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      人工智能賦能學(xué)習(xí)新生態(tài)

      ——國家開放大學(xué)智慧教學(xué)研討會(huì)觀察

      發(fā)布時(shí)間:2023-12-22 作者:程旭 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      近日,國家開放大學(xué)智慧教學(xué)研討會(huì)暨人工智能賦能英語智慧教學(xué)改革試點(diǎn)總結(jié)活動(dòng)上,氣氛熱烈。在數(shù)字化轉(zhuǎn)型的大潮下,如何實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的新突破?來自全國各地開放大學(xué)的代表們,從不同視角呈現(xiàn)了新觀察、新思考和新實(shí)踐。

      教學(xué)之變:協(xié)調(diào)“大規(guī)模”與“個(gè)性化”

      “利用人工智能所提供的可視化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù),從學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)強(qiáng)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果等方面為學(xué)生學(xué)習(xí)精準(zhǔn)畫像,使得教師可以通過后臺(tái)的數(shù)據(jù)分析,實(shí)時(shí)了解每位學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)掌握程度與課程完成度,提升教學(xué)效率,輔助個(gè)性化教學(xué)。”國家開放大學(xué)外語教學(xué)部副部長鄭霽鵬說。

      統(tǒng)計(jì)顯示,截至2023年秋,接受國家開放大學(xué)高等學(xué)歷教育累計(jì)達(dá)2572萬人。以英語學(xué)科為例,作為開放教育的公共基礎(chǔ)課,每年選課人數(shù)約300萬。然而在實(shí)現(xiàn)大規(guī)模教育的同時(shí),學(xué)生的差異性學(xué)習(xí)需求也變得非常突出。

      通過數(shù)字技術(shù)賦能教育,推動(dòng)“大規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)化教育”轉(zhuǎn)向“大規(guī)模的個(gè)性化學(xué)習(xí)”,針對學(xué)生特點(diǎn)的個(gè)性化教學(xué)模式正面臨著創(chuàng)新轉(zhuǎn)型時(shí)刻。

      作為一線教師,國家開放大學(xué)甘肅分部教務(wù)處處長、副教授丁霞深刻體會(huì)到人工智能賦能英語智慧教學(xué)改革所帶來的變化?!叭斯ぶ悄芟到y(tǒng)的應(yīng)用,讓老師可以及時(shí)得到學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確反饋,既提高了效率,也減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)。”丁霞說。

      此外,人工智能、大數(shù)據(jù)和大學(xué)英語課程教學(xué)的緊密結(jié)合,使智能英語口語訓(xùn)練系統(tǒng)、智能英語作文批改系統(tǒng)、虛擬教師、知識(shí)圖譜等運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐,將單一的評價(jià)方式轉(zhuǎn)向更注重學(xué)習(xí)過程的形成性評價(jià),有效提高成人學(xué)習(xí)成效。

      福建仙游開放大學(xué)學(xué)生程煙萍對這種新的教學(xué)模式深有體會(huì),“自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)通過我的學(xué)習(xí)進(jìn)度實(shí)時(shí)診斷我對知識(shí)點(diǎn)的掌握程度,智能推薦難度合適的試題與學(xué)習(xí)內(nèi)容,” 她表示,“真人老師在線上線下輔導(dǎo),加上‘人工智能老師’隨時(shí)陪伴我左右,不僅讓我時(shí)時(shí)可學(xué),還讓我時(shí)時(shí)都能找到老師針對我的問題答疑解惑?!?/p>

      學(xué)習(xí)之變:打破空間限制,利用碎片時(shí)間

      “數(shù)字化教育,使我們能夠凸顯出開放教育的個(gè)性與特色。我們跟普通高等院校有什么差別?在北京開放大學(xué)的業(yè)務(wù)當(dāng)中,我們嘗試6個(gè)‘隨時(shí)’,學(xué)生隨時(shí)報(bào)名、隨時(shí)繳費(fèi)、隨時(shí)注冊、隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)考試、隨時(shí)畢業(yè)?!?北京開放大學(xué)副校長李繼延介紹,數(shù)字化要求加快教育創(chuàng)新的步伐,這里面包括學(xué)生學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。

      “數(shù)字化和人工智能的輔助手段,將使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加輕松,更加快樂,更加富有成效?!崩罾^延說。

      以外語教學(xué)過程為例,自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)、知識(shí)圖譜、數(shù)字化資源等新的學(xué)習(xí)工具已經(jīng)逐步融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中,改變著學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

      學(xué)習(xí)一門語言,需要沉浸在相應(yīng)的語言環(huán)境之中才能獲得更好的學(xué)習(xí)效果,融合型智慧教學(xué)資源體系則創(chuàng)設(shè)了豐富的語言應(yīng)用場景。據(jù)介紹,在教學(xué)改革試點(diǎn)工作推進(jìn)過程中,共有8588名學(xué)生使用了國家開放大學(xué)智能英語口語訓(xùn)練系統(tǒng),練習(xí)總時(shí)長達(dá)到17592.58分鐘。

      海南開放大學(xué)學(xué)生黃耀丹是一名幼師,在繁忙的工作間隙,數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)讓她能夠充分利用碎片化的時(shí)間,接觸世界各地的學(xué)習(xí)資源。

      “豐富的學(xué)習(xí)資源讓我能夠自主選擇感興趣的課程,”黃耀丹說,“午休時(shí)間,我可以用20分鐘學(xué)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),每一次積累都會(huì)有一些進(jìn)步?!?/p>

      數(shù)字素養(yǎng):教師與學(xué)生共同“終身學(xué)習(xí)”

      “讓數(shù)據(jù)多跑路,讓師生少跑腿?!边@是海南開放大學(xué)副校長詹興文對大數(shù)據(jù)如何促進(jìn)學(xué)校各方面治理的獨(dú)到理解。

      數(shù)字資源的應(yīng)用,不僅改變了學(xué)校管理和課堂的教與學(xué),更是對教師的數(shù)字化素養(yǎng)提出了更高要求。

      “數(shù)字化技術(shù)是工具,歸根到底老師要走在學(xué)生前面,所以老師的數(shù)字化素養(yǎng)和數(shù)字技能的提升迫在眉睫?!边|寧開放大學(xué)校長助理、教務(wù)處處長趙國軍說。

      國家開放大學(xué)啟動(dòng)人工智能賦能英語智慧教學(xué)改革以來,涉及教改分部13家,教改教師隊(duì)伍400人。如何完善教師的數(shù)字化培訓(xùn)成了關(guān)鍵問題。為此,國家開放大學(xué)采取多種舉措促進(jìn)教師成長:專家主題講座、智慧教學(xué)手段應(yīng)用培訓(xùn)、體系智慧教學(xué)工作研討、數(shù)字化素養(yǎng)提升活動(dòng)……在學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方式的過程中,教師自身也成了“終身學(xué)習(xí)”的一分子。

      國家開放大學(xué)黨委副書記劉璇璇表示,“通過這些活動(dòng),我們看到了教師在利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)的意識(shí)和能力方面得到了明顯的提升?!?/p>

      作為教齡40年的老教師,河北邯鄲開放大學(xué)英語教師王劍峰在體驗(yàn)新教學(xué)方式的過程中,更加相信智能化教學(xué)是未來教育的發(fā)展方向。“學(xué)校提供的豐富培訓(xùn)和隨時(shí)隨地的技術(shù)支持,使我們能夠順利使用新系統(tǒng)?!蓖鮿Ψ逭f。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 程旭)

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