河南理工大學(xué)：打造“全員、全方位、全過程”安全教育模式

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 張利軍 通訊員 蘇麗敏 郝豫）“什么是國家安全？”“怎樣維護(hù)國家安全？”……這是河南理工大學(xué)師生如火如荼開展主題班會的場景，他們結(jié)合國家安全相關(guān)典型案例各抒己見、暢所欲言。

4月15日，第九個全民國家安全教育日，河南理工大學(xué)國家安全教研室打造的“國家安全教育”公開課開講了，為全校師生上了一堂生動的國家安全教育大課。同時，學(xué)校還積極響應(yīng)國家安全教育日的號召，動員師生通過開展主題班會、專題講座、知識競賽、主題宣傳展等方式，營造真學(xué)習(xí)、大比拼、促提升的良好氛圍。

長期以來，該校聚焦國家安全教育總要求，將國家安全教育納入人才培養(yǎng)體系，“全員”上國家安全教育課、“全方位”開展教育引導(dǎo)活動、“全過程”實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)，提升師生們的國家安全意識。

為提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，該校主動融入國家安全體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，在河南高校中率先成立國家安全教育教研室，在全校范圍內(nèi)開設(shè)16個學(xué)時的“國家安全教育”必修課。該教研室設(shè)置在應(yīng)急管理學(xué)院，由學(xué)校黨委宣傳部進(jìn)行宏觀管理，形成了校領(lǐng)導(dǎo)參與，各專業(yè)協(xié)同、骨干教師加入的組織架構(gòu)。教研室采取虛實(shí)結(jié)合、專兼互補(bǔ)的運(yùn)作方式，采用“慕課+翻轉(zhuǎn)課堂”的混合式教學(xué)模式，廣泛運(yùn)用信息技術(shù)，多種形式開展國家安全教育專題教育、實(shí)踐實(shí)習(xí)、社會實(shí)踐、志愿服務(wù)等，參與活動師生累計800余人次，服務(wù)師生及群眾達(dá)到近4萬余人次。

“以前感覺國家安全離我們很遙遠(yuǎn)，上完《國家安全教育》課，原來我們無意間的舉動都可能跟國家安全緊密相關(guān)，同時也深切意識到國家安全教育的重要性！”該校土木工程學(xué)院學(xué)生張松年上完課說，“本以為線上上課會很枯燥，恰恰相反，不僅教學(xué)方式新穎，課堂內(nèi)容也很生動！”

據(jù)了解，河南理工大學(xué)堅持每年舉辦“安全教育宣傳月”“消防宣傳月暨校園安全文化節(jié)”系列活動，連續(xù)20余年持續(xù)開展法治宣傳教育月活動，積極開展大學(xué)第二課堂國家安全教育專題活動等……

“高校是人才培養(yǎng)的重要基地，面對中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，學(xué)校將深刻認(rèn)識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認(rèn)識錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境帶來的新矛盾新挑戰(zhàn)，立足本位、強(qiáng)化特色，主動融入國家安全體系和能力現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程，為新時代國家長治久安貢獻(xiàn)理工力量?！焙幽侠砉ご髮W(xué)黨委書記鄒友峰說。