)校3年最愜意的時(shí)刻，就是和同學(xué)在一起自由討論各種熱點(diǎn)問題，是那種揮斥方遒的瀟灑釋放了我的智慧和靈感?！绷种菔械谝恢袑W(xué)致力于探索“核心素養(yǎng)下中學(xué)生自我管理與自我教育”的德育新路徑，通過校級(jí)層面自主管理委員會(huì)和班級(jí)層面自主管理小組進(jìn)行自主管理，讓學(xué)生在自我管理中實(shí)現(xiàn)自我教育，在自主評(píng)價(jià)中優(yōu)化自我發(fā)展。

安陽市曙光學(xué)校則實(shí)施德育序列教育。“我們的小學(xué)段實(shí)施行為養(yǎng)成教育，七年級(jí)側(cè)重于小初銜接教育和初中生行為養(yǎng)成，八年級(jí)實(shí)行‘磨礪’主題教育，九年級(jí)實(shí)施‘亮劍’主題教育。這樣就將九年一貫體制優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為連續(xù)性、階段性的德育教育優(yōu)勢，避免了德育教育盲點(diǎn)和生硬?！卑碴柺惺锕鈱W(xué)校校長張勇說。

“下一步，我們將堅(jiān)持‘五育’并舉、‘六維’發(fā)力，持續(xù)推進(jìn)德育創(chuàng)新育人工作，打造地域特色德育品牌，全面落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，為‘活力古都，出彩安陽’書寫出高質(zhì)量德育答卷?！卑碴柺薪逃志珠L寧紅亮說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 龐珂 通訊員 李楊 李軍 王安濮）