湖北棗陽(yáng)市：教聯(lián)體建設(shè)交出亮眼民生答卷

中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 程墨 通訊員 程穩(wěn)）“終于告別了三個(gè)學(xué)生兩張桌、做作業(yè)側(cè)身寫(xiě)的歷史，現(xiàn)在每個(gè)班級(jí)都是標(biāo)準(zhǔn)班額，孩子們?cè)僖膊挥谩當(dāng)D’著學(xué)習(xí)了！”近日，談及教聯(lián)體建設(shè)帶來(lái)的實(shí)惠時(shí)，湖北省棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體人民路校區(qū)五年級(jí)（2）班學(xué)生家長(zhǎng)王曉菊激動(dòng)地說(shuō)。

2022年以來(lái)，棗陽(yáng)市堅(jiān)持共同締造理念，采取以城帶鄉(xiāng)、以強(qiáng)帶弱、以大帶小辦法，推動(dòng)城鄉(xiāng)學(xué)校攜手共建教聯(lián)體，截至2023年底，完成市一實(shí)小、市三實(shí)小2個(gè)省級(jí)教聯(lián)體試點(diǎn)建設(shè)，在積極推廣試點(diǎn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，全市建設(shè)融合型教聯(lián)體4個(gè)、共建型教聯(lián)體26個(gè)，參與學(xué)校達(dá)到87所，覆蓋面達(dá)到68%。

“實(shí)施教聯(lián)體建設(shè)，讓人民群眾家門(mén)口的好學(xué)校越來(lái)越多，擇校熱現(xiàn)象大大緩解，啃下了一批多年的大班額‘硬骨頭’?！睏楆?yáng)市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)。

棗陽(yáng)市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)是全市小學(xué)“龍頭學(xué)?！保袑W(xué)生4000余名，班平學(xué)生90多人，每年招生季“壓力山大”。該市積極整合資源，投入資金800余萬(wàn)元對(duì)市職教中心學(xué)校老校區(qū)進(jìn)行改造，用不到1個(gè)月時(shí)間，完成教學(xué)樓改造項(xiàng)目建設(shè)，并配齊設(shè)施設(shè)備，新增學(xué)位1800個(gè)。同時(shí)，將直線距離僅1公里，生源不斷減少的北城南園小學(xué)納入教聯(lián)體建設(shè)。2023年9月建成市一實(shí)小教聯(lián)體，設(shè)一校三區(qū)，即小南街校區(qū)（主校區(qū)）、南園校區(qū)（薄弱學(xué)校）、人民路校區(qū)（搬遷改建學(xué)校），將原有學(xué)生平均分到三個(gè)校區(qū)，大班額徹底消除。

該市打破校際壁壘，建立師資良性交流機(jī)制，激活教聯(lián)體建設(shè)內(nèi)在動(dòng)力，以棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教聯(lián)體為例，市三實(shí)小與臨近的市民族學(xué)校建成融合型教聯(lián)體，兩校學(xué)生根據(jù)意愿重新編班，教師交叉任用，家長(zhǎng)歡欣鼓舞，“大班額”現(xiàn)象得到有效化解。2023年該教聯(lián)體校級(jí)及中層干部交流達(dá)26人次，兩校走課老師達(dá)8人次，推動(dòng)兩校抱團(tuán)發(fā)展、齊頭并進(jìn)。

為推進(jìn)教聯(lián)體建設(shè)深度融合，棗陽(yáng)市實(shí)行“五共、十統(tǒng)一”，即：組織共建、文化共融、課堂共研、活動(dòng)共謀、效果共測(cè)，統(tǒng)一集體決策、統(tǒng)一辦學(xué)理念、統(tǒng)一文化建設(shè)、統(tǒng)一發(fā)展規(guī)劃、統(tǒng)一內(nèi)部管理、統(tǒng)一師資交流、統(tǒng)一課程設(shè)置、統(tǒng)一教學(xué)活動(dòng)、統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控、統(tǒng)一考核評(píng)價(jià)。通過(guò)共建型教聯(lián)體建設(shè)，整體提升全市中小學(xué)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，得到群眾高度認(rèn)可。2023年暑期，500余名城區(qū)學(xué)生回流到鄉(xiāng)鎮(zhèn)就讀，城區(qū)就學(xué)壓力明顯緩解。

“我們將推進(jìn)縣域教聯(lián)體建設(shè)列入第二批主題教育重點(diǎn)任務(wù)清單，多輪驅(qū)動(dòng)、綜合施策，加快推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化進(jìn)程?！痹跅楆?yáng)市教育局局長(zhǎng)曹可成看來(lái)，教聯(lián)體建設(shè)是推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)均衡的有效手段，2024年該市將再建設(shè)教聯(lián)體15個(gè)，覆蓋面達(dá)到80%以上。