中國教育報評論員：找準發(fā)力點引導青少年合理使用短視頻

全國兩會期間，短視頻使用問題備受關注。全國政協(xié)委員閻晶明建議，對青少年使用短視頻的習慣和喜好進行監(jiān)督和指導，培養(yǎng)青少年鑒別內容的能力，引導他們正確合理使用短視頻。

目前，我國短視頻用戶規(guī)模達10.12億，短視頻成為吸引網(wǎng)民“觸網(wǎng)”的首要應用，可謂“老少咸集”。調查數(shù)據(jù)顯示：約八成的青少年網(wǎng)民用抖音等短視頻平臺了解文化藝術、自然科普等領域的知識。短視頻成為青少年減壓放松和豐富知識的主要渠道之一，但也出現(xiàn)了青少年過度使用的問題。

短視頻作為大眾喜聞樂見的媒介形式，完全不讓青少年接觸是不可能的，關鍵是如何合理使用。對于平臺來說，需統(tǒng)一標準，一體構建嚴格的“青少年模式”，不管平臺大小，都要從技術層面筑牢保護防線，不能一個平臺嚴、一個平臺松。對于學校和家長來說，需給青少年上好媒介素養(yǎng)課，引導青少年做好時間管理。當然，在這方面，家長也要培養(yǎng)良好用網(wǎng)習慣，做好榜樣。從內容創(chuàng)作角度而言，則需給優(yōu)質內容更多曝光度，引導創(chuàng)作者生產(chǎn)更多健康向上的內容，助力青少年的學習成長。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)評論員 楊三喜）