用數(shù)字化促進各國教育發(fā)展與人文合作

“非常榮幸能夠受到中國教育部的邀請，來參加2024世界數(shù)字教育大會?！碧﹪駱反髮W校長楊金泉表示，由中國發(fā)起并組織的世界數(shù)字教育大會，為世界搭建了一個關(guān)于數(shù)字教育發(fā)展、合作交流的平臺。

作為泰國的高等教育機構(gòu)，泰國格樂大學一直在努力實行人與人之間的紐帶戰(zhàn)略，積極發(fā)展數(shù)字教育，促進跨境教育合作。楊金泉介紹，近幾年，格樂大學與中文聯(lián)盟共建泰國首家網(wǎng)絡(luò)中文課堂、搭建泰國首個商務(wù)漢語本科專業(yè)等網(wǎng)絡(luò)學習平臺與在線教學模式、建設(shè)數(shù)字化智能圖書館等，有效推動學校數(shù)字化教育的快速發(fā)展。

“通過本次大會，我深刻感受到在互聯(lián)網(wǎng)時代和數(shù)字化社會中，數(shù)字化已成為教育變革的重要驅(qū)動力?！睏罱鹑f，數(shù)字化不僅改變著資源共享和交流溝通的方式，而且還被用來推動政府、私營部門和社會機構(gòu)的發(fā)展。更重要的是，數(shù)字教育的發(fā)展讓農(nóng)村和貧困地區(qū)的學生們受益，為他們帶來了豐富優(yōu)質(zhì)的數(shù)字教育資源，利于提高他們的學習能力。

本次大會正式發(fā)布上線的中國國家智慧教育公共服務(wù)平臺，給楊金泉留下了深刻印象。

“中國是開放的，這個平臺為全球?qū)W習者提供了豐富優(yōu)質(zhì)的學習資源，能夠更好地幫助世界各地學生通過在線學習，了解和體驗中國文化，同時也能促進中外學者和學生之間的交流與合作。” 楊金泉表示，這不僅有助于全球?qū)W習者的個人成長，也為各國的教育發(fā)展與人文合作提供了更廣泛的支持，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻了中國力量。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 黃璐璐）