黨建引領(lǐng)首都基礎(chǔ)教育“一融雙高”

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 施劍松）日前，第二期首都教育黨建大家談活動在北京第十一中學舉辦。來自北京市東城區(qū)、朝陽區(qū)、海淀區(qū)7所中小學校的書記、校長以“黨建引領(lǐng)教育‘一融雙高’發(fā)展的首都實踐”為主題，就“黨建引領(lǐng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”“黨建與立德樹人、五育并舉、家校社協(xié)同育人的深度融合”等議題開展對話交流。

集團化辦學背景下，黨建如何引領(lǐng)優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展？史家胡同小學黨委副書記張怡說，集團化辦學以來，集團各校以黨政合力激發(fā)辦學活力。東四七條小學將“七彩”黨建與“七彩校園，啟志成長”的育人目標結(jié)合，育人品質(zhì)持續(xù)提升，學生回流率達到100%，學校在市區(qū)骨干評選中取得“零”的突破。

黨建如何融入立德樹人全過程？作為中小學黨組織領(lǐng)導的校長負責制市級試點校，北京市第十一中學黨委構(gòu)建了“黨建引領(lǐng)，思政主導，一縱兩橫”的大思政實踐體系。北京市第十一中學黨委副書記、校長王萌說，學校黨委成立了“大思政課研究室”，把國家發(fā)展、社會生活、家庭成長3大領(lǐng)域與各類課程相互協(xié)同。學校將大思政融入到育人的全過程，形成了“一縱兩橫”的工作思路：在學段上探索大中小學思政課一體化縱向貫通，同時打通學科邊界，發(fā)揮思政課在課程體系中的政治引領(lǐng)和價值引領(lǐng)作用，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應。

黨建工作如何引領(lǐng)家校社協(xié)同育人？北京市第十一中學黨委成立學生發(fā)展指導中心，建立了一支由優(yōu)秀黨員教師、骨干教師和骨干班主任組成的專兼職導師隊伍。“以班主任為核心，每班8至12名班級任課教師組建班級組導師團隊，承擔家校溝通職責，強化與家長的溝通合作，指導家長開展家庭教育?！北本┦械谑恢袑W黨委副書記、校長王萌說，“在每個學生發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點，導師都會通過見面會、班級組導師例會、導師家長見面會、家庭會議等進行協(xié)商式評價。最終形成學生認可、家長知曉的行動計劃，促進學生自主發(fā)展?！?/p>

北京市委教育工委副書記沈千帆說，北京市從加強領(lǐng)導體制機制、干部隊伍建設(shè)和黨建引領(lǐng)事業(yè)發(fā)展路徑創(chuàng)新等方面，豐富了基礎(chǔ)教育黨建工具箱。未來，北京要以中小學校領(lǐng)導體制改革為牽引，加強黨對教育的全面領(lǐng)導，切實把抓好黨建作為辦學治校的基本功，將黨建工作要與教育教學工作同部署、同落實、同檢查，力爭形成首都具有較大影響力和輻射帶動作用的知名黨建品牌。