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      大連東軟信息學(xué)院:AI數(shù)字教師助力黨史學(xué)習(xí)

      發(fā)布時(shí)間:2024-05-06 作者:劉玉 李宏新 趙晶晶 來源:中國教育新聞網(wǎng)

      中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 劉玉 通訊員 李宏新 趙晶晶)日前,大連東軟信息學(xué)院首位AI數(shù)字教師“小軟”為青年學(xué)子上了一堂微黨課《五四運(yùn)動(dòng)和馬克思主義在中國的傳播》。這是該校“AI講黨史”系列課程的第一課。學(xué)校將“數(shù)字賦能黨建”,不斷增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

      創(chuàng)新設(shè)計(jì)AI數(shù)字教師新形象,增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力。大連東軟信息學(xué)院充分發(fā)揮數(shù)字化校園的優(yōu)勢,以數(shù)字化賦能黨建工作,以此增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育吸引力。由學(xué)校黨委組織部牽頭各學(xué)院黨委積極參與,信仰之光思政育人工作室和繼續(xù)教育學(xué)院黨委組織制作,以基層黨支部書記范老師為原型,組織學(xué)生開展“紅色+技術(shù)”專業(yè)實(shí)踐,通過AIGC圖片生成技術(shù),建立2D數(shù)字人形象,運(yùn)用AI對(duì)數(shù)字人進(jìn)行形象分析和處理,生成制作具有動(dòng)態(tài)特征的AI數(shù)字人形象——“小軟”老師,帶領(lǐng)青年學(xué)子數(shù)字化學(xué)黨史。

      數(shù)字賦能黨建,智能化表達(dá)為數(shù)字黨課注入新活力。在通過黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、“三會(huì)一課”等途徑開展黨史學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上,大連東軟信息學(xué)院借助人工智能技術(shù),將AI數(shù)字人與黨史學(xué)習(xí)教育有機(jī)結(jié)合,形成“AI數(shù)字教師講黨史”微黨課新模式,為黨建工作賦予新形式。學(xué)校將組織設(shè)計(jì)多元AI形象,滿足大學(xué)生對(duì)信息可視化和敘事風(fēng)格年輕化的學(xué)習(xí)需求。

      黨務(wù)工作者化身“導(dǎo)演”,為數(shù)字教師注入正確“思考力”。學(xué)校黨務(wù)工作者們主動(dòng)擁抱數(shù)字時(shí)代,組建了AI黨史學(xué)習(xí)教育工作組,將文字、圖片、視頻、紅歌等多種學(xué)習(xí)資源有效整合,設(shè)計(jì)成“AI講黨史”的視頻腳本。工作組以時(shí)間為線索,形成“建黨篇、大革命篇、土地革命戰(zhàn)爭篇、抗戰(zhàn)篇、解放戰(zhàn)爭篇、建國篇、改革開放篇、中國特色社會(huì)主義新時(shí)代篇”8個(gè)篇章內(nèi)容,第一階段計(jì)劃制作微黨課30期,為大東軟青年補(bǔ)足精神之鈣,筑牢信仰之基。

      多場景使用AI數(shù)字課件,提升數(shù)字教育輻射力影響力。學(xué)校利用人工智能技術(shù),充分釋放黨史學(xué)習(xí)教育倍增效應(yīng)。“AI數(shù)字教師講黨史”系列微黨課將廣泛應(yīng)用于學(xué)校入黨啟蒙教育、入黨積極分子培訓(xùn)、黨員學(xué)習(xí)教育、思政課與課程思政等教育環(huán)節(jié),并作為黨課學(xué)習(xí)資源置于學(xué)校黨員學(xué)習(xí)教育平臺(tái),滿足學(xué)生“4A柔性學(xué)習(xí)”需求。

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