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      薪火相傳 接力奉獻(xiàn)邊疆教育

      ——陜師大畢業(yè)生服務(wù)云南臨滄教育側(cè)記

      發(fā)布時(shí)間:2024-04-24 作者:石萍 劉書芳 馮麗 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      一場春雨后,云南省臨滄市第一中學(xué)校園花團(tuán)錦簇,生機(jī)勃勃。歷史教研室內(nèi),青年教師楊順紅正在緊張備戰(zhàn)全校教學(xué)比賽。導(dǎo)師王曉明一邊認(rèn)真聽他講課,一邊寫下改進(jìn)意見?!巴趵蠋熂仁俏业母咧邪嘀魅危彩俏业拇髮W(xué)‘學(xué)長’。每次比賽前,無論多忙他都會(huì)擠出時(shí)間幫我磨課?!睏铐樇t說。

      臨滄市地處祖國西南邊陲,290余公里的國境線蜿蜒綿亙。作為一所扎根邊疆民族地區(qū)的高中,臨滄市第一中學(xué)近年來廣泛吸引優(yōu)秀人才,實(shí)施教育綜合改革,學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升,成為當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育“領(lǐng)頭羊”。2011年以來,王曉明、楊順紅等19名陜西師范大學(xué)(以下簡稱“陜師大”)畢業(yè)生陸續(xù)來到這里,為服務(wù)引領(lǐng)邊疆基礎(chǔ)教育傳遞薪火、貢獻(xiàn)力量。

      “回到大山,是一次全新的出發(fā)”

      “要好好學(xué)習(xí),將來當(dāng)一名好老師!”2007年,王曉明如愿考上陜師大,成為首屆國家公費(fèi)師范生。他跟著收音機(jī)苦練普通話,如饑似渴地汲取專業(yè)知識,夯實(shí)站穩(wěn)講臺的基本功……4年努力,他的教學(xué)能力和綜合素質(zhì)不斷提升。

      大學(xué)畢業(yè)后,王曉明毅然回到家鄉(xiāng)臨滄從教,“走出大山,又回到大山,這不是簡單的重復(fù),而是一次全新的出發(fā)。我?guī)е冗M(jìn)的理念、扎實(shí)的學(xué)識和深厚的情懷回來了?!?/p>

      “把歷史課教好不是件容易的事。這些年,我一直在致力于拓展歷史教學(xué)的方法和思路?!蓖鯐悦髡f。云南省優(yōu)秀教師、學(xué)校歷史學(xué)科“首席班主任”,所帶班級連續(xù)3年榮獲臨滄市先進(jìn)班集體……成績背后是無數(shù)個(gè)不眠之夜和無數(shù)次創(chuàng)新探索。

      “在王老師身上,我看到了當(dāng)老師的幸福感和成就感。”提起王曉明,入職不到一年的物理教師楊慶玲豎起了大拇指。

      從小在山里長大,楊慶玲不怕吃苦。大四實(shí)習(xí)分配時(shí),別的同學(xué)都想去大城市,她卻主動(dòng)選擇去大山深處的陜師大定點(diǎn)幫扶的云南景谷一中實(shí)習(xí)。畢業(yè)后,楊慶玲心里念著的還是大山里和她一樣的孩子們,“選擇臨滄一中,是因?yàn)槟抢锏膶W(xué)生很像曾經(jīng)的我。他們更渴望獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源,希望自己能為他們的夢想點(diǎn)亮一束光?!?/p>

      薪火相傳,接力奉獻(xiàn)邊疆教育

      “邊疆地區(qū)需要教育堅(jiān)守,更需要接力奉獻(xiàn)?!蹦壳霸谂R滄一中任教的19名陜師大畢業(yè)生中,除了楊順紅,教語文的字智薈、彭鳳琦都曾是王曉明的學(xué)生。

      “怎么把班級管理好,我心里總是沒底,王老師您有什么好的建議嗎?”與楊慶玲同年從陜師大畢業(yè)的字智薈,剛?cè)肼毦彤?dāng)了班主任。

      “首先要把課上好,讓學(xué)生真正佩服你?!蓖鯐悦鲊诟雷种撬C:“還要根據(jù)班情、學(xué)情因地制宜,多和學(xué)生談心,多與家長溝通……”初出茅廬,難免生疏。上網(wǎng)查資料、在教研室寫教案、進(jìn)名師課堂觀摩學(xué)習(xí)、外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)……字智薈把每一天都安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。

      彭鳳琦比字智薈早一年大學(xué)畢業(yè),現(xiàn)在是高二23班的班主任。工作短短2年,她已經(jīng)快速成長為教學(xué)骨干,被學(xué)校評為“希望之星”。“陜師大優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)深深地影響了我,老師們教會(huì)的知識、方法和智慧更是讓我終身受益。我有責(zé)任把母校的‘西部紅燭兩代師表’精神傳承下去。”彭鳳琦說。

      “臨滄一中的孩子們對陜師大情有獨(dú)鐘,近年來我校有48名學(xué)生考入陜師大,80%以上都選擇了國家公費(fèi)師范生或國家優(yōu)師專項(xiàng)計(jì)劃。同時(shí),這些年有19名優(yōu)秀的陜師大畢業(yè)生陸續(xù)來學(xué)校從教,為引領(lǐng)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育注入了新鮮血液。這是最好的‘雙向奔赴’?!迸R滄一中副校長舒鑫勇說。

      追求卓越,譜寫臨滄教育新篇章

      “永遠(yuǎn)聽黨話、跟黨走,建設(shè)好美麗家園,維護(hù)好民族團(tuán)結(jié),守護(hù)好神圣國土,唱響新時(shí)代阿佤人民的幸福之歌!”臨滄一中高二21班的教室,政治課教師、陜師大2019屆畢業(yè)生馬林森正帶領(lǐng)學(xué)生誦讀“習(xí)近平給云南省滄源縣邊境村老支書們的回信”。

      課堂上,馬林森鼓勵(lì)同學(xué)們穿上民族服飾,用方言介紹當(dāng)?shù)孛褡宓臍v史和風(fēng)俗文化。他的“滄源佤族的發(fā)展”這堂課獲得云南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育說課比賽一等獎(jiǎng)。

      “在陜師大學(xué)習(xí)的4年,我積累了豐富的學(xué)識,練就了扎實(shí)的基本功,樹立了更高的理想目標(biāo)。”李新翠是學(xué)校最年輕的“首席教師”,2014年從陜師大畢業(yè)后,她用十年時(shí)間站穩(wěn)講臺,努力走在學(xué)校高中語文教育教學(xué)工作最前沿。連續(xù)5年教授高三語文,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所教學(xué)生考入重點(diǎn)大學(xué)的就有300多人。

      范艷宇是學(xué)校最文藝的化學(xué)老師。曾在黑板上臨摹《蘭亭集序》,引來“哇”聲一片,手寫的畢業(yè)寄語更是讓學(xué)生們愛不釋手。范艷宇在陜師大就讀時(shí)練得一手好字,曾獲學(xué)校三筆字大賽一等獎(jiǎng)。

      “當(dāng)老師就得把字寫好,把書教好。”范艷宇在臨滄一中率先涉足高中化學(xué)競賽,在他悉心培養(yǎng)下,4名學(xué)生進(jìn)入云南省隊(duì)并摘得全國化學(xué)奧林匹克競賽銅牌。范艷宇多次被中國化學(xué)會(huì)評為化學(xué)競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      在臨滄一中,陜師大畢業(yè)生書寫的教育故事還在延續(xù)。“未來,陜師大將持續(xù)培養(yǎng)更多下得去、留得住、教得好的教師,為加快建設(shè)教育強(qiáng)國貢獻(xiàn)智慧和力量?!标儙煷簏h委書記李忠軍說。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)通訊員 石萍 劉書芳 記者 馮麗)

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