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      廣西崇左:教育信息化助推邊境地區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展

      發(fā)布時間:2024-03-11 作者:歐金昌 潘天恒 何健壽 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      廣西崇左市廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)(以下簡稱“附屬三小”)是一所邊境地區(qū)小學(xué),該校依托國家智慧教育公共服務(wù)平臺賦能教研提質(zhì)增效,不斷完善區(qū)域教研系統(tǒng)化構(gòu)建,助力教師專業(yè)成長。該典型案例經(jīng)教育部初步篩選,成為入圍教育部教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動周年展示展覽的廣西的唯一案例。

      邊境學(xué)校_寧明縣愛店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在使用數(shù)字資源教學(xué)  (攝影:許華方).jpg

      崇左市寧明縣愛店鎮(zhèn)中心小學(xué)教師在使用教育信息化設(shè)備進(jìn)行課堂教學(xué)。許華方 攝

      近年來,崇左市立足于邊境地區(qū)教育發(fā)展實(shí)際,結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型要求,應(yīng)用國家智慧教育公共服務(wù)平臺,縮小與發(fā)達(dá)地區(qū)的教育差距,持續(xù)探索研究數(shù)字素養(yǎng)與邊遠(yuǎn)地區(qū)教育融合發(fā)展的可行路徑,營造智慧教育“共同體”發(fā)展新生態(tài)?!皣抑腔劢逃卜?wù)平臺在我們學(xué)校得到全部應(yīng)用,這些優(yōu)質(zhì)資源真正減輕了教師負(fù)擔(dān),提升了教學(xué)效率,促進(jìn)了學(xué)生個性化學(xué)習(xí)?!备綄偃⌒iL陳留說。

      “國家智慧教育公共服務(wù)平臺上的資源非常豐富、優(yōu)質(zhì),我們在開展廣西義務(wù)教育階段語文等七個學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)專項(xiàng)課題研究時,從中得到了很多啟發(fā)。”日前,附屬三小道德與法治教師黃桂芬的課題組通過應(yīng)用數(shù)字教育資源,順利完成課題研究,成果獲評廣西作業(yè)設(shè)計(jì)評選二等獎。

      邊境學(xué)校_憑祥市友誼鎮(zhèn)卡鳳小學(xué)和憑祥市第一小學(xué)開展同步課堂教學(xué)01(攝影:許華方).jpg

      憑祥市友誼鎮(zhèn)卡鳳小學(xué)學(xué)生通過同步課堂學(xué)習(xí)。屏幕上的教師正在憑祥市第一小學(xué)上課。許華方 攝

      崇左市堅(jiān)持系統(tǒng)謀劃,推進(jìn)教育數(shù)字化建設(shè)。近年來,累計(jì)投入經(jīng)費(fèi)3.2億元補(bǔ)充、更新教育數(shù)字化終端設(shè)施設(shè)備,提升專任教師計(jì)算機(jī)配備率、班級多媒體教學(xué)設(shè)備配備率和計(jì)算機(jī)生機(jī)比率。全市中小學(xué)(含教學(xué)點(diǎn))多媒體教室實(shí)現(xiàn)全覆蓋,全市教師用計(jì)算機(jī)師機(jī)比例達(dá)到0.89:1,累計(jì)建成“專遞課堂”1167間,并實(shí)現(xiàn)抵邊學(xué)校項(xiàng)目全覆蓋。實(shí)施中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程,2020—2023年共開展教師培訓(xùn)7.5萬人次,帶動各中小學(xué)校2.1萬余名教師積極學(xué)習(xí)掌握信息技術(shù);成功舉辦以“數(shù)字轉(zhuǎn)型,技術(shù)賦能”為主題的第二屆全市中小學(xué)校(園)長論壇活動,進(jìn)一步提升數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展水平。

      目前,崇左市的寧明縣、龍州縣被確定為國家中小學(xué)智慧教育云平臺試點(diǎn)重點(diǎn)區(qū)域,扶綏縣、憑祥市和廣西民族師范學(xué)院附屬第三小學(xué)、崇左市高級中學(xué)、憑祥市第四小學(xué)確定為自治區(qū)基礎(chǔ)教育信息化融合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)校。

      “我們將充分發(fā)揮教育數(shù)字化的重要突破口作用?!背缱笫薪逃贮h組書記、局長甘曉燕表示,崇左市將繼續(xù)以國家智慧教育平臺為發(fā)展載體,以國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略部署為工作重點(diǎn),著力統(tǒng)籌應(yīng)用、共享與創(chuàng)新,全面賦能學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、學(xué)校治理、教育創(chuàng)新,讓數(shù)字技術(shù)更好、更公平地惠及邊境群眾,推動邊境教育再上新臺階。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 歐金昌 通訊員 潘天恒 何健壽)

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