天津：優(yōu)化集團化辦學機制，推進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）為進一步提煉總結(jié)、交流推廣天津市基礎教育綜合改革國家實驗區(qū)建設實踐經(jīng)驗，持續(xù)夯實基礎教育基點作用，4月26日，由天津市教委、天津市教科院、天津市教育學會聯(lián)合主辦的天津市基礎教育擴優(yōu)提質(zhì)階段性成果交流展示活動（和平區(qū)專場）在天津和平區(qū)萬全小學舉辦。天津市副市長張玲，天津市政協(xié)副主席、市教科院院長李劍萍出席活動并講話。

此次專場活動聚焦“優(yōu)化集團化辦學機制 推進優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”主題，交流展示和平區(qū)集團化辦學的階段性成果?；顒又校c會人員實地參觀了和平萬全教育集團“五育”并舉、全面育人的系列成果展，和平區(qū)教育局介紹了集團化辦學總體推進情況，和平昆明教育集團、和平岳陽教育集團、和平萬全教育集團以多種形式、從不同角度作典型經(jīng)驗分享。

會議強調(diào)，各區(qū)要建立學齡人口變化監(jiān)測機制和報告機制，加強教育資源前瞻性布局，確保學位供給和教師資源配置到位，持續(xù)促進新優(yōu)質(zhì)學校增長，提升薄弱學校辦學質(zhì)量，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際辦學質(zhì)量差距。要不折不扣落實立德樹人根本任務，以身心健康為突破點，家校社協(xié)同強化“五育”并舉，鞏固深化“雙減”成果，加快實現(xiàn)校內(nèi)減負提質(zhì)增效。要大力弘揚教育家精神，引導教師成長為有情懷、有水平、有溫度的好老師、大先生。要加強教師培養(yǎng)培訓，有序推進“區(qū)管校聘”、教師隊伍評價等教師管理改革。

會議要求，區(qū)域?qū)用嬉哟篌w制機制創(chuàng)新力度，把集團化辦學納入?yún)^(qū)域教育一體化發(fā)展的總體設計中，要以區(qū)域教育整體優(yōu)質(zhì)發(fā)展為目標，依據(jù)集團化辦學的實踐經(jīng)驗，梳理和總結(jié)共性問題，做好規(guī)劃與實施，推動集團化學校與非集團學校的同步發(fā)展。