三明學(xué)院文化傳播學(xué)院：石榴花開滿校園 同心共話民族情

近日，三明學(xué)院全方位、立體式探索民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作的新思路、新方法，逐步打造富有學(xué)院特色、學(xué)生宜居宜學(xué)的民族團結(jié)育人陣地，推進各民族學(xué)生之間的交往交流交融，使民族團結(jié)進步創(chuàng)建工作有高度、有力度、有溫度。

黨團聯(lián)動聚合力，同心鑄魂凝共識

“學(xué)校的伙食和家鄉(xiāng)相比，還習(xí)慣嗎？”“同學(xué)們對于學(xué)習(xí)普通話和英語方面有什么困難嗎？”……文化傳播學(xué)院開展“山河同春，民族同心”少數(shù)民族師生面對面交流活動，進一步了解他們的所想所需、所學(xué)所獲，切實解決學(xué)生發(fā)展訴求，以實際行動增進民族團結(jié)向心力，夯實中華民族共同體意識的思想基礎(chǔ)。

“剛進入學(xué)校時對學(xué)習(xí)感到迷茫和焦慮，但在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下，我的學(xué)業(yè)成績有所提高，也逐漸明晰了自己的發(fā)展規(guī)劃?！痹撔Ｎ幕瘋鞑W(xué)院侗族學(xué)生楊盼盼說。

文化傳播學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨支部深入信息工程學(xué)院學(xué)生社區(qū)樓棟黨支部，開展“九州話同音，筑牢團結(jié)花”少數(shù)民族學(xué)生普通話學(xué)習(xí)結(jié)對幫扶活動，發(fā)揮黨員先鋒“結(jié)對子”、學(xué)科專業(yè)“跨聯(lián)帶”作用，用黨員“微力量”點亮少數(shù)民族學(xué)子“微心愿”，系統(tǒng)化、常態(tài)化將國家通用語言文字推廣與促進民族團結(jié)深度融合，用實際行動澆灌民族團結(jié)之花。

此外，文化傳播學(xué)院通過團干上講臺的形式，連續(xù)開展“民族團結(jié)一家親，福籽同心愛中華”主題團日、主題班會等活動30余場，通過組織觀看關(guān)于民族團結(jié)紀(jì)錄片，開展關(guān)于民族團結(jié)歷史文化討論，以增強學(xué)生的民族自豪感，提高學(xué)生的民族團結(jié)意識，把民族團結(jié)的種子播撒在青年心中。

陣地宣傳有聲音，貼心服務(wù)繪團結(jié)

文化傳播學(xué)院依托“一站式”學(xué)生社區(qū)陣地優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新民族團結(jié)進步教育宣傳內(nèi)容、形式和載體，扎實推進鑄牢中華民族共同體意識教育進課堂、進社區(qū)、進網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)子從“被動聽”轉(zhuǎn)為“主動講”，推動民族團結(jié)進步教育出新出彩、向縱深發(fā)展。

“中華民族共同體意識是國家統(tǒng)一之基，民族團結(jié)之本，精神力量之魂……”學(xué)院組織學(xué)生走進宿舍、樓棟、社區(qū)開展民族團結(jié)進步主題宣講，走進白沙社區(qū)開展“民族團結(jié)一家親，福籽同心愛中華”義務(wù)支教，參與志愿清掃服務(wù)等“為師生辦實事”活動20余場，促進各民族同學(xué)在交流中探索、在學(xué)習(xí)中進步，以生動實踐打造團結(jié)和睦的校園氛圍。

同時，文化傳播學(xué)院充分利用學(xué)院官網(wǎng)、公眾號平臺、宣傳欄、LED滾動屏等宣傳載體，及時主動報道民族團結(jié)進步教育進展成效、經(jīng)驗做法等，做到民族團結(jié)宣傳隨時可見、民族團結(jié)理論隨地可學(xué)，在潤物細無聲中引導(dǎo)各族學(xué)生鑄牢中華民族共同體意識。

“文化傳播學(xué)院在抓好日常教學(xué)管理的前提下，不斷探索創(chuàng)新民族團結(jié)教育模式，做好少數(shù)民族學(xué)子激勵關(guān)懷幫扶，努力提升少數(shù)民族學(xué)生的歸屬感、幸福感和獲得感?！蔽幕瘋鞑W(xué)院黨委副書記范桂英表示。

文化活動營氛圍，團結(jié)之花開滿園

文化傳播學(xué)院拓寬育人渠道，將民族團結(jié)進步教育融入第二課堂，以民族團結(jié)進步教育為主題開展校園文化建設(shè)活動，舉辦了“福籽同心愛中華”主題演講比賽、“鑄牢中華民族共同體意識”主題板報展示、“追尋雷鋒腳步，爭做文明青年”志愿宣講等鑄牢中華民族共同體意識精品活動20余場。

在三明學(xué)院“鑄牢中華民族共同體意識”主題館內(nèi)，少數(shù)民族學(xué)子紛紛駐足在“團結(jié)”“交融”等校園文化墻前，了解學(xué)校關(guān)于校園民族團結(jié)進步建設(shè)和閩臺兩岸融合發(fā)展的生動實踐和特色亮點，沉浸在各民族師生密切交往、守望相助、相互依存、團結(jié)奮斗的生動畫卷中，進一步牢固樹立了各族學(xué)子休戚與共、榮辱與共、生死與共、命運與共的共同體理念。

“展館內(nèi)生活鮮動的畫面、充滿力量的文字令我感觸良多，我們將像‘顆顆石榴籽’般緊密團結(jié)在一起，推動各民族文化在八閩大地上‘活’起來、‘旺’起來，讓民族團結(jié)進步種子扎根校園沃土。”文化傳播學(xué)院哈尼族同學(xué)張潔尼說。

“文化傳播學(xué)院始終堅持落實立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)的積極作用，將鑄牢中華民族共同體意識貫穿青年鑄魂育人全過程，用身邊人、身邊事帶動學(xué)院全體師生開創(chuàng)民族團結(jié)進步事業(yè)新局面?！蔽幕瘋鞑W(xué)院黨委書記韓巍巍說道。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 龍超凡 通訊員 王緯軒 肖雄 張曉琳）