3月9日下午,教育部部長(zhǎng)懷進(jìn)鵬在民生主題記者會(huì)上指出,對(duì)中國(guó)這樣一個(gè)人口眾多、發(fā)展不平衡的大國(guó)來說,要實(shí)現(xiàn)教育的高質(zhì)量發(fā)展,發(fā)展數(shù)字教育就不是選修課,而是必修課,它不僅有意義,而且確實(shí)有實(shí)效。
這句話引發(fā)了廣泛認(rèn)同。不單單是數(shù)字教育,一個(gè)更大的數(shù)字中國(guó)戰(zhàn)略正在向我們走來。
八年間第七次,“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”被寫入了政府工作報(bào)告。2017年,“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”首次出現(xiàn)在政府工作報(bào)告中。2018年的政府工作報(bào)告雖然沒有提及“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”,但首次提出了“數(shù)字中國(guó)”建設(shè),這被解讀為是“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”的進(jìn)一步延伸。
從黨的二十大報(bào)告指出加快建設(shè)數(shù)字中國(guó),到連續(xù)多年政府工作報(bào)告提出數(shù)字經(jīng)濟(jì),一個(gè)關(guān)于數(shù)字中國(guó)的宏大戰(zhàn)略,越發(fā)清晰。
現(xiàn)實(shí)中,數(shù)字時(shí)代,已經(jīng)來到。
我們看到:透過屏幕,偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生可以聽千里之外的名師講課;打開電腦,教師就能登錄國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)瀏覽海量?jī)?yōu)質(zhì)教育資源;不出家門,家長(zhǎng)通過手機(jī)就能實(shí)時(shí)查看孩子所在學(xué)校的食堂后廚工作情況。
今天,互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為學(xué)校必不可少的基礎(chǔ)設(shè)施,信息技術(shù)已經(jīng)深度融入教育系統(tǒng),億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育成為現(xiàn)實(shí)。
建設(shè)與治理,發(fā)展與安全,一體兩面,缺一不可。
有人擔(dān)心機(jī)器人會(huì)取代人類,數(shù)字化會(huì)造成新的鴻溝。在我們每個(gè)人的潛意識(shí)里,信息化、數(shù)字技術(shù)等貌似是身外物,不是自己人。其實(shí)這種擔(dān)憂就像是人類第一次看到電燈、火車時(shí)的暫時(shí)驚恐,“一脈相承”。
不發(fā)展,就是最大的不安全。而更大的共識(shí)卻在凝聚——
“在知識(shí)隨處能學(xué)、隨時(shí)可學(xué)的智能時(shí)代,以知識(shí)傳授為核心的教育,必將轉(zhuǎn)向以人的全面發(fā)展為核心的教育。”全國(guó)政協(xié)委員、江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)校長(zhǎng)高金鳳認(rèn)為。
全國(guó)人大代表、科大訊飛董事長(zhǎng)劉慶峰說,“認(rèn)知大模型改變了知識(shí)生產(chǎn)、知識(shí)傳播方式,將對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響?!?/p>
“今天,以數(shù)字化賦能教育高質(zhì)量發(fā)展已經(jīng)成為社會(huì)普遍共識(shí)。”全國(guó)人大代表,寧夏回族自治區(qū)石嘴山市第十一小學(xué)教育集團(tuán)黨支部書記、校長(zhǎng)薛超說。
如果說數(shù)字與經(jīng)濟(jì)碰撞出的是效率,那么數(shù)字與教育聯(lián)姻出的應(yīng)是公平。
從這個(gè)角度來看,發(fā)展數(shù)字教育確是必修課。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 禹躍昆)
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