“在比賽中,小鵬汽車企業(yè)的老師特意設置汽車故障,讓我們用專業(yè)知識去排查,考驗我們動手實踐和解決問題的能力?!睆V東交通職業(yè)技術學院(以下簡稱“廣交職院”)學生袁恒亮,在小鵬汽車校企合作舉辦的汽車機電技術技能競賽中獲得特等獎。畢業(yè)前,袁恒亮在校內校企共建的“小鵬汽車廣州產(chǎn)教融合基地”學習,實地體驗真實工作場景,學習企業(yè)最新技術。
隨著科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進,智能網(wǎng)聯(lián)汽車及智慧出行行業(yè)迎來廣闊的發(fā)展空間。汽車電子產(chǎn)品成本占整車成本的比重將不斷提升。行業(yè)變化催生新的專業(yè)核心能力要求,倒逼學校改進人才培養(yǎng)模式。
“汽車電子行業(yè)蘊含著巨大潛力。行業(yè)的變化給產(chǎn)業(yè)帶來了新的人才需求,也給傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系提出了新的挑戰(zhàn)?!睆V交職院校長羅毅說。近年來,廣交職院積極順應產(chǎn)業(yè)變革,加快更新人才培養(yǎng)方案,助力交通強國建設。學??v深推進產(chǎn)教融合,跑出高素質復合型職業(yè)技能人才培養(yǎng)的“加速度”。
汽車的前市場主要負責汽車及零部件的研發(fā)、設計、制造及測試,而后市場主要提供汽車售后服務。廣交職院汽車專業(yè)既面向前市場,又面向后市場。新能源汽車興起背景下,電池、電機、電控“三大電”和電空調、電制動、電助力“三小電”的常規(guī)保養(yǎng)和維修需求越來越多,技術含量也逐漸提升。
基于此,廣交職院順勢而為、因需而變。廣交職院汽車與工程機械學院院長郭海龍介紹,學校主動突破辦學困局,堅持發(fā)揮傳統(tǒng)汽車職業(yè)技能人才培養(yǎng)優(yōu)勢,持續(xù)發(fā)力新能源汽車領域,同時按照產(chǎn)業(yè)鏈的組織邏輯,構建“啞鈴型”專業(yè)群布局模式。其中,“啞鈴”前端對接汽車前市場的整車及零部件制造與測試等崗位群;后端對接汽車后市場中各類型汽車的售后服務崗位群。
如何將重組專業(yè)群落到育人實處?依托行業(yè)發(fā)展定向,廣交職院深化校企協(xié)同育人。學校設立“產(chǎn)教融合特派員”崗位,圍繞“產(chǎn)教研用創(chuàng)”,專門派遣教師訪企拓崗,實時調研企業(yè)的動態(tài)變化,準確掌握企業(yè)的人才需求信息。
“企業(yè)在科研創(chuàng)新方面日新月異,新崗位不斷出現(xiàn),對人才的職業(yè)能力要求不斷變化,為了讓學生跟上技術發(fā)展的步伐,我們特派員就要把企業(yè)的新需求帶回學校?!逼嚺c工程機械學院新能源汽車技術系主任張永棟是小鵬產(chǎn)業(yè)學院負責人及小鵬汽車產(chǎn)教融合特派員,主要負責制定校企合作計劃,協(xié)助開展“訂單班”人才培養(yǎng),開發(fā)企業(yè)員工培訓課程,以及開展汽車系統(tǒng)技術攻關。
帶領學生進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),也是產(chǎn)教融合特派員的職責之一。在與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)新技術時,教師也會遴選優(yōu)秀的學生加入課題團隊,進一步鍛煉他們的科創(chuàng)能力。學習之余,王建威同學參與導師的教學設備研發(fā)項目。
推動產(chǎn)教融合走深走實,不僅要“走出去”,也要“請進來”。在調研企業(yè)需求的基礎上,廣交職院大力實施“訂單班”培育、冠名產(chǎn)業(yè)學院等校企合作機制,在29個專業(yè)開展“能力核心、雙重身份”的校企聯(lián)合招生、共同培養(yǎng)現(xiàn)代學徒制試點。學校與百度、小鵬等企業(yè)建立深層次合作,雙方共建產(chǎn)業(yè)學院和訂單班,加深校企育人的雙向鏈接。
為推進產(chǎn)教融合走向科教融匯,廣交職院與廣汽埃安共建“高水平雙創(chuàng)基地”。該基地的目的是將整車品牌引進,并通過技術類企業(yè)與學校科研團隊聯(lián)合攻關應用技術,服務企業(yè)發(fā)展。此外,學校獲批創(chuàng)立國家級協(xié)同創(chuàng)新中心,研發(fā)危險品運輸車輛監(jiān)控相關技術和設備等。
廣交職院還引進企業(yè)優(yōu)秀人才,擔任學?!爱a(chǎn)業(yè)導師”?;趰徫宦殬I(yè)能力需求和關鍵能力要求,產(chǎn)業(yè)導師與學校教師共同開發(fā)課程,制定人才培養(yǎng)方案,共同實施教學,將在企業(yè)工作中積累的知識和技能傳授給學生。
“在產(chǎn)業(yè)學院內,我們不僅能學到企業(yè)在新能源領域的新技術,還有機會參與到最新車型的技術培訓中?!蓖踅ㄍf。在經(jīng)驗豐富的產(chǎn)業(yè)導師指導下,他全身心地投入新能源汽車機電技術方面的學習。(中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 林華婷 記者 劉盾)
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